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商品簡介
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全書貫穿了理論、政策與實踐相結合這一主線，全貌地梳理出國內外社會與情感能力相關研究的脈絡，詳細介紹基於前期的理論研究與測評數據基礎上開展的學校實踐研究，並總結和歸納出面向教育管理者和研究者基於國內實際教學場景的測評工具。此次修訂，刪除了原先內容相對比較重複交叉的第六章，並增補近兩年多研究團隊的最新研究成果“社會與情感能力：概念史考察”作為第一章，且附錄的測評工具問卷也根據這兩年本土實踐後做進行了升級，既附上新版“社會與情感能力測評工具”，且對於前一版附錄15歲組測評工具和10歲組測評工具進行了具體標注說明，更及時地滿足一線研究者對培養、提升兒童社會與情感能力研究迫切需求。
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