精益備課法：在課堂上少做多得的實用方法（簡體書）

教師可能沒有太多時間深入閱讀詳盡的教學理論，基於這個棘手現實，本書圍繞精益提出一套實用的精益備課法，幫助教師更好地改進備課、實現職業成長。精益備課講究的是事半功倍，把高影響力的教學活動置於優先位置，幫助教師挖掘出教學影響力的高光部分，並循序漸進地改善自己的備課習慣。
閱讀本書，收獲4個好用的精益思維模型，養成9個相輔相成的備課習慣，為自己騰出更多的時間和空間發揮教學創意。

佩普斯·麥克雷
屢獲殊榮的教師、教育家、設計師和作家，他是英才學院教學設計主任、Steplab的教育總監，著有《精益備課法》《記憶教學法》《動機教學法》。

1、一本基於教育研究和認知科學的教學讀物，一套框架完善的備課方法融合了教育名家約翰·哈蒂、迪倫·威廉和道格·萊莫夫的理念精華，幫助讀者全方位掌握4種精益思維模型，養成9個精益備課習慣。
2、《像冠軍一樣教學》作者 道格·萊莫夫傾情推薦，像這種讓教師的生活更簡單的事情少之又少。
3、模塊豐富，輕鬆好讀：3個別致專欄（彌補教學短板的幕間小話，開闊視野的延伸閱讀區；反思與實踐結合的捫心自問專欄），給讀者的閱讀和思考提供清晰的閱讀指引
4、策略實用、乾貨滿滿：激發新老教師的教學靈感，在作業設計、評估、反饋等重要環節，給學生提供更精準的學習體驗。

編輯推薦

本書鼓勵教師養成設計思維、過程思維等，提出逆向設計、認識知識、檢查學生的理解情況、有持久影響力的學習、注意規劃課與課之間的聯繫等步驟，對提升教師的教學幸福感和學生學習體驗大有助益。你還能學會，如何為學生設計低門檻、高天花板的開放性學習任務，為學生打造刻意練習的學習場景等實用技巧。

為何要讀這本書？
任何想要精進教學水平的教師都可以讀讀這本書。這本書為教師們準備了一整套思維模式與習慣，你可以利用這些工具挖掘出你教學中更具影響力的部分。然後，在接下來的教學工作中把好鋼都用在刀刃上。
閱讀本書，讓你的教學事半功倍。這本書也旨在提升你的教學幸福感與自信心。如果你所重視的要素能像呼吸一樣融入你的日常慣例之中，那麼你就會擁有更多的時間與空間來肯定自己的工作，發揮創意。
獻給媽媽、爸爸和所有了不起的傳奇教育家們。

閱讀須知：如何書盡其用？
在教師與教師培訓師這兩個崗位上，我積累了不少教學經驗；在幫助數百名教師提高教學水平的過程中，我也收獲了各種心得和反思。我將所有的經驗教訓收集起來，凝結成冊，鋪展在你面前。
在這本書中，我竭盡所能把深具說服力的事實呈現在大家面前，向各位介紹了多種在課堂上行之有效的教學策略。
我在書中大量引用了約翰·哈蒂、迪倫·威廉）和道格·萊莫夫等教育界資深人士的理念。因此，這本書裡的許多觀點大家也許並不陌生。我只是從備課這個主題入手把它們重新闡釋了一遍。
你可能不會深入閱讀一個詳盡的教學理論，也不會縱觀一整張職業發展藍圖。但是，你可以以這本書提到的工具和策略作為出發點，在你的課堂上開啟屬於你自己的教學實驗之旅。
考慮到有時候太過具體反而會限制應用的範圍，本書並沒有涉及太多詳例。相反，你可以通過書裡的“捫心自問”環節為自己的教學場景量身打造改進方案。
與其他任何提升自我的過程一樣，付出才會有回報。沒有行動，何談改變？
請仔細斟酌書中提到的每一個問題，三思而後答。深思熟慮是事半功倍的重要鋪墊。數學路漫漫，沒有太多捷徑。如果你只是想找法子縮短備課時間，那這本書並不能給你答案。

內容導覽
《精益備課法》由三幕組成。
第一幕設定了大背景，概述了精益備課的定義、思維模型和習慣。第二幕詳細論述了精益備課的核心習慣。Z後，第三幕列出了一套策略，幫助教師管理個人和集體的進步。每一章末尾為你推薦了延伸閱讀。
我盡量讓文字言簡意賅，方便你用更少的時間閱讀，這樣你會有更多時間將想法付諸實踐。
現在請點燃你的心智火花，把這些內容一飲而盡吧。

作者寄語
導言

第一幕 精益的基石
1 定義精益
2 4種精益思維模型
3 精益的習慣

第二幕 精益的備課習慣
4 習慣 1：逆向設計
5 習慣 2：認識知識
6 習慣 3：檢查學生的理解情況
7 習慣 4：設計高效的活動
8 習慣 5：有持久影響力的學習
9 習慣 6：規劃課與課之間的聯繫

第三幕 精益的職業成長習慣
10 習慣 7：鑄就卓越
11 習慣 8：成長型教學
12 習慣 9：共同進步
致謝
關於作者