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教育的轉型發展對我國的高校英語教學提出了新的要求。如何加快英語教學的轉型速度,創新高校英語教學模式,提升高校學生學習英語的積極性,更好地加強學生對英語知識的掌握,促進高校學生英語專業素養和自主學習能力的培養,成了亟待解決的問題。本書對轉型背景下的高校英語教學模式的理論與實踐進行了比較全面且透徹的研究。本書從時代背景入手,分析高校英語教學現狀,以教學模式改革的理論和實踐為基礎,闡述高校傳統教學模式的局限性,探討教育轉型背景下的高校英語教學模式創新的方向與策略。同時本書著眼於教學實線,嘗試構建高校英語聽說讀寫教學新模式。
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