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隨著台灣社會的急速變遷，這一世代的青少年，不論在身心發展、人生體驗、生活方式、價值觀念、交友方式、生涯規劃等各個人生層面上，與上一式代的青少年，乃至於與目前的成人都有著極大的差異。他們有更優裕的生活條件，也有更大的發展空間，但社會也給予較大壓力，同時也存有較多不良誘惑。他們需要社會大眾，尤其是他人的瞭解、幫助、愛與關懷。這是一本論證豐富、資料新穎，能呈現青少年發展全貌，並且能以積極觀點看待青少年的論著。適合當作大專校院青少年相關課程的教科書，更可供教育與輔導工作者的參考。青少年本身、青少年的父母及其他關心青少年發展的各界人士也可以從本書中獲益。本書共分十四章，除第1章探討青少年的意義與導論作入門導言之外，第2章及第3章闡述，以期奠定深入探討青少年發展相關課題的基礎。第4章至第10章分別探討青少年的重要發展層面，包括生理發展及輔導.....第11章及第12章分別敘述影響青少年發展的家庭、同儕、學校、社會等四大力量。第13章及第14章討論青少年的偏差行為與犯罪問題及其防治。
作者簡介
黃德祥
現職
大葉大學榮譽講座教授
祥和文教基金會執行長
學歷
國立政治大學教育學博士
英國雪菲爾大學心理系哲學博士
(Ph.D., The University of Sheffield)
經歷
國立彰化師範大學輔導系副教授、教授
國立彰化師範大學教育研究所教授兼所長
國立彰化師範大學學生事務長
大葉大學教育專業發展研究所教授兼所長
大葉大學師資培育中心教授兼主任
大葉大學學生事務長
大葉大學教授兼外語學院院長
中科實驗高中、同德高中、大德工商、青年高中、鹿江國際中小學顧問
教育部學生事務諮詢、品德教育審查委員
彰化縣政府諮議顧問、台中市政府顧問
祥和文教基金會董事
台北張老師基金會顧問
國家文官學院講座
內政部役政署替代役培訓講座
現職
大葉大學榮譽講座教授
祥和文教基金會執行長
學歷
國立政治大學教育學博士
英國雪菲爾大學心理系哲學博士
(Ph.D., The University of Sheffield)
經歷
國立彰化師範大學輔導系副教授、教授
國立彰化師範大學教育研究所教授兼所長
國立彰化師範大學學生事務長
大葉大學教育專業發展研究所教授兼所長
大葉大學師資培育中心教授兼主任
大葉大學學生事務長
大葉大學教授兼外語學院院長
中科實驗高中、同德高中、大德工商、青年高中、鹿江國際中小學顧問
教育部學生事務諮詢、品德教育審查委員
彰化縣政府諮議顧問、台中市政府顧問
祥和文教基金會董事
台北張老師基金會顧問
國家文官學院講座
內政部役政署替代役培訓講座
目次
第一章 青少年的意義與導論
第二章 青少年發展的理論模式（Ⅰ）
第三章 青少年發展的理論模式（Ⅱ）
第四章 青少年的生理發展與輔導
第五章 青少年的性發展、性愛問題與輔導
第六章 青少年的智能發展與輔導
第七章 青少年的社會化與性別角色的發展與輔導
第八章 青少年的自我與情緒發展與輔導
第九章 青少年的道德、價值觀與宗教發展及輔導
第十章 青少年的生涯與休閒發展與輔導
第十一章 家庭對青少年發展的影響
第十二章 同儕、學校與社會對青少年發展的影響
第十三章 青少年的偏差行為與防治
第十四章 青少年犯罪問題及防治
第二章 青少年發展的理論模式（Ⅰ）
第三章 青少年發展的理論模式（Ⅱ）
第四章 青少年的生理發展與輔導
第五章 青少年的性發展、性愛問題與輔導
第六章 青少年的智能發展與輔導
第七章 青少年的社會化與性別角色的發展與輔導
第八章 青少年的自我與情緒發展與輔導
第九章 青少年的道德、價值觀與宗教發展及輔導
第十章 青少年的生涯與休閒發展與輔導
第十一章 家庭對青少年發展的影響
第十二章 同儕、學校與社會對青少年發展的影響
第十三章 青少年的偏差行為與防治
第十四章 青少年犯罪問題及防治
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