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商品簡介
作者簡介
序
目次
套書明細
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日語動詞助詞系列(2本)
口訣式日語動詞
圖表式日語助詞
《口訣式日語動詞》
～解開日語初學者對日語動詞變化學習的疑惑～
日語動詞變化初學者常見的問題──
動詞變化總是搞不清楚怎麼辦？
五段、一段、カ變、サ變動詞是什麼？
與第Ⅰ類、第Ⅱ類、第Ⅲ類動詞有何不同？
是否有更簡單明瞭、有效的學習方式？
有的！答案都在《口訣式日語動詞》裡！
掌握口訣 動詞變化輕鬆學
精心設計口訣，透過音感學習琅琅上口。
附五十音圖表輔助解說，視覺式學習一目瞭然。
各變化形搭配精選例句與習題，反覆練習加深效果。
附「初、中級必備動詞變化整理表」，網羅新制日檢N4、N5動詞，方便查詢學習。
《圖表式日語助詞》
圖表式視覺學習法，一眼掌握日語助詞，輕鬆學會日語構句。
全書分為「淺談助詞」、「基礎篇」、「比較篇」三大章節，從助詞的概念、類型開始介紹，延伸解析基礎助詞，再進階比較類義助詞。
助詞樹狀圖，完整歸納用法
本書收錄45個常見的基礎助詞，每項助詞皆以樹狀圖歸納用法，有助於初學者掌握核心概念，提升學習成效。
表格式分析，徹底解構語法
運用表格解構日語語句中的助詞語法，清楚說明抽象助詞的具體用法、語序及語意。
圖像化比較，釐清類義助詞
將經常混淆的類義助詞用法圖像化呈現，能直覺式理解抽象概念，強化學習記憶。
生活例句解說，深入淺出
透過簡易的生活實用例句，詳細解說助詞觀念，並適時融入文法句型，學習助詞的同時，還可學會語句表達。
日檢模擬試題，檢視學習成效
書中穿插豐富的單元練習題以及總測驗，結合N4、N5日檢題型，有效檢視學習成效。
作者簡介
李宜蓉
學歷：
中國文化大學日本語文學研究所文學碩士
日本關西大學商學部商學士
經歷：
全華圖書股份有限公司顧問
大專院校資深日文講師
序
《口訣式日語動詞》
鑒於筆者十多年的教學經驗，發現日文的動詞變化往往是學習者在學習上深感困難的一環。學習者經常是學了東就忘了西，並且無法融會貫通及實際運用。本書是為學習動詞的入門指導書，旨在建立學習者對動詞使用的基本概念與學會動詞變化，因此書中儘量避免使用艱澀難記的文法專門用語，而改以簡單易懂的說法與搭配適當的口訣供學習者參考，希望能讓更多日文的初級學習者了解動詞的變化方法與運用，以奠定良好的日文動詞基礎。本書將由淺入深介紹動詞的變化，先建立好學習者對動詞的變化的基礎與實力後，再介紹更進階的動詞概念。
本書融入筆者十餘年的教學經驗，以簡明的解說方式加以編寫。筆者在編寫本書過程中，並曾多次調查詢問學習日文的學生們意見，故本書的編排係為使用者的需求而設計，期能藉由清晰的內容架構與簡明的解說方式來提高閱讀時的學習效果，筆者謹予誠心推薦。
值此出版前夕，特再感謝三民書局的支持與鼓勵，讓本書得以付梓。此外，筆者從事日語教育多年，此書籍內容雖勉力為之，惟學力有限，若有疏漏，尚祈讀者先進不吝指正，俾再作補充與改進。
李宜蓉
《圖表式日語助詞》
鑒於筆者二十多年的教學經驗，發現日文的學習除了動詞變化之外，助詞往往也是學習者深感困難的一環，而且在日語能力試驗中也獨立為一項考題，可見其於日文學習上的重要性。本書是為學習日文助詞的入門指導書，旨在建立學習者對助詞使用的基本概念與學會助詞的運用，因此書中儘量避免使用艱澀難記的文法專門用語，並以簡單易懂的圖表方式呈現以供學習者參考，希望能讓更多日文的初級學習者了解助詞的運用，以奠定良好的日文助詞基礎。本書將由淺入深介紹助詞的用法，先建立好學習者對助詞運用的基礎與實力後，再對比分析類義助詞的用法。
本書融入筆者二十餘年的教學經驗，以簡明的解說方式加以編寫。筆者在編寫本書過程中，曾多次調查詢問學習日文的學生們意見，故本書的編排是為使用者的需求而設計，期能藉由清晰的內容架構與簡明的解說方式，來提高閱讀時的學習效果，筆者謹予誠心推薦。
