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本書第1章介紹了工程教育認證及其基本理念，論述了工科教育的國際多邊互認原則、工程教育認證實踐，並闡述了工程教育認證的基本理念和質量評價機制；第2章結合編者近年來在電氣類專業實習實踐課程建設中的成果，論述了評價―反饋―改進閉環機制、實習實踐課程規劃與建設和實習實踐課程設計；第3 ～ 5章分別介紹了電氣類專業生產實習、認識實習及畢業設計等課程的教學設計與評學機制，重點對能力培養要求與課程目標、課程考核方案和依據、授課過程的注意事項及課程文檔的規範性要求等方面進行闡述。
本書可供從事電氣類專業實習實踐課程教學、工程教育認證的高校專業教師參考，也可供電氣類專業高年級本科生閱讀使用。
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