Pädagogische Praktiken für autistische Menschen

Das Universum der ASD (Autistic Spectrum Disorder) frt uns dazu, die M鐷lichkeiten f das Lernen dieser Kinder zu erweitern. Die Suche nach Methoden, die es erm鐷lichen, den Bildungsprozess in der Schule im Bereich der sonderp輐agogischen Betreuung zu gestalten, setzt sich auf den Wegen des Studiums und der Entwicklung von Betreuungspl鄚en fort, die den Bedfnissen von Klienten mit sonderp輐agogischem F顤derbedarf, insbesondere im Fall von Autismus, entsprechen. Diese Arbeit schl輍t vor, er die Wissenschaft der Psychomotorik als eine M鐷lichkeit f das Lehren und Lernen von Kindern mit ASD nachzudenken. Dies ist nur ein Probelauf der Konstruktionen, die mit der integrativen Regelschule verbunden werden k霵nen, um das Lernen von autistischen Kindern methodisch zu entwickeln.