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教育史
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520.1 教育理論
520.9 教育史
共
462
筆商品，
9
/24頁
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161.
教養可以這麼自然！：台灣媽媽的芬蘭育兒手記
作者：
涂翠珊
出版社：
自由之丘
出版日：
2015/03/04
裝訂：
平裝
讓孩子陪媽媽一起長大！芬蘭式的教養 教會父母的事開放、自然、創意、尊重，每個孩子都值得最好的！ 「大自然，一直是我們心中最好的教室。今年春夏，孩子在自然中，認識了芬蘭的野草、學會用藥草為傷口消炎、跟媽媽一起採野草入食。自然，也教他認識『危險』的可能，『會扎人』的東西，原來也『很好吃』。與自然之間的關係，就在這些生活經驗中，具體的建立。這麼好的教室，完全免費，只要父母願意常帶孩子走進自然裡，孩子就會
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162.
日本教育
作者：
黃文三 主編
;
黃文三
;
桂田愛
;
沈碩彬 著
出版社：
學富文化
出版日：
2015/01/15
裝訂：
平裝
日本領土不及地球陸地的三百分之一，而日本的經濟占全球經濟的六分之一。從整個國際舞台的側寫來著眼，日本在國際的論壇上是擁有其重要地位的。在全球所有的國家當中，唯一受到核武攻擊的國家，日本曾經一度最接近被滅亡，目前仍然是全球最強大的國家之一，不但沒被迫混種，依舊是全球最純的單一種族國家。本書特從日本教育出發，審視其國家各階段教育之重點後，以明晰教育行政制度、學校教育、教育革新及新興議題可供參酌之處。藉
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163.
搶占世界舞台：韓國鐵血人才教育實錄，一位科技官的極密調查
作者：
岩淵秀樹
出版社：
大牌出版
出版日：
2015/01/07
裝訂：
平裝
上個世紀，締造戰後經濟奇蹟的日本，甚至讓美國憤而效尤！為何在21世紀的今日，日本社會引爆「學習韓國」的熱潮？日本首次派遣科技官前進首爾，耗時三年，破解韓國經濟躍進之謎！近年，韓國靠著成功的經濟與企業，成為亞洲爭相研究的對象。曾經是東亞最強，以製造大國為傲的日本，如今卻也不得不學習韓國崛起的經驗，「向韓國學習」的呼聲此起彼落。而在台灣，「韓國是台灣最大貿易競爭對手」的報導層出不窮，書店更不缺諸如「三
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164.
美國教育借鑒力
作者：
唐勁松 編
出版社：
元華文創
出版日：
2015/01/01
裝訂：
平裝
本書從親和力、激勵機制、社區協同等幾方面，對美國的教育最新研究進行了編譯並作了點評分析，並與中國的情況進行對比研讀。
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165.
華德福教育之父：魯道夫‧施泰納
作者：
Christoph Lindenberg 原著
;
社團法人台中市人智哲學發展學會 策劃
出版社：
心理
出版日：
2014/12/01
裝訂：
平裝
魯道夫‧施泰納於1919年實踐的教育藝術，即一般所知的「華德福教育」，是他畢生豐碩的成就之一，而且百年後仍可作為指引我們的方針。正如治療教育、醫學、生物動力農業、經濟學、藝術與優律司美等其他領域，華德福教育因人智學才能理解更深。自19世紀末以來，魯道夫‧施泰納因應現代意識首次以德語說出人智學，使其成為通用且可研究的認知途徑。胸襟寬大和嚴謹同屬作為靈性科學的人智學之特質。在現今日益複雜的世界情勢下，
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166.
教改20年：回顧與前瞻
作者：
中國教育學會主編
出版社：
學富文化
出版日：
2014/11/01
裝訂：
平裝
臺灣過去二十年來的教育改革引發許多問題，也帶來不少省思。惟其教育改革是一種持續性的過程，永遠沒有最後的終點。過去的興革歷程與事件，隱含著未來發展的線索與軌跡，亦是策勵將來的一面鏡子。本書回顧過去臺灣教改的種種現象與經驗，從研究的視野分享智慧的對話與思考，期待能對臺灣教育改革的政策與實務，尋找出更適切的發展方向。
庫存：1
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167.
