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作為優秀的中華教育傳統，通識教育不僅在我國具有深厚的文化根基，而且在民國時期有可貴的探索，改革開放後更是成為許多大學自發的改革實踐。本書立足文化自信，從地緣文明的視角追溯了中西通識教育的起源，並梳理了中國大學對通識教育的探索歷程。結合改革中的重點、難點、痛點、 焦點，從通識教育與專業教育相結合、課程思政、拔尖創新人才培養、大學生勞動教育、學科文化等角度，深入剖析通識教育在實踐中存在的問題，提出改革之道，總結成功經驗，並對新時代中國大學通識教育的未來發展作出思考。
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