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高校青年教師學術價值觀培育研究（簡體書）
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本書運用倫理學、馬克思主義價值論與意識形態理論，以學術活動中的價值關係為出發點，以回答學術價值觀“是什麼”、“為什麼”，高校青年教師學術價值觀“怎麼樣”、“怎麼辦”為線索，按照提出問題、分析問題和解決問題的邏輯思路，通過分析學術價值觀的構成要素及結構關係，在考察我國近現代學術體制演變及學術價值觀變遷歷程的基礎上，探究了高校青年教師學術價值觀形成發展過程及其影響因素，並深入分析了其相互作用機理。在此基礎上厘定了學術價值觀的時代內涵，從主體、內容、方法、路徑和環境等五個方面提出高校青年教師學術價值觀的培育對策，從縱向和橫向維度構建了一套學術價值觀體系。
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