教育史學研究
作者：
周愚文
出版社：
臺灣師大出版社
出版日：
2014/10/01
裝訂：
平裝
本書獲國立臺灣師範大學出版中心評審為「卓越專書」，是國內教育史學領域的首部專著。全書分為兩大部分，除緒論「教育史學研究的起步」，與結論「教育史學發展的回顧與展望」外，分兩卷，上卷是「史學方法論」，旨在處理在運用史學及社會科學方法研究教育史的過程中，所遇到的觀念及方法論上的問題，此部分觸及到歷史研究方法的基本性質、相關概念、歷史解釋、研究者角色、被研究弱勢者的主體性、比較方法及史學理論等課題，總共有
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電子書
168.
教育史學研究(電子書)
作者：
周愚文
出版社：
臺灣師大出版社
出版日：
2014/10/01
裝訂：
電子書
本書獲國立臺灣師範大學出版中心評審為「卓越專書」，是國內教育史學領域的首部專著。 全書分為兩大部分，上卷「史學方法論」，旨在處理在運用史學及社會科學方法研究教育史的過程中，所遇到的觀念及方法論上的問題，此部分觸及到歷史研究方法的基本性質、相關概念、歷史解釋、研究者角色、被研究弱勢者的主體性、比較方法及史學理論等課題，總共有7篇文章。下卷「教育史學發展」，是處理各地教育史學發展的狀況，依序探討過去英國、臺灣、美國、大陸等地教育史學的發展情形與特徵，希望從其研究經驗找出對於未來的啟示；此外，因各國「教育史」課程的產生與師資培育課程關係密切，教育史學與整個教育學發展的有關連，我國也不例外，因此對兩課題分別進行探討；最後，對受新史觀影響而產生的校史研究新課題進行分析，共計8篇。
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169.
圖解臺灣教育史
作者：
蔡元隆
;
黃雅芳
;
張淑媚
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2014/09/25
裝訂：
平裝
以荷西為教育濫觴之源頭撰寫至近代（2014年）的教育，以歷史的點（事件）、線（年代）、面（內容）架構編排，相關事件圖文相輔說明方式，具有以下特點：1. 迅速的從圖像連結內文，進而記憶與事後複習能迅速回想。2. 有邏輯性的呈現歷史樣貌，讓讀者能透過圖像理解史實，提升可讀性，值得教師選購參考。3. 加入「臺灣教育史小辭書」的內容補充說明一些有趣的知識或野史，以增添該書的豐富性及多元性。4. 此書除了可
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170.
校園崩壞中：連孔子也傻眼的教育亂象
作者：
黃偉雯
出版社：
流行風
出版日：
2014/09/11
裝訂：
平裝
人渣文本（周偉航） 知名作家王文靜 商周集團執行長陳安儀 親職作家／資深媒體人‧聯合推薦 （按姓名筆畫順序排列） 校園崩壞，連孩子們也跟著衰敗……究竟：‧作文重要？還是分數重要？‧網路筆戰、按讚，還是實際行動重要？‧除了教書的專業之外，老師還要有什麼技能？‧為了孩子，家長是不是也該研習、進修？ 教育第一線的長期觀察與怒吼感慨讓校園回歸良性、常態的吶喊呼籲 寫給當局、家長、
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171.
教孩子，別人搶不走的優勢：不給標準答案的以色列教育
作者：
張德齡
;
林琮盛
出版社：
遠見
出版日：
2014/08/25
裝訂：
平裝
愛孩子，要用對方法， 鼓勵孩子問問題，而非找標準答案； 帶著孩子動手做，而不是動嘴說； 給孩子機會學習，勝過處處保護。 看以色列教育，如何教孩子開創Ａ+的未來！ 人口800萬，國土面積不到台灣2/3的以色列，資源缺乏、強敵環伺，為什麼能在過去20年，產生10位諾貝爾獎得主？每1800人就有一家新創公司？答案是：教育 華人與猶太人是世界上兩大最重視教育的民族，然而，由於理念和出發點相異，造就出截然不
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172.
