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為了進一步促進文獻學的學科建設及其與國學研究的良性互動，全國高等院校古籍整理研究工作委員會、四川大學、《巴蜀全書》編纂組於2018年10月聯合主辦全國高校“古籍整理與文獻學學科建設學術研討會”。專家學者們在會上發表的論文，特集結成本書。本書主要內容有：三十餘年來古籍整理工作的經驗教訓，教育部高校古委會聯繫的各古籍所文獻整理與研究的歷史、代表性成果的得與失，文獻學專業的內涵、特點、現狀、知識與理論建構、人才培養現狀與隱憂、學術平臺建設與未來發展等。書稿重點關注我國古籍工作的三大部分，即古籍的收藏與保護(主要工作由圖書館為主體進行)、古籍的整理與研究(主要由高校擔任)、古籍的出版與規劃(主要工作由出版社完成)所取得的主要成就和特色，探討三部分工作的協調機制，以及三部分發展都涉及的古籍整理研究人才的培養、學科整合和建立中國古文獻學為一級學科等問題，非常深入和務實，也具有創新性和前瞻性。本書的出版，可以讓學界清楚地瞭解高校古委會的主要工作任務和其聯繫的各古籍所的歷史、現狀與未來建設規劃，深刻體會古籍整理事業在繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化方面所起的重大作用。

本書既有通貫性的歷時考察，也有專題性的共時研究，旨在通過多維度、多層面的研究，揭示古代文獻在治亂交替的歷史脈絡中，生生不息、傳承不墜的文化規律，介紹古代圖書文獻傳承的機制和影響因素，並將四書類文獻置於儒學發展史的視野中加以審視，對文獻與學術的互動關係，進行深入探析。主要有：古代中國文獻傳承的制約因素；漢代圖書整理與文獻傳承；魏晉南北朝時期的目錄編纂與學術傳承；易代之際的文獻恢復與流通；古代帝王與文獻傳承――以清代為論域；極權帝王與文獻傳承――以清代為論域，等等。

蘇聯著名的科普作家米·伊林善於用生動有趣的語言，講述比較複雜的故事。他撰寫的《書的故事》，是一部關於書的書，講述人類以文字為載體記錄文明的歷程，從人類結繩記事到今天的文字，從最初利用石頭、獸骨、到布、到如今真正的紙，從最早的手抄本到今天的印刷書籍，文字是如何演變的，紙張是如何發展的，書籍是如何變遷的。內容在時間上上下幾千年，在空間上從非洲到美洲，可謂豐富。這本書讓我們對知識、對書都有了新的認識，也吸引小讀者們去閱讀更多的書籍。

本書收錄《玄王傳說新探》《再造文本：清康熙的改編與衍生》《清儒陳樹華編纂考述》《儒藏本平議――以前十卷校記為例》《校點本校點獻疑舉例》等文章。

玄奘穿越西域前往天竺取經，歐洲中古學者為了意大利修道院的一卷珍本，要橫穿英吉利海峽，翻越阿爾卑斯山。如今，網絡提供了一種人類無法抗拒的便利，在彈指之間接近無窮的閱讀可能。數碼時代，以“書”為載體的人類文明將走向何方？我們找來了這個星球上或許最有資格談論這一話題的兩人：安貝托?艾柯，讓–克洛德?卡里埃爾。一位是耀眼的百科全書式學者，享譽世界的意大利哲學家、符號學家、小說家；一位是電影泰斗、著名編劇、

趙爭，上海大學歷史系講師，研究領域為出土文獻與先秦、秦漢史。近百年來，隨著出土文獻的不斷涌現，極大地推動了古書成書問題的研究，也促使古書體例成為文獻學、古文字學中重要的一個領域。尤其在近二十年，學者通過出土文獻與傳世文獻的比勘，在探索古書成書的一些規律方面取得了極大的成就，因此系統全面回顧這段學術史已成為研究向縱深推進的臺階。本書即全面系統地總結了這段學術史，并輔以古書成書問題的相關個案探討，是古書體例研究領域一部有意義的著作。

《古典文獻研究》是南京大學古典文獻研究所主辦，程章燦主編的論文集，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流。此論文集收二十六篇文章，其專題分為特稿、文獻文化史研究、文學及文學文獻學研究、文史新研、出土文獻研究、文獻考證、道教文獻研究等，從多方面探究了中國古典文獻在文化建構上的重要性。本書文章是文史研究的新成果，對推進學術前進多有助益，對引領學術風氣頗有貢獻。

“衛生”一詞在晚清日益流行，大量的生理衛生、生殖醫學的書刊涌現。在三千年未有之大變局的衝擊下，內憂外患急劇，“衛生”所涉及的已不局限於個人或地方層面，而是同國家、民族聯系在一起。諸多知識精英鼓吹“強國強種”，私人身體與國族命運相勾連的泛政治化敘事大行其道。這些書籍的著譯者、出版者及一些讀者所建構的生殖與身體、種族、國家關係的論述，正迎合了當時的危機局勢與時人焦慮的集體心

