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526.1 教育制度
526.2 教育法規
526.3 教育行政組織
526.4 學校組織；學校人事制度
526.5 教育經費
526.6 教育人事行政
526.7 教育視導；教育監督；教育評鑑
526.8 義務教育
526.9 各國教育行政
共
74
筆商品，
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/4頁
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1.
教育法規暨精選試題
作者：
高通
出版社：
志光出版社
出版日：
2024/01/01
裝訂：
平裝
‧本書針對近年來教師資格考、教師甄試有關國民小學、中等學校、幼兒園、特殊教育等各類科《教育法規》考題加以統計分析，並結合題 庫與常考《教育法規》加以歸納、分類，提供考生系統化的準備方向，以利在《教育法規》部分獲取高分。‧本書內容編排的方式，結合《教育法規》、實務與近年最新試題分析，並運用黑體加框線的標記凸顯關鍵要點，協助考生加強理解與記 憶，可有效增進考生後設認知與學習正向遷移，培養舉一反三的解題能力。‧本書將《教育法規》配合學校實務分類，依教育、實驗教育三法、人事、教務、學務、總務、輔導、特教、幼教等項目分類，將有助於考 生配合學校實務，進行《教育法規》研讀、理解、研判與記憶。
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定價：580 元，
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2.
教育行政法
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2023/09/01
裝訂：
平裝
人，沒有教育，難得未來。教育，決定了人的一生。國家的存在既是以人民為目的，國家就應該提供人民──不受出生或身體「環境」限制的教育，促進人民最大可能的自我實現。如果國家做不到這件事，那只是一個不公義的國家，政黨即使執政，也應感羞愧。如何讓使人受限於環境的教育體制，從我們生活的社會中逐漸消逝，是一門教育的法藝術。如果說，法律是一門善良的藝術，要設計規範讓人如何找到最大可能幸福；那教育的法藝術即意謂著，要設計規範去導向人們在追求幸福時，如何以自我實現的方式去達成。因此，在台灣建構以自我實現為核心的教育法學後，一方面將使每個人民的人格得以自由開展，另一方面也同時養成對他人負責的公民社會前提。這本書就是作者在：「自我實現與尊重負責」理念下的嘗試，整本書總共分成六個部分，分別為：以自我實現為核心的教育法（I）、教育基本權作為縱向教育法建構（II）、憲法基本原則作為橫向教育法建構（III）、教育法上的在學關係（IV）、以教育基本權為核心的學校法制（V）、以學術自由為核心的大學法制（VI）、以社區大學為核心的終身學習教育法制（VII）。
庫存：2
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684
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3.
教育法規重點精要
作者：
吳明隆
;
陳國泰
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2023/04/10
裝訂：
平裝
《教育法規重點精要》一書蒐集整理了與中小學教育相關關聯性較高的教育法規。書籍第一篇摘錄列舉各法規重要的條文；第二篇為自我練習題，在於讓讀者自行練習對法規內容的了解程度。對一位教育工作者而言，熟知相關教育法規是十分重要的，教師法賦予教師權利也明訂教師義務，有效能的教師必須能「依法行政、依理行事、依情管教」。《教育法規重點精要》專書能讓讀者快速掌握法規的重點與精髓，更能讓讀者以更有效率及有效能的方法準備教育法規考試的範疇，在教師資格考試與教師甄試過程中，以最短時間得到最大效益。
庫存：1
定價：300 元，
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285
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4.
教育法規理論與實務
作者：
顏國樑
出版社：
高等教育
出版日：
2022/09/01
裝訂：
平裝
作者以三篇共20章含納完整教育法規，循序漸進地說明法規理論、法規現況，以及法規大意與政策發展，且於各章章首列有重點摘要，讓讀者可以在進入本文前先整體掌握重點。透過細心的章節安排，探討教育法規的基本理念與實施現況，分析教育法規立法技術與法制作業，詮釋主要教育法規的大意，提列各法規教育政策實施的問題與政策發展趨向。最後，更於章末設計問題討論，供讀者反思學習所得。本書理論與實務並重，架構完整，文句簡明流暢，資料新穎，可作為教育法規課程、高普考、地方特考、教師檢定、教師甄試等考試用書，以及對教育與學校實務工作者、教師進修、或修習相關教育法學課程，是一本深具參考價值的教育法規與教育政策發展的專書。
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5.
