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本書主要分析職教屆"職教20條”"職教22條”核心與樞紐型項目――職業技能等級證書制度。首先梳理中國職業教育發展歷程、現實情境和未來圖景，找到職業技能等級證書制度與當前職業教育改革之間的聯繫和區別、一致性和差異性；其次對職業技能等級證書制度的操作方法、流程、關鍵點、目標集等做出專業化闡述，並基於具體領域的實踐給出職業技能等級證書制度的典型案例。希望本書能夠指導相關機構方案落地，成為一項具有重大實踐和理論價值的工作，對於推動未來職業技能等級證書制度從試點到全面推行具有積極作用。
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