三民網路書店 中文圖書分類法 / 哲學類 / 心理學研究方法

為什麼要學習統計學？為了能夠讀懂心理學研究的文獻，了解統計學是至關重要的。身為主修心理學的學生，幾乎所修的每一門課程都會強調研究的結果，而這些研究結果總會以統計學的方式來表達。如果無法理解統計學的基本邏輯──也就是說，如果無法理解在所有研究報告都佔據重要地位的統計學術語、表格與圖形的話，對於研究的理解將會非常粗淺。理解統計學對於自己進行的研究也是極為重要的。許多主修心理學的學生都會繼續攻讀研究所。事實上，學習如何自己進行研究，通常都是研究所的主要焦點，而進行研究則幾乎一定會牽涉到統計學。這門課程會為將來進行研究需用到的統計學打下紮實的基礎。理解統計學有助於發展分析與批判性思維的能力。統計學或許是所有心理學課程中，最能幫助你精確地思考、評估資訊、以及應用邏輯分析的課程。同樣的，這些技巧也會有助於評估心理學研究的媒體報導，而這些報導在所有類型的數位與印刷媒體當中已經越來越普遍了。如何從這門課程中得到最大的益處將注意力放在概念上面。要把這門課程視為邏輯課程，而不是數學課程。如果只是試圖記住如何得出正確數字的過程，在接下來的課程中所學到的東西會非常少，而且這門課程的考試成績能也會不太理想。確定嫻熟所有概念後，才繼續學習新的章節。每個新概念都是建立在前一個概念之上。如果在任何時候發現回答某個問題有點困難，或者是雖然能回答某個問題、但是不確定自己是否真的了解這個問題時，請務必先停下來。重新讀一遍該章節的內容、重新思考一遍、並且尋求協助。務必盡一切努力去理解那些內容。除非有自信完全理解了某個章節的內容，否則不要進行到下個章節。努力不懈跟上進度。學習統計學需要日積月累的功夫。一旦落後，要再跟上進度會變得越來越困難。這門課程的前半部要特別認真地學習。統計學中所學的一切，都是建立在一開始學到的知識上面。如果已經充分掌握了這門課程的前半部內容，後半部內容就會變得輕鬆很多。彼此互助。如果想要強化與深化統計學的理解，最好的方法就是把統計學解釋給理解有困難的同學聽。強烈建議你組成二到四人的讀書小組。如果讀書小組裡同時包含了統計學的程度較佳、以及在統計學方面有學習困難的人，那就更好了。統計學程度較佳的人，能夠從幫助其他人的過程中獲得極大的益處，因為那些對於學習統計感到苦惱的人，會讓自認為理解統計的人遭遇極大的挑戰。害怕面對困難的人，必須與不害怕的人一起學習。挑選小組成員時，盡量找住得較近的，這樣

本書介紹心理與教育場域適用的統計學內容，與一般統計書籍編排稍有差異，全書從統計學的歷史思潮、敘述性統計、推論統計，最後導引至研究報告中所重視的效果值與考驗力論述，其中特別強調統計學學理與應用之間的融合。適用課程包括心理與教育統計、社會科學統計、基礎統計學，以及高等統計學等。本版特色趣味典故：章前的趣味典故連結該章內容，以引導讀者進入學習主題。邏輯導證：以脈絡解釋公式推演與導證歷程，並統整歸納其關聯性。實務學習：輔以軟體 EXCEL 與 SPSS 的操作，強化學理與軟體報表的應用。圖解概念：透過統計圖表的製作與理解，強化資料手感與統計概念的掌握。適用課程︰心理與教育統計、社會科學統計、基礎統計學，以及高等統計學等。適用對象︰大學、技職院校社科院、教育學院等相關科系大學、研究所學生。

人脑大约由1011个神经元构成，能加工很多信息。外界每分每秒给人类持续输入海量的视觉信息，但是人类对其的处理能力实际上非常有限，只有其中一部分视觉信息能被加工。想象一下，午饭时分你正走在一条繁华的街道上，许多广告可能被你忽略了，而远处餐厅的广告却不经意间映入了你的眼帘。食物和金钱是人类重要的奖赏物质，与奖赏相关的视觉信息能轻易地吸引我们的注意力。本书可以帮助我们更好地理解奖赏驱动的注意现象及其心理机制。

