商品簡介
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本書遴選了教育學部5年來在教育哲學、德育原理、課程與教學、教師教育、教育技術等領域最具代表性和影響力的專家學者的論文20餘篇。選編此書的主要目的有三：其一，便於與國內外學術界開展廣泛的學術交流，不斷提升教育學優勢特色學科的建設水準。其二，處於教學實踐一線的廣大教師，他們急需從理論上和歷史發展的角度瞭解當前改革實踐做法的「然與所以然」，從而提高自己的實踐理性。本文選可以較好地滿足這些教師的需要。其三，處於學習階段的教育各專業的本科生、研究生，在學習中缺少一種全面地、歷史地把握我國課程研究情況的思維和視野，往往出現在魚龍混雜的海量文獻中迷航的現象，本書作為精選的學習參考資料，可以對他們發揮積極的引領作用。
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