滿額折
教育人類學：學習與學校教育民族志研究全球指南（簡體書）
商品資訊
ISBN13：9787100228992
出版社：商務印書館(大陸)
作者：(美)凱瑟琳‧M.安德森-萊維特
譯者：李虹汛;倪勝利
出版日：2024/02/01
裝訂／頁數：平裝／446頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
相關商品
商品簡介
本書介紹了13個國家和地區的教育人類學或教育民族志發展歷史與研究現狀。作為一門學科，教育人類學或教育民族志有著鮮明的文化烙印及基於不同國家特有的研究範式。隨著國際學術交流的日漸緊密，該學科也在尋求一種跨越國界與文化邊界的對話機制，並最終促成了其全球化融合。以此為基礎，本書認為應該用全球化的目光來看待這一學科，並以歷史文化與社會結構為背景，從多學科的角度來開展研究。從這個意義來講，本書算得上是對教育人類學或教育民族志在全球範圍內開展的一場“田野研究”，同時也是對不同國家，教育之於人類發展與社會變遷所關切問題的一種回應。
作者簡介
凱瑟琳·M.安德森-萊維特，密歇根大學迪爾伯恩分校退休的人類學教授，曾任人類學領域知名刊物《人類學與教育季刊》主編。她是《文化傳授：法國與美國一年級教師的文化知識》（Teaching Cultures: Knowledge for Teaching First Grade in France and the United States）（Hampton, 2002）一書的作者，同時也是《本土意義與全球教育：人類學與世界文化理論》（Local Meanings, Global Schooling: Anthropology and World Culture Theory）（Palgrave Macmillan, 2003）一書的編者。現任教于加利福尼亞大學洛杉磯分校。
名人/編輯推薦
本書將帶領讀者不僅僅局限在那些僅與自己的國家相關的問題上，並對全球視野下的教育民族志與教育人類學形成相對全面的概念體系。可以這麼說，凱瑟琳·安德森-萊維特發起了一場針對教育民族志的全球性探索，而本書則是對這場全球之旅的一個總結。
今日66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。