不在紙上的教育：培養孩子獨立自主，一生愛學習的澳洲教育
作者：
許雲傑
出版社：
木馬文化
出版日：
2014/07/02
裝訂：
平裝
培養孩子獨立自主，一生愛學習的澳洲教育。「先讓孩子們享受學習、喜歡學習後，孩子自然會在喜歡的事物上，堅持下來，開始自己探索與研究。」澳洲學者澳洲教育重視每個孩子的特性，它們覺淂天底下只有難教的小孩，但絕不會有教不會的孩子，耐心的陪伴、傾聽、引導，在生活中協助孩子、發掘出他們的興趣，才是最好的教育方式。作者在澳洲從事教育工作，書中以澳洲的父母、學校等真實案例，展現澳洲教育的各個面向，如何敎出孩子有創
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173.
教出最聰明的孩子
作者：
亞曼達‧瑞普立
出版社：
天下文化
出版日：
2014/03/31
裝訂：
平裝
聰明，教得出來嗎？英文的「資優」（gifted）本身就意味天賦，是與生俱來的才能，不是努力認真就可以獲致的能力。然而現在世上有幾個國家，幾乎全國的小孩都在努力學習，希望自己能更聰明，聰明的提出詳盡週全的論點，聰明的解決前所未見的難題。也就是說，這些孩子努力學習如何思考，如何在變動的未來成功站上浪頭。在這些新的教育強國中當學生，會是什麼樣子？為了幫下一代尋找解答，本書作者（也是《時代》雜誌記者）亞曼
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174.
島嶼行旅：在地深耕的村落小學堂
作者：
林志銘
出版社：
唐山
出版日：
2014/02/20
裝訂：
平裝
本書由全臺近三百所偏鄉小學中，彙集出四十多個學校的教育經營觀點，透過個別案例的聯結，試圖藉由個別教育現場的經驗，所呈現出不同層次的教導作為，來探索偏鄉聚落的景況，以省思臺灣再發展上的未來性。隱藏於故事中的關鍵字，不僅在於提出問題的本相與潛因，也賦予更多面向的思考，並串聯著不同觀點；個別單元與各自觀點，在同質與異質之間，既存在著「劇情」的接續關係，也在於成為一種「對話」；既存在著批判性，也刻意凸顯其
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電子書
175.
教孩子，別人搶不走的優勢：以色列教育就是不一樣(電子書)
作者：
張德齡
;
林琮盛
出版社：
遠見天下文化出版股份有限公司
出版日：
2014/01/01
裝訂：
電子書
愛孩子，要用對方法， 鼓勵孩子問問題，而非找標準答案； 帶著孩子動手做，而不是動嘴說； 給孩子機會學習，勝過處處保護。 看以色列教育，如何教孩子開創Ａ+的未來！ 人口800萬，國土面積不到台灣2/3的以色列，資源缺乏、強敵環伺，為什麼能在過去20年，產生10位諾貝爾獎得主？每1800人就有一家新創公司？答案是：教育華人與猶太人是世界上兩大最重視教育的民族，然而，由於理念和出發點相異，造就出截然不同的學習氛圍。華人父母通常會以「愛」之名，要孩子多聽少說，較少跟他們講道理、傾聽兒女內心想法。 然而，以色列父母從小鼓勵孩子問問題，而不是找答案；鼓勵孩子動手做，而不是動嘴說；他們也鼓勵孩子犯錯，會稱讚失敗的孩子「太棒了」。 從家庭教育啟蒙，到學校教育的培養、國家社會的栽培，都願意在孩子成長階段，給與時間、空間，耐心等待。讓孩子從摸索中，找到自發性的學習熱情，以及獨立思考的能力，成為終身受用的人生財富，更是別人搶不走的競爭優勢！ 選書緣起 《遠見》記者走訪以色列，貼近觀察從家庭到學校、社會，對於教養孩子的思惟，並分析學齡前到大學的課程特色與內涵。同時深入精銳的以色列部隊，取得許多獨家分享，冀望藉由教育制度的全面性探討，激起不同角度思考的火花。
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176.
