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本書適用對象包括：幼兒園和國小教師；大學校院相關科系學生；喜愛帶領孩子閱讀繪本的家長；推廣繪本閱讀的人士；在學校、圖書館等場所分享繪本的故事志工，以及想學習繪本導讀的社會大眾。
本書適用課程包括:大專校院國語文、兒童文學、繪本及相關課程，繪本導讀推廣教育課程，以及其他有關繪本導讀的進修研習活動課程。
1.建構繪本導讀的系統性和全方位架構。
2.整合繪本導讀的學理基礎和實務應用。
3.結合幼兒園和十二年國教課綱的議題。
4.應用臺灣原創繪本規劃導讀實務實例。
目次
第一章 前 言
第二章 繪本的書籍結構
第三章 繪本的故事要素
第四章 繪本導讀的基本概念
第五章 朗讀和說故事的要領
第六章 繪本導讀的方法
第七章 故事圖在繪本導讀的運用
第八章 促進閱讀理解的提問設計
第九章 繪本導讀的延伸活動設計
第十章 臺灣原創繪本導讀示例
第二章 繪本的書籍結構
第三章 繪本的故事要素
第四章 繪本導讀的基本概念
第五章 朗讀和說故事的要領
第六章 繪本導讀的方法
第七章 故事圖在繪本導讀的運用
第八章 促進閱讀理解的提問設計
第九章 繪本導讀的延伸活動設計
第十章 臺灣原創繪本導讀示例
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