本书提出了感觉认知和思维认知两种不同的认知形式。情绪是利益认知预期触发产生的心灵激动。情绪和意志为外躯体的活动提供方向性的引导和动力支持。每个人心灵中的统一行为引导机制，融合了感觉引导和思维引导。它们以不同的精确性和便捷性，为行为提供方向和动力引导，并在行为引导过程和结果的认知反馈中得到持续的进化。

心理学的梦想是找到解释一个人之所以像现在这样行为，并预知未来其还将怎样行为的核心要素和原理。本书从自我价值这一核心概念出发，寻找解决这一问题的路径，并建构起系统的自我价值定向理论，认为人的理性思维需要建构解释自己、他人、周围世界，以及自己与他人和周围世界联系的理由体系，并在其中找到自我和自我的意义——自我价值。本书全面阐述了自我价值定向理论的原理与概念体系及作者所做的系统实证研究。

男人女人在陽光底下㳇有一個是相同的，內心世界複雜無比，唯一相同的是各懷鬼胎，都有自已心中的秘密不讓別人知道，偏偏又設法去挖別人的秘密。本著的點點滴滴討論男人女人IQ、EQ各具禀賦，還有異性友情、友誼、愛情、擇偶、婚姻、性愛等等問題，也許你就是其中的案主，幫你對號入座了解自已，同樣的了解別人可能的困擾，有助閨宻交心。是茶餘飯後男人談談女人、女人談談男人的好材料。嘻笑怒駡、打情駡俏，任君選擇。它是知識

簡介： 本書是國內各國私立大學普遍採用的「心理學實驗法」教科書，適用心理系修習「心理學實驗法」、「研究方法」或「社會科學研究法」等課程之學生、亦適用於非心理系本科系之心理學研究所碩士班學生，或是其他對心理學實驗法有興趣之學生。 本書章節架構之安排，及內容的寫作風格，具有合理的邏輯

本书共分7章，包括探讨班级环境对中学生学习心理影响的意义、中学生学习拖延现状及与班级环境的关系、中学生学习倦怠现状及与班级环境的关系等内容。

本书关注宗教心理学经典名家思想，重视核心概念和理论探究，聚焦不同宗教和文化与心理健康的关系，注重研究方法多样整合，论及中国宗教和社会心理关切，为建构中国宗教心理学学科体系而努力。

也許，您讀過催眠術的著作；也許，你看過催眠師的表演。可您瞭解催眠施術治療身心疾病的真實場景嗎？本書以15個鮮活的催眠案例為主體，詳盡介紹催眠師如何把來訪者導入催眠狀態，如何使他們與潛意識對話，調整身心狀態，並與心理痼疾作抗爭。本書更有催眠師的心得體會若干，正所謂“甘苦寸心知”。

臨床心理學家梁國香博士與五位心理輔導專業人士，將他們多年在海外和香港的臨床個案經驗融入本書，從認知心理學的角度分析各類型人格障礙的成因、特性、行為及應對方式，透過個案演繹不同的治療方法，破除關於人格障礙的謬誤。 本書—— ‧ 為心理輔導從業員提供輔導和治療貼士 ‧ 讓人格障礙患者的親友懂得如何幫助他們 ‧ 令處於迷惘甚或痛苦中的患者明白：不被接納的是他們的行為，而不是他們個人！

本書的實驗，定義了心理學的研究範疇透視19世紀以來的偉大科學家如何透過巧妙的實驗設計，破解人類的意識之謎並逐步建構出今天心理學的龐大體系 收看暴力節目會不會讓人變得暴力？偏見是不是與生俱來的人性？思想是否真的能控制我們的行為？ 本書由英國廣播公司BBC知名科普節目主持人亞當‧哈特－戴維斯執筆，從科學史的角度依照時間序介紹過去一百多年來最具突破性、改寫了心理學原理的重大心理學實驗，回答了長久以來人類

