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本書通過對黃齊生教育思想及教育管理實踐的細緻探討,分析其教育業績與當代貴州教育創新發展之間的承續關係,吸收其修己待人的教育理念精華,繼承其博學篤行的教育精神,這對於進一步深化貴州省教育創新,凝聚創新教育改革共識,助推貴州教育內涵式發展,積極探索協同育人模式,具有重要的借鑒意義。
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