本書考察唐代書籍活動的發生、發展及變化過程，包括經、史、子、集四部書籍的整理、編纂、注釋及其域外傳播等內容。全書共八章，第一章是導論，第二章為唐代書籍活動與知識秩序，第三章為經典注疏、國史修纂與文學權力，第四章為類書異構與唐人文學觀念變遷，第五章為對立與統一：唐代詩文總集編纂、疏釋與文學秩序，第六章為唐代文人別集編纂、庋藏及其文學價值，第七章為唐代書籍周邊傳播與文學影響，第八章為結語：權力、書籍與

《校讎廣義》內容豐富，資料翔實，強調研究成果的思想性、科學性、學術性和創造性的統一，是代表同一時期同一領域內研究的高水平著作。從出版至今，一直享有較高的榮譽和地位。該書被譽為“校讎學重建的奠基之作”，曾榮獲第四屆國家圖書獎一等獎。《校讎廣義‧目錄編》包括目錄與目錄學、目錄的結構及其功用、目錄的著錄事項、目錄的分類沿革、綜合目錄、學科目錄、特種目錄、目錄的編制等。

《校讎廣義》內容豐富，資料翔實，強調研究成果的思想性、科學性、學術性和創造性的統一，是代表同一時期同一領域內研究的高水平著作。從出版至今，一直享有較高的榮譽和地位。該書被譽為“校讎學重建的奠基之作”，曾榮獲第四屆國家圖書獎一等獎。此編為《校勘編》，由七部分組成，分別包括校勘學的界義與功用、書面材料錯誤的類型、書面材料發生錯誤的原因、校勘的資料、從事校勘所應具備的知識、校勘的方法、校勘成果的處理形式

《校讎廣義》內容豐富，資料翔實，強調研究成果的思想性、科學性、學術性和創造性的統一，是代表同一時期同一領域內研究的高水平著作。從出版至今，一直享有較高的榮譽和地位。該書被譽為“校讎學重建的奠基之作”，曾榮獲第四屆國家圖書獎一等獎。《校讎廣義‧典藏編》共分六部分，分別包括典藏學的建立與典藏的功用、典藏單位、圖書收集、書籍亡佚、圖書保管、圖書流通。

《校讎廣義》內容豐富，資料翔實，強調研究成果的思想性、科學性、學術性和創造性的統一，是代表同一時期同一領域內研究的高水平著作。從出版至今，一直享有較高的榮譽和地位。該書被譽為“校讎學重建的奠基之作”，曾榮獲第四屆國家圖書獎一等獎。此編為《版本編》，主要介紹了版本學的名稱與功能，文獻載體，紙書的裝式，雕印本的品類，雕印本的鑒定，非雕印本的區分與鑒定，版本的變異與傳承等內容。

書的故事，顧名思義，就是關於圖書的歷史，包括紙莎草時代的書的故事，也包括泥板時代的書的故事，更多的是真正意義上的紙質圖書時代的書的故事。本書分為上下兩卷，講述了書籍從古至今的演變歷程，形式新穎，內容豐富，文筆流暢、生動，具有較強的文學性及可讀性。讀者通過該書，可開闊眼界，增長知識，從中獲益匪淺。

本書是有關中國古籍版本鑒定的專著，主要由史證篇、緒論篇、鑒定篇等部分構成，內容涉及中國古籍的生產材料與生產方法、古籍的裝幀形式、古籍版本的類型稱謂與辨偽，以及一般刻本書、活字印本書和抄本的具體鑒定。作者結合前人論述和自己多年的古籍鑒定經驗，對該領域做了全面精闢的研究分析，在學習知識、提高能力、積累經驗、優化方法上為古籍鑒定工作者和傳統文化愛好者指明了方向。本書過去曾被作為高校古籍版本學課程和全國古

本書是一部非常獨特的關於16世紀自然知識中的圖像維度的扎實研究。在16世紀上半葉，學者們開始在自己的研究和著作中使用圖像，作者首先探究了文藝復興時期主導書籍印刷的技術、經濟、藝術、政治條件。但是更值得思考的問題是，這些圖像應該如何被使用，應該被賦以何種程度上的權威性，它們能夠證成哪類真實，等等。作者以富克斯的《植物史論》和維薩裡的《人體的構造》等為例，仔細追蹤科學家們對圖像的處理方式，並對當時印刷

20世紀以來，隨著戰國到漢晉簡帛文獻、敦煌寫本和吐魯番文書等的發現，大量宋以前的寫本重現於世，在此基礎上，寫本學應運而生。 近年來，受書志學、考古學方法的影響，我國寫本學研究的面貌有了較大變化，一批學者從寫本整體入手，發現了諸多學術新問題，寫本學研究逐漸發展起來。本輯則是國內第一家以“寫本學”為名的學術集刊。《寫本學研究》第一輯所收論文均為學術界一流學者作品，作者有如日本漢學大家藤枝晃、國內一流學