臺灣學校輔導發展史
作者：
葉一舵
出版社：
心理
出版日：
2013/11/09
裝訂：
平裝
臺灣學校輔導取經於西方，卻經過長期的本土化，形成了自己的特色，在華人社會中具有模範意義與價值。本書採用嚴謹的「縱橫貫通」與「史論結合」之研究思路，透過文獻法、歷史比較、個案研究、口述歷史（訪談）以及現場考察等方法，對臺灣五十多年來學校輔導的緣起、早期實驗探索、建制與推行、全面推展、專業效能的提升及統合與轉型等不同發展階段進行了系統的梳理、研究和評述，對其中的發展特點、經驗教訓、面臨的挑戰等進行了總
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177.
知識與權力：當代教育中的貧窮世襲
作者：
王振輝
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2013/11/01
裝訂：
平裝
本書所反思的不僅僅是台灣的教育，它針對的其實是當代教育的困境，過去幾十年來台灣在快速現代化的發展中，只不過在某種程度上顯現出這種現代化的一些病灶；現代工業社會花了數百年的時間建構了如此巨大的系統，它為人類創造了巨大的財富、空前的享受和便利，卻也為人類帶來艱巨的困難與災禍；面對這樣的工業巨輪，期待教育去改變它確實猶如螳臂擋車，特別是當今的教育政策無不是在迎合社會遷流、配合經濟發展、契合政治意識；然而
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333
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178.
臺灣華語文教育發展史
作者：
作者:賴明德
;
何福田
;
董鵬程
;
林慶隆
;
董鵬程
;
張郇慧
;
許怡貞
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方麗娜
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黃沛榮
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蔡雅薰
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陳亮光
;
柯華葳
;
李子瑄
;
姚蘭
;
馬寶蓮
;
邵婉卿
出版社：
國家教育研究院
出版日：
2013/10/01
裝訂：
平裝
二十一世紀以來，全球各地興起學習華語文的熱潮，使得華語文教學已經成為新興的研究領域。臺灣在世界各地的華語文教育已經耕耘了半個世紀，已有豐碩的成果，本書係針對臺灣歷年來政府及各單位的政策、做法與發展等歷史脈絡進行剖析，作為未來繼續深耕的重要基礎。 本書各章主要探討有關臺灣華語文教育發展過程的沿革、大事、政策、機構、師培、教材、測驗、交流、僑教、人物及史料等議題，將臺灣華語文教育作一有系統之梳理和統整
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到貨時通知我
179.
比較教育學：起源、內涵與問題的探究
作者：
梁福鎮
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2013/10/01
裝訂：
平裝
本書總共分為十七章：第一章緒論：旨在說明比較教育學的相關概念、研究對象、研究目的、學術性質和相關機構；第二章比較教育學的演變：探討比較教育學學科倡議時期(1800-1900)、學科創立時期(1900-1950)、學科發展時期(1950-1990)和學科變革時期(1990-)的歷史演變；第三章比較教育學的理論基礎：探討現代化理論、人力資本論、依賴理論、世界體系理論、複製理論、馬克斯主義、新馬克斯主義
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到貨時通知我
180.
未來教育：2030年教師備忘錄
作者：
Barnett Berry & the TeacherSolutions 2030 Team
出版社：
遠流
出版日：
2013/07/01
裝訂：
平裝
科技的進步，網際網路及搜尋引擎的快速連結，讓長久以來的教學和學習模式面臨重大改變！學生們所需的記憶量已不像從前那樣龐大，卻必須更懂得思考、批判、區辨和分析；而教師們也不再能只固守傳統的課室講授，機械化的按表操課搭配標準化的測驗評量。如果老師真心希望學生擺脫只會考試、卻不知如何應用所學的窘境，就必須重新思考「實體」教育與「虛擬」教學融合的可能性，致力於以嶄新的科技來弭平學生之間的學習差距。 因此，本
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