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《大學生語言能力研究》從中外有關語言能力的理論入手，從認知語言學、社會學、教育學、文化學和心理學等幾個方面分析大學生語言能力的結構，在對大學生語言能力現狀調查的基礎上探討目前我國大學生語言能力現狀形成的原因及存在的問題，並從中外文化交流與衝突、國家語言規劃、國內語言教育、網路資訊化等各方面探討提高大學生語言能力的對策，同時提出有針對性的建議。
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