值此再版前夕，特再感謝三民書局的支持與鼓勵，讓本書得以付梓。此外，筆者從事日語教育多年，此書籍內容雖勉力為之，惟學力有限，若有疏漏，尚祈讀者先進不吝指正，俾再作補充與改進。
李宜蓉
目次
《口訣式日語動詞》
序言
本書使用說明
★第一章 學習動詞變化前應有的概念
一、認識日語句子的常體、敬體之分
(1) 常體、敬體的概念
(2) 常體、敬體在會話中的使用
二、認識日語動詞的變化形式
(1) 日語動詞的特性
(2) 字典的動詞原形
三、熟悉日語動詞的種類名稱
(1) 五大類與三大類的概念
(2) 日語動詞名稱的由來
(3) 由ます形判斷動詞種類
★第二章 動詞的基本變化與句型運用
一、辭書形：動詞的原形
(1) 基本定義
(2) 辭書的相關應用
◇ます形變變變：如何從ます形變成辭書形
二、ます形：動詞的敬體表現
(1) 基本定義
(2) 「ます形去ます」的相關應用
(3) 如何從辭書形變成ます形
三、て形：常使用在句子中間的形
(1) 基本定義
(2) て形的相關應用
(3) 如何從辭書形變成て形
◇ます形變變變：如何從ます形變成て形
四、た形：動詞的常體過去式
(1) 基本定義
(2) た形的相關應用
(3) 如何從辭書形變成た形
◇ます形變變變：如何從ます形變成た形
五、ない形：動詞的常體否定
(1) 基本定義
(2) ない形的相關應用
(3) 如何從辭書形變成ない形
◇ます形變變變：如何從ます形變成ない形
六、ば形：動詞的假定表現
(1) 基本定義
(2) ば形的相關應用
(3) 如何從辭書形變成ば形
◇ます形變變變：如何從ます形變成ば形
七、命令形：動詞的命令表現
(1) 基本定義
(2) 如何從辭書形變成命令形
◇ます形變變變：如何從ます形變成命令形
八、意向形：勸誘或意志表現
(1) 基本定義
(2) 意向形的相關應用
(3) 如何從辭書形變成意向形
◇ます形變變變：如何從ます形變成意向形
★第三章 動詞的進階變化（其他變化型）
一、可能形（＝辭書形＋ことができる）
(1) 基本定義
(2) 如何從辭書形變成可能形
◇ます形變變變：如何從ます形變成可能形
二、被動形（～れる・られる）
(1) 基本定義
(2) 被動形的用法
(3) 如何從辭書形變成被動形
◇ます形變變變：如何從ます形變成被動形
三、使役形（～せる・させる）
(1) 基本定義
(2) 使役形的用法
(3) 如何從辭書形變成使役形
◇ます形變變變：如何從ます形變成使役形
四、使役被動形（～される・させられる）
(1) 基本定義
(2) 如何從辭書形變成使役被動形
◇ます形變變變：如何從ます形變成使役被動形
★第四章 初中級日語動詞較難的表現
一、授受表現（あげる・くれる・もらう）
(1) 基本定義
(2) 東西的授受
(3) 行為的授受
二、敬語（尊敬語、謙讓語、丁寧語）
(1) 尊敬語
(2) 謙讓語
(3) 丁寧語
三、自動詞與他動詞
(1) 自動詞與他動詞的概念
(2) 自動詞與他動詞的分類
四、補助動詞
(1) 補助動詞的概念
(2) 常見的補助動詞用法對照
五、複合動詞
(1) 複合動詞的概念
(2) 複合動詞的形態
附錄【初、中級必備動詞各變化整理表】
《圖表式日語助詞》
作者序
使用方法
淺談助詞
基礎篇
か
が
動動手動動腦
から
くらい（ぐらい）
けれども
動動手動動腦
し
しか
ずつ
だけ
動動手動動腦
たら（だら）
たり（だり）
て（で）
で
動動手動動腦
ては（では）
ても（でも）
でも
と
動動手動動腦
とか
ながら
など
なら
に
動動手動動腦
の
ので
のに
動動手動動腦
は
ば
ばかり
へ
ほど
まで
動動手動動腦
も
や
より
を
動動手動動腦
第一回總測驗
い
かしら
け
ぜ
ぞ
な
ね
の
よ
わ
第二回總測驗
比較篇
主詞は VS 主詞が
場所に VS 場所で
動動手動動腦
場所に VS 方向へ
對象と VS 對象に
自動が VS 他動を
動動手動動腦
場所に VS 場所を
場所で VS 場所を
材料で VS 材料から
原因から VS 原因ので
終點まで VS 期限までに
動動手動動腦
動動手動動腦解答
序言
本書使用說明
★第一章 學習動詞變化前應有的概念
一、認識日語句子的常體、敬體之分