本书聚焦不同宗教的心理学探究，既关注历史又关照现实，既研究理论又重视方法，既有跨文化的研究也有跨宗教的研究，重视理论和实践层面的整合，持续为宗教心理学学科建设贡献力量。

建立疯狂行动力的三个步骤：战胜借口——说服自己开始行动；积极思考——从绝境中发现机遇；建立优点模型——在行动中放大自己的优势！全书十大行动课程，解决61个问题！帮助你在各个方面建立疯狂的行动能力，突破现状，达成目标！不管做任何事情，切实有效的“行动力”都是一个无法回避的话题。你有多少美妙的想法、雄伟的计划或者高智能的思考，都需要转化为行动才能得到满意的结果。但人们总是想得太多，做得太少。高原提出了基于颠覆式思考的“疯狂行动课”，把提高我们的思考效率和行动力结合起来。可以说，这本书在经济转型期为人们提出了改变现状的思考和行动原则，鼓励人们用更有效率的行动改善工作，从而抓住转型期的新机遇，改变自己的命运。书中将告诉你一些从“想到”转化为“行动”的原则，还有如何从“计划”变为“结果”的方法。

《圖書簡介》人格心理學是研究個人性格、知己知彼之學。有利發展人際關係，促進自我成長。本書的主要內容，依高校教學傳統除論述西方自佛洛伊德以還20餘家對人格理論的研究外，還兼顧了東方先賢的學說論證。此外，有關人格（性格）的形成、發展、蛻變以及障礙、衡鑑等錯縱複雜性，更做了系統地介紹，將人的一生自嬰幼兒至老年期有關性格的變異做廣泛、深入完整的論述。若論其深度、廣度，在坊間該類典籍中少見。當你懷中抱著本書

本书挖掘和梳理了中、印、欧三大哲学传统的相关认知与现代心理学和脑科学的相关成果，揭示了心灵第三层面既能摄又能生的双重势用，并且从根本上决定了人类心灵并存向内收敛和向外发散的双向运动，论证了它是个体与天地合德、达成人生再圣化的心理根据，既是科学活动（寻真）的归趋之所，又是道德活动（持善）的发源之处，更是艺术活动（求美）的升华之域。

心理契约作为联系企业和雇员的心理纽带，为分析雇员对雇佣关系的理解提供了一个独特和新颖的视角。本书在理论和文献探讨的基础上，通过对来自不同地区的289人次，民营企业高层管理者的调查，用多种统计分析，对民企高管的心理契约的结构内容、动态变化及影响因素进行了较为全面和深入的实证探讨。并以此为基础，对民企高管心理契约的管理提出建议和意见。

大多數人沒有辦法把寫程式和心理學做連結，但隨著時代的進步，不僅僅是心理學系的師生需要學寫程式，很多其他領域的研究人員也需要透過撰寫程式、執行實驗的方式來研究人的行為。在諸多的軟體中，E-Prime可以稱得上最好用的一個軟體，除了方便撰寫程式之外，E-Prime也提供了程式撰寫上的彈性，滿足不同程式撰寫人員的需求。 本書除了介紹如何用E-Prime撰寫程式，也介紹了如何用E-Prime來分析結果、

本書由香港理工大學教授葉錦成撰寫，作者從事精神健康實務、教育和臨床工作已三十多年，與多間社會和精神康復機構的專業同工合作，在在多年實踐中，督導和教導的經驗與學生和有關機構的同工們成功地幫助不少精神分裂的案主在他們的幻覺和妄想和有關的症狀復原過來，重新去過一些正常的生活。本書根據作者多年臨床實務寫作而成，具有重要的學術價值和市場價值。

「心理與教育統計學」是心理學門與教育學門研究領域中，基礎方法學的課程之一，亦是一門「學習如何以簡馭繁」的科學。本書作者藉由深入淺出的文字、難易適中的範例，詳細介紹本書的三大系統知識：描述統計、推論統計和實驗設計，並透過重點提示、範例說明、電腦習作與報表解讀、摘要整理、自我測驗等單元設計，讓讀者對各種常用的統計工具，都有完整而明確的概念。 本書除能有效奠定量化研究能力的基礎外，更可作為日後學習進階統