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生涯教育作為促進學生全面發展和終身發展的重要手段,以及推進教育公平的重要途徑,已成為世界教育發展的一種趨勢。生涯教育的內容是認識自我、理解社會和生涯規劃。中職階段生涯教育的重點是職業生涯規劃。生涯探索是職業生涯規劃的基礎和前提。
本書內容分為四章:第一章簡要介紹生涯探索相關理論;第二章提出中職生生涯探索活動的開發設計策略,包括目標序列化設置策略、內容體系化構建策略和課內外一體化策略;第三章提出生涯探索活動的組織實施策略,包括活動動機激發策略、活動觀察與反思引導策略、情感滲透策略、家校協同策略,以及發展性評價策略;第四章提供生涯探索活動案例,包括五大模塊,即探索新起點、探索自我、探索環境、定位目標和提升素養。
本書內容分為四章:第一章簡要介紹生涯探索相關理論;第二章提出中職生生涯探索活動的開發設計策略,包括目標序列化設置策略、內容體系化構建策略和課內外一體化策略;第三章提出生涯探索活動的組織實施策略,包括活動動機激發策略、活動觀察與反思引導策略、情感滲透策略、家校協同策略,以及發展性評價策略;第四章提供生涯探索活動案例,包括五大模塊,即探索新起點、探索自我、探索環境、定位目標和提升素養。
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