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本書為風範中學校長李惠琴個人教育管理專著。學校教育從管理走向治理，是教育發展的時代需求。它要求學校管理者更新管理理念，提升教育素養，堅持正確的辦學方向，確立學生培養目標，重視教育教學研究，加強教師隊伍建設，培育先進的學校文化，形成鮮明的辦學特色。本書著重從教育治理的角度，就上述諸方面談作者的思考與感悟，介紹作者學校管理的實踐和經驗。在結構上，“緒言”總領全書，“悟”、“行”兼顧；前五章以“感悟”為主，“悟”中有“行”；後五章以“踐行”為主，“行”中有“悟”。
本書力求實踐性、學術性、可讀性三者兼容，既可供一線校長從事學校管理工作時參考，又可為教育研究者特別是教育管理研究人員提供寫實性的第一手資料，也可供中小學教師工作之余“碎片化”閱讀。
本書力求實踐性、學術性、可讀性三者兼容，既可供一線校長從事學校管理工作時參考，又可為教育研究者特別是教育管理研究人員提供寫實性的第一手資料，也可供中小學教師工作之余“碎片化”閱讀。
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