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本書通過對黃齊生教育思想及教育管理實踐的細緻探討，分析其教育業績與當代貴州教育創新發展之間的承續關係，吸收其修己待人的教育理念精華，繼承其博學篤行的教育精神，這對於進一步深化貴州省教育創新，凝聚創新教育改革共識，助推貴州教育內涵式發展，積極探索協同育人模式，具有重要的借鑒意義。
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