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本書是在《思想政治理論課教學科研分析報告(2006~2016)》出版後,對2017年思想政治理論課教學和科研情況進行追蹤分析的報告。本書延續了前書思路,採取文獻計量分析、內容分析和觀點述評的方法,對2017年思想政治理論課教學和科研情況進行系統描述,對思想政治理論課教學文獻存在的問題及原因進行分析,在此基礎上提出建議和對策。2017年是教育部確定的思想政治理論課教學質量提升年,因此本書對思想政治理論課教學規律和思想政治理論課教學評價的理路進行了分析探討。

作者簡介

佘雙好,武漢大學馬克思主義學院院長,馬克思主義理論與中國實踐協同中心副主任。

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