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本書以“理論研究→宏觀實證研究與微觀調研研究→政策建議研究”的研究邏輯，首先對相關概念、理論基礎及機理分析進行了闡述；然後，對新疆職業教育供給側結構與產業結構現狀及可行性分析進行了探析；在此基礎上，分析新疆產業結構升級與新疆職業教育供給側結構兩者之間的關係；之後，通過構建指標體系，運用耦合度模型及協調度模型對兩者之間的適應性進行了分析；再對基於產業結構現狀對新疆七個地區的職業院校的學生、教師、教育管理者及用人單位進行了調研與分析；繼而，通過對職業教育發達國家的職業教育發展個案解讀及我國東中西部地區職業教育院校典型案例解讀，以對新疆職業教育的發展提供借鑒與啟示；最後，綜合以上分析得到相應的結論，提出基於產業結構升級的新疆職業教育供給側結構性優化路徑。
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