La biblioteca di classe come spazio di interazione con i lettori

La lettura ?un processo cognitivo e affettivo che permette di stabilire un circolo dialogico. A tal fine, la biblioteca di classe permette ai lettori di costruire la loro comprensione attraverso letture che consentono loro di partecipare con le loro esperienze, le loro appropriazioni, i loro immaginari. ?un luogo di incontro che implica l'incontro e il dialogo, perch??da questi dialoghi tra diversi lettori, i testi e le loro culture che si costruisce la comprensione. L'obiettivo di questo articolo ?presentare un'esperienza di lettura letteraria critico-creativa, a partire dalla biblioteca stessa come spazio relazionale, per condividere e imparare tra le letture, per trovare significati diversi condividendo le esperienze e scambiando ci?che viene compreso da ogni individualit?di lettura.