認知基礎(雙色印刷)（簡體書）

認知科學是研究心智和智能的學科，其研究內容包括從感覺的輸入到複雜問題求解，從人類個體到人類社會的智能活動，以及人類智能和機器智能的性質。認知科學的研究目的就是要說明和解釋人在完成認知活動時是如何進行信息加工的。本書系統地介紹了認知科學的概念和方法，以及認知科學、腦科學、人工智能等領域的前沿研究成果，綜合地探索人類智能和機器智能的性質和規律。全書共15章，主要內容包括緒論，腦認知的神經基礎，心理表徵，感知、視覺和注意，聽覺和言語，認知語言學，學習，記憶，思維和決策，智力發展，情緒和情感，意識，認知模型，認知模擬和社會認知。
本書可作為大學本科生和研究生的認知科學、認知心理學、認知信息學、智能科學、智能機器人等課程的教材，也可作為從事相關學科工作的研究人員的參考書。

全面闡述認知科學、腦科學、人工智能等領域的前沿研究成果

前言
第1章緒論
11認知
12認知科學的興起
13認知科學的發展
14認知科學的研究內容
15認知科學的研究方法
151認知內在主義方法
152認知外在主義方法
153認知語境主義方法
16認知科學的實驗技術
161單細胞記錄
162正電子發射斷層成像
163磁共振成像
164腦磁圖
165腦電圖
17認知科學的未來方向
18小結
思考題
第2章腦認知的神經基礎
21腦系統
22大腦皮質
23神經系統
24神經組織
25突觸傳遞
26神經遞質
27靜息膜電位
28動作電位
29離子通道
210腦電信號
211小結
思考題
第3章心理表徵
31引言
32邏輯
321命題邏輯
322謂詞邏輯
33產生式系統
331事實的表示
332規則的表示
34框架
341框架結構
342框架網絡
35案例
351記憶網
352案例推理
36本體
37聯結
38圖式
39小結
思考題
第4章感知、視覺和注意
41感知的基本形式
411感覺
412知覺
413表像
42知覺理論
421建構理論
422格式塔理論
423直接知覺理論
424拓撲視覺理論
43知覺恒常性
44視覺通路
45馬爾的視覺計算理論
46圖像理解
47人臉識別
48注意
481注意的功能
482選擇性注意
483注意的分配
484注意網絡
49小結
思考題
第5章聽覺和言語
51聽覺通路
52聽覺信息的中樞處理
521頻率分析機理
522強度分析機理
523聲源定位和雙耳聽覺
524對複雜聲的分析
53語音編碼
54韻律認知
55語音識別
551發展歷程
552語音識別系統
553基於深度神經網絡的語音識別系統
56語音合成
561語音合成的方法
562文語轉換系統
563概念―語音轉換系統
57聽覺場景分析
58對話系統
59言語行為
510小結
思考題
第6章認知語言學
61概述
62語言認知
621心理詞典
622書面語識別
63語法分析
631形式文法
632擴充轉移網絡
64認知語義學
65隱喻和轉喻
66心理空間理論
67機器翻譯
671統計機器翻譯
672神經機器翻譯
673記憶機器翻譯
68語言神經模型
681失語症
682語言功能區
683經典定位模型
684記憶-整合-控制模型
69小結
思考題
第7章學習
71概述
72行為學習理論
721經典條件反射學習理論
722行為主義的學習理論
723聯結學習理論
724操作學習理論
73認知學習理論
731格式塔學派的學習理論
732認知目的理論
733認知發現理論
734信息加工學習理論
735建構主義的學習理論
74人本學習理論
75觀察學習理論
76內省學習
77強化學習
771強化學習模型
772Q學習
78深度學習
79學習計算理論
710小結
思考題
第8章記憶
81記憶系統
82感覺記憶
83短時記憶
84長時記憶
85工作記憶
86遺忘理論
87層次時序記憶
88互補學習記憶
881海馬體
882互補學習系統
89小結
思考題
第9章思維和決策
91思維形態
911抽象思維
912形象思維
913靈感思維
92精神活動層級
93推理
931演繹推理
932歸納推理
933反繹推理
934類比推理
935因果推理
936常識性推理
94問題求解
95決策理論
951決策效用理論
952滿意原則
953逐步消元法
954貝葉斯決策方法
96小結
思考題
第10章智力發展
101引言
102智力理論
1021智力的因素論
1022多元智力理論
1023智力結構論
103智力的測量
104皮亞傑的經典認知發展理論
1041圖式
1042兒童智力發展階段
105認知發展的態射-範疇論
1051範疇論
1052Topos
1053態射-範疇論
106心理邏輯
1061組合系統
1062INRC四元群結構
107智力發展的人工系統
108小結
思考題
第11章情緒和情感
111概述
1111情緒的構成要素
1112情緒的基本形式
1113情緒的功能
112情緒加工理論
1121情緒語義網絡理論
1122貝克的情感圖式理論
1123威廉姆斯的情緒加工理論
113情商
114情感計算
115情感模型
1151數學模型
1152認知模型
1153基於馬爾可夫決策過程的情感模型
116情緒的神經機制
117情感機器
118小結
思考題
第12章意識
121概述
122意識的基本要素和特性
123意識的全域工作空間理論
1231劇場假設
1232全域工作空間理論
1233智能數據分析軟件――LIDA
124意識的還原論理論
125神經元群組選擇理論
126意識的量子理論
127綜合信息論
128機器意識系統
129小結
思考題
第13章認知模型
131認知建模
132物理符號系統
133SOAR模型
1331基本的SOAR模型
1332SOAR 9系統
134ACT模型
135心智社會
136CAM心智模型
1361CAM的系統結構
1362CAM認知週期
137協同認知模型
138小結
思考題
第14章認知模擬
141概述
142圖靈機
143細胞自動機
144認知情感機
145藍腦計算機模擬
146人腦計劃
147人腦模擬系統――SPAUN
148環球心智系統
149小結
思考題
第15章社會認知
151概述
152社會認知的內容和因素
1521認知偏見
1522情境效應
1523認知主體背景
1524認知客體
153個人知覺
1531知覺線索
1532對他人情緒的識別
1533對他人人格的判斷
1534印象形成
154自我調節
1541推理和決策的自我調節
1542興趣的自我調節
1543自我調節的個體差異
155社會認知偏差
156歸因
1561歸因理論
1562自我歸因
1563歸因偏差
1564影響歸因的因素
157歸因的影響
158內隱社會認知
159小結
思考題
參考文獻