(1) 常體、敬體的概念
(2) 常體、敬體在會話中的使用
二、認識日語動詞的變化形式
(1) 日語動詞的特性
(2) 字典的動詞原形
三、熟悉日語動詞的種類名稱
(1) 五大類與三大類的概念
(2) 日語動詞名稱的由來
(3) 由ます形判斷動詞種類
★第二章 動詞的基本變化與句型運用
一、辭書形：動詞的原形
(1) 基本定義
(2) 辭書的相關應用
◇ます形變變變：如何從ます形變成辭書形
二、ます形：動詞的敬體表現
(1) 基本定義
(2) 「ます形去ます」的相關應用
(3) 如何從辭書形變成ます形
三、て形：常使用在句子中間的形
(1) 基本定義
(2) て形的相關應用
(3) 如何從辭書形變成て形
◇ます形變變變：如何從ます形變成て形
四、た形：動詞的常體過去式
(1) 基本定義
(2) た形的相關應用
(3) 如何從辭書形變成た形
◇ます形變變變：如何從ます形變成た形
五、ない形：動詞的常體否定
(1) 基本定義
(2) ない形的相關應用
(3) 如何從辭書形變成ない形
◇ます形變變變：如何從ます形變成ない形
六、ば形：動詞的假定表現
(1) 基本定義
(2) ば形的相關應用
(3) 如何從辭書形變成ば形
◇ます形變變變：如何從ます形變成ば形
七、命令形：動詞的命令表現
(1) 基本定義
(2) 如何從辭書形變成命令形
◇ます形變變變：如何從ます形變成命令形
八、意向形：勸誘或意志表現
(1) 基本定義
(2) 意向形的相關應用
(3) 如何從辭書形變成意向形
◇ます形變變變：如何從ます形變成意向形
★第三章 動詞的進階變化（其他變化型）
一、可能形（＝辭書形＋ことができる）
(1) 基本定義
(2) 如何從辭書形變成可能形
◇ます形變變變：如何從ます形變成可能形
二、被動形（～れる・られる）
(1) 基本定義
(2) 被動形的用法
(3) 如何從辭書形變成被動形
◇ます形變變變：如何從ます形變成被動形
三、使役形（～せる・させる）
(1) 基本定義
(2) 使役形的用法
(3) 如何從辭書形變成使役形
◇ます形變變變：如何從ます形變成使役形
四、使役被動形（～される・させられる）
(1) 基本定義
(2) 如何從辭書形變成使役被動形
◇ます形變變變：如何從ます形變成使役被動形
★第四章 初中級日語動詞較難的表現
一、授受表現（あげる・くれる・もらう）
(1) 基本定義
(2) 東西的授受
(3) 行為的授受
二、敬語（尊敬語、謙讓語、丁寧語）
(1) 尊敬語
(2) 謙讓語
(3) 丁寧語
三、自動詞與他動詞
(1) 自動詞與他動詞的概念
(2) 自動詞與他動詞的分類
四、補助動詞
(1) 補助動詞的概念
(2) 常見的補助動詞用法對照
五、複合動詞
(1) 複合動詞的概念
(2) 複合動詞的形態
附錄【初、中級必備動詞各變化整理表】
《圖表式日語助詞》
作者序
使用方法
淺談助詞
基礎篇
か
が
動動手動動腦
から
くらい（ぐらい）
けれども
動動手動動腦
し
しか
ずつ
だけ
動動手動動腦
たら（だら）
たり（だり）
て（で）
で
動動手動動腦
ては（では）
ても（でも）
でも
と
動動手動動腦
とか
ながら
など
なら
に
動動手動動腦
の
ので
のに
動動手動動腦
は
ば
ばかり
へ
ほど
まで
動動手動動腦
も
や
より
を
動動手動動腦
第一回總測驗
い
かしら
け
ぜ
ぞ
な
ね
の
よ
わ
第二回總測驗
比較篇
主詞は VS 主詞が
場所に VS 場所で
動動手動動腦
場所に VS 方向へ
對象と VS 對象に
自動が VS 他動を
動動手動動腦
場所に VS 場所を
場所で VS 場所を
材料で VS 材料から
原因から VS 原因ので
終點まで VS 期限までに
動動手動動腦
動動手動動腦解答
套書明細
| ISBN | 商品名稱 | 定價 |
| 9789571445168 |
口訣式日語動詞 |
260 |
| 9789571469553 |
圖表式日語助詞(修訂二版) |
320 |
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