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推動「班班有網路、生生用平板、班班有大屏」和培育21世紀人才的「STEM教育」是國家既定的教育發展政策，然而市面上分享如何善用這些教育科技產品從事STEM教學的相關書籍付之闕如。作者因此起心動念，與設計與科技教育研究室（DTLab）的成員一起撰寫此書，希望將STEM教學研究的心得，以及和BenQ合作發展大屏STEAM互動課程的經驗，從老師為中心的使用者經驗出發，實際分享大屏STEM課程設計、發展與教學，把大屏科技融入STEM教學經驗與資源，透過此書分享給即將接觸大屏科技教學的第一線教師。
作者簡介
簡佑宏
學歷
國立臺灣科技大學設計研究所博士
經歷
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系教授
中華民國設計學會理事
中華民國工業科技教育學會理事
臺北市國中科技領域輔導教授
國立臺灣師範大學傑出教師
張育瑞
學歷
國立臺灣大學生物產業傳播暨發展學系學士
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系研究所
經歷
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系DTLab成員
新北市STEAM大聯盟輔導團兼任輔導員
趙語涵
學歷
Brunel University London碩士
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系研究所碩士
經歷
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系DTLab成員
臺北市立龍山國民中學生活科技教師（公費）
學歷
國立臺灣科技大學設計研究所博士
經歷
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系教授
中華民國設計學會理事
中華民國工業科技教育學會理事
臺北市國中科技領域輔導教授
國立臺灣師範大學傑出教師
張育瑞
學歷
國立臺灣大學生物產業傳播暨發展學系學士
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系研究所
經歷
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系DTLab成員
新北市STEAM大聯盟輔導團兼任輔導員
趙語涵
學歷
Brunel University London碩士
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系研究所碩士
經歷
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系DTLab成員
臺北市立龍山國民中學生活科技教師（公費）
目次
第1章 大屏教學的現況
第2章 大屏在STEM 教學的重要性
第3章 大屏內、外部軟體簡介
第4章 大屏電子白板軟體介紹
第5章 STEM示例分享――以光控雲朵燈為例
第2章 大屏在STEM 教學的重要性
第3章 大屏內、外部軟體簡介
第4章 大屏電子白板軟體介紹
第5章 STEM示例分享――以光控雲朵燈為例
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