創新實踐教育通識（簡體書）

本書首先從“教育—科技—人才”三位一體的高度提出了大學生創新實踐之“道”：針對大學生在創新實踐起步階段常常遇到的困惑，揭示了選題之根、定位之略、道路之策；從高等教育對於國家和人類發展的重要性角度回答了“怎麼選題”的問題；從高等教育“價值塑造、能力培養和知識傳授”三大任務的時代意蘊角度，明確教育為本，揭示了用實踐思政構建科創競賽項目核心競爭力的合理性；從大學生成長規律角度，指出了“學科交叉、科教融匯、產教融合”等教育教學策略構建項目核心競爭力的可行性。其次，本書遵循能力發展規律，提出大學生創新實踐之“術”：針對如何提出問題，如何立項申報、籌備資源，如何學習研究方法、收集實證數據、分析實驗結果、形成成果等近400個問題，並給出案例、模版與範例。本書第一大特點是思創融合，揭示了創新實踐教學中價值塑造的路徑；第二大特點是實踐性，這是一本創新型、項目制實踐教學教程；第三大特點是實用性，其中的方法論、工具、模版已在全國多地、多所大學的創新實踐教學一線使用五年以上並不斷完善；第四大特點是融入AIGC新技術，基於本書內容開發的“大川小創”是國內第一個指導大學生參加創造性的AIGC智思體。