教育法規大意歷屆題庫完全攻略
作者：
程書云
出版社：
宏典文化
出版日：
2021/07/16
裝訂：
平裝
★最詳盡試題解析：2022全新大改版★ 宏典文化初考／五等「歷屆題庫完全攻略」系列－收錄題數最多，解析最完整，十年來協助無數考生金榜題名。是您備戰初考／五等絕不可或缺的「考古題資料庫」！★批踢踢鄉民上榜真心推薦，看看他們怎麼說★ 1.全題庫就選宏典，題目齊全度沒話說，題目覺得太少再去網拍買前幾年二手書......要不然宏典就夠了，反正出難一點寫考古題會變沒用；2.「我考的類科因為沒有補習班開課，所
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630
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6.
教育法與教育人權
作者：
李仁淼
出版社：
元照
出版日：
2020/09/01
裝訂：
平裝
教育法在國內法學領域中常被歸類為「行政法各論」之一環。教育法和教育之實質給付等「內部事項」具緊密關係，而有排除公權力不當介入等和人權保障相關之重要原理；在學校教育中，學校和學生之法律關係亦有以「在學契約」訂定之可能；大學等高等教育和一般中小學教育，在憲法上所適用之內容亦可能有所不同。前者受「學術自由」保障、後者則和「受教育權」或「學習權」有密切關聯，因此在制度面、法解釋面向上，兩者存在不同之原理原
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7.
教育法規彙編
作者：
教育部法制處-編輯
出版社：
教育部
出版日：
2020/08/01
裝訂：
精裝
本彙編收錄當前教育工作經常適用之法律、法規命令、行政規則及相關大官法解釋。
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8.
教育法規大意
作者：
霍金斯
出版社：
鼎文書局
出版日：
2020/03/23
裝訂：
平裝
☆100%完全依照考選部命題大綱☆☆歷屆試題完整精解☆☆核心命題法規絕無漏網之魚☆本書特色第一部分 核心考點．重點掃瞄本書內容係依據考選部所公布公務人員初五等考試「教育法規大意」命題大綱進行編修與精要整理，基本上涵蓋了重要核心命題法規。 又本書建立了較易於理解與吸收的體系化架構，將各類教育法規依照考選部公告知命題大綱區劃成等幼兒教育相關法規、幼兒教育相關法規、國民教育相關法規、技職教育相關法規、高
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電子書
9.
2018年国外教育法治动态(電子書)
出版社：
社会科学文献出版社
出版日：
2019/05/01
裝訂：
電子書
本书为东北师范大学国际教育法治研究中心《国外教育法治动态》）（月报）2018年结集本。围绕世界主要国家教育法治的重大问题与最新进展，《国外教育法治动态》）（月报）每月刊出一个专题文章，全年共12篇。 东北师范大学国际教育法治研究中心是专司世界主要国家教育法治研究的教育部立法基地与智库，《国外教育法治动态》（月报）稿件为国家教育立法与教育公共政策提供了具有针对性、时效性的参考与借鉴，自2016年创刊以来受到教育部有关司局的充分肯定。
閱讀器：書紐電子書
定價：345 元，
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242
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10.
教育實務法規
作者：
陳樹村
出版社：
大偉出版社
出版日：
2016/09/13
裝訂：
軟精裝
內容包含學生權益、學歷取得、教師之權利義務、進修、考核、申訴、遷調及各級學校、幼稚園、托兒所的設立與管理等有關教育之法規。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
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11.
教育法規彙編106年
作者：
教育部法制處
編輯
出版社：
教育部
出版日：
2016/09/01
裝訂：
軟精裝
106年教育法規彙編
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12.
簡明教育小法規
作者：
陳樹村
出版社：
世一
出版日：
2016/08/02
裝訂：
平裝
內容包含學生權益、學歷取得、教師之權利義務、進修、考核、申訴、遷調及各級學校、幼稚園、托兒所的設立與管理等有關教育之法規。
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13.
教育法規彙編
作者：
教育部法制處
編輯
出版社：
教育部
出版日：
2015/05/01
裝訂：
軟精裝
本法規彙編以法規之「關聯性」與「比較性」為編排原則，摒棄傳統「法位階」編排原則，考量辦理法制及救濟業務人員之實務作業需求，按「實務作業使用頻率」為納入彙編之考量，次按教育人員、正規教育、其他教育、救濟為四大主要歸類，末按法規範之性質，以「規範範圍大小」、「規範事務類型」、「規範目的相似性與比較性」為編排原則。此編排原則可使辦理法制業務人員及救濟業務人員於處理同一類型法規或同一類型事件時，更便利於法
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14.
