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商品簡介
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這是一本兼具專業性、實用性和趣味性的認知行為治療實踐指南。作者根據幾十年來的理論研究與臨床實踐，為讀者呈現了使用認知行為療法與兒童青少年開展工作的基本理念、工作程序與核心技術。這些理念、程序與技術不僅適用於個案干預，也適用於團體干預，其有效性已得到各方面研究的支持。
以兒童青少年為中心、聚焦於結果、注重反思，並為兒童青少年賦能是作者倡導的核心理念。治療師不僅需要秉持這一核心理念進行臨床工作，還要與兒童青少年建立一種真誠、溫暖、相互尊重的合作關係，尊重他們的特定發展水平，鼓勵他們進行探究，並使治療過程充滿趣味性。書中提供的多項核心技術，如行為技術、認知技術、情緒技術、概念化等也是治療師在與兒童青少年工作時必須具備的技能。此外，作者針對焦慮障礙、抑鬱障礙、強迫症、創傷後應激障礙等多種精神障礙，闡述了治療師將各項核心技術進行有機結合的方法，並提供了十余種相關資源，以供治療師參考和使用。
本書不僅適合兒童青少年心理健康方面的專業人士閱讀，對學校教師、社會工作者等也有借鑒意義。
以兒童青少年為中心、聚焦於結果、注重反思，並為兒童青少年賦能是作者倡導的核心理念。治療師不僅需要秉持這一核心理念進行臨床工作，還要與兒童青少年建立一種真誠、溫暖、相互尊重的合作關係，尊重他們的特定發展水平，鼓勵他們進行探究，並使治療過程充滿趣味性。書中提供的多項核心技術，如行為技術、認知技術、情緒技術、概念化等也是治療師在與兒童青少年工作時必須具備的技能。此外，作者針對焦慮障礙、抑鬱障礙、強迫症、創傷後應激障礙等多種精神障礙，闡述了治療師將各項核心技術進行有機結合的方法，並提供了十余種相關資源，以供治療師參考和使用。
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