基本法釋法問題探究
作者：
白晟
出版社：
香港商務印書館
出版日：
2015/04/01
裝訂：
平裝
《基本法》於1990年起在香港頒佈施行至今已走過四分之一世紀。在這段時間裏，《基本法》這部獨特的法律凸顯了大陸憲法與香港行之已久的普通法法系，兩者之間關於法制融合及尋求共識的課題，而其中頗為重要的是有關法律解釋的問題。香港自1999年的"吳嘉玲案”宣判開始至2011年，曾經歷過四次全國人大常委會解釋《基本法》的事件。對於人大釋法有否違反《基本法》，及是否具法理基礎，在社會上曾展開廣泛熱烈的討論。作
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360
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15.
跨領域的教育法制與教育行政
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2014/07/01
裝訂：
軟精裝
《跨領域的教育法制與教育行政》這本學術專論，是作者在台灣學術界完成的第五本教育法專論，寫這本書的主要目的，主要是針對其他跨領域的教育法制問題加以探討：首先，從多元文化國的要求，探討應如何在性別平等方面建構一個能讓學生自由開展人格的學習環境（第二章）；其次，嘗試討論在社會國原則底下，幫助新移民子女也能夠享受同等的教育機會（第三章）；再者，對於作為國民教育重要媒介的教材，國家應該介入監督到什麼地步，以
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16.
教育人事法規彙編
作者：
教育部人事處
出版社：
教育部
出版日：
2014/05/01
裝訂：
平裝
本彙編係蒐集與教育人事有關之現行重要且常用之法規，加以彙整編印，除提供各級主管教育行政機關及公私立學校人事人員作為辦理人事業務之工具書外，亦提供各級學校教職員在個人權益上之重要參考。
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17.
教育行政法要義
作者：
李惠宗 著
出版社：
元照
出版日：
2014/01/01
裝訂：
平裝
本書體系從教育本質出發，以受教育權主體——學生為軸心，結構出教育行政法的全貌。各章皆顯示出作者對教育的熱情與關心。作者大量引用諺語及蒐集教育界發生案例，努力將教育法的法理與生活結合，從法律的角度解析教育法上各種措施的正當性，並對當前教育政策及實際執行層面提出具體可行的建議，例如本書建議國中或高中以上，英、數、理、化等科目應改採全英文版教科書，或逕以英文為我國法定語文之一，以提升台灣學生與國際知識接
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79折
18.
速記教育法規大意重點漫話
作者：
陳賢舜
出版社：
考用
出版日：
2013/08/22
裝訂：
平裝
1天60分鐘照樣考上公務員 初等、五等國家考試適用每天只要花你60分鐘，早買早輕鬆！隨書附30天/ 60天/ 90天 讀書計畫！快速記憶重點，不浪費時間重點觀念圖解呈現，快速理解各章精髓 本書附有12年國教最新母法之解析---高級中等教育法 讀書計畫隨書附上讀書計畫，供考生利用有限的時間做最大效益的時間安排，每天只要花你60分鐘照樣可以考上公務員。讀
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定價：420 元，
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19.
學校法制與學校行政
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2013/08/01
裝訂：
軟精裝
《學校法制與學校行政》這本學術專論，是作者在台灣學術界完成的第三本教育法專論，寫這本教育法專論的主要目的，是針對學校法制與學校行政下的法律問題加以探討：首先區分學校法制與大學法制，並以此作為建構我國教育法制藍圖的基礎（第二章）；其次，確定學校自治的憲法理論基礎，並具體型塑學校自治的保護法益（第三章）；接著則在各章中探討各個主體的地位與權利義務，其中包括教師的教學自由及其權限（第四章）、學校與教師在
庫存：1
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20.
教育憲法與教育改革
作者：
許育典
出版社：
元照
出版日：
2013/06/01
裝訂：
軟精裝
作者寫這本「教育憲法與教育改革」的主要目的，是由「人的自我實現」提供憲法與教育的對焦共同點（第一章）；嘗試從以人的自我實現為核心的教育基本權出發，建構出我國教育憲法的體系（第二章）；並由此體系型塑教育憲法的實踐環境，透過法治教育建構法治國的台灣教育環境（第三章）；接著，從本專論所建構的教育憲法體系，檢討台灣教育改革的問題，尋找在現實上拉近兩者距離的可能性（第四章）；此外，針對有些作者關懷的其他教育
庫存：1
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