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本書是《你的名字。》的首本官方設定集。知名IP《你的名字。》的首本官方設定集，極具收藏價值。全彩128P，16開，超精細印製，完美呈現視覺盛宴。企劃豐富，剖析：豪華陣容訪談、工作室揭秘、劇情介紹、角色設定、美術設定、道具設定、分鏡解析、名景地圖、背景畫廊……乾貨滿滿！

《實驗動畫設計與制作》專門為應用型大專院校學生編寫，主要著眼于培養學生動畫創作的創新能力、實踐能力和審美能力。培養和加強動畫創作人才的制作能力是《實驗動畫設計與制作》的基本方向。教材要求學生熟練制作實驗動畫的基本技法，培養創作者較高的審美鑒賞能力，創作出完整的實驗作品，而不僅僅是熟悉動畫理論知識。隨著動畫制作技術與數字化的結合越來越緊密，動畫片對于制作技術的重視程度也越來越高。設計類學生專業能力的

這是首部奧特曼主題立體書，全書有8個立體對開頁面，以 “ 奧特宇宙簡史 ” 為主要內容，打造光之信仰。全面補全奧特宇宙世界，歷代奧特曼超全登場，高人氣英雄經典對戰場景複刻。書中的互動遊戲形式讓每個讀者都擁有 “ 光的力量 ”，選擇最愛的英雄，打造專屬￿自己的高光時刻。本書除炫酷的立體頁面以外，還帶有發光、電鍍、夜光等多種工藝，具收藏價值。

定格動畫不僅具有動畫最原始的技術與藝術特性,並且趣味性強,因而本書適合作為高等院校動畫及其他影視藝術修養的啟蒙教育.本書在講述定格動畫的理論和知識的基礎上，從前期設定到後期合成，由簡入繁地介紹了各種定格動畫的製作工藝。先進的製作工藝固然能使動畫製作工程更加方便、畫面更加豐富、鏡頭更加靈活，但先進的工藝並不一定適合廣大學生和低成本製作者。本書也從成本控制與實現效益等方面進行了專題探討和指導，希望能為廣大動畫專業學生和動畫製作愛好者帶來一定的幫助與啟示。

本書共五章，第一章介紹了運動的基本規律，從動畫運動的基本概念入手，闡述了動畫與物質的特性。第二章著重講解了人物的基本結構，並通過大量動畫實例，從各角度講解了人物走、跑、跳的運動規律及設計方法。第三章講解了四足動物的基本結構，以及四足動物走、跑的運動規律及設計方法。第四章講解了禽類、魚類、昆蟲等動物的飛行與遊走的運動規律及設計方法。第五章介紹了自然現象中的運動規律及設計方法。本書舉例典型、具體、豐富，可幫助讀者全面、系統地掌握動畫的基本規律及動作設計的要領。 本書可作為高等院校和職業院校動畫、漫畫、遊戲專業及相關專業院校授課教材使用，對於相關專業入學、碩士研究生入學考試均有較好的參考價值；也可作為數字娛樂、動漫遊戲愛好者的參考書籍。

本書通過精美的插圖、淺顯易懂的語言，為你講述動畫創作前的編劇、角色設定，創建故事板的方法與技術。劇情是動畫片**重要的一部分，本書為動畫師塑造角色、創作有獨創性和吸引力的劇情指出了清晰方向。你將瞭解動畫分境頭與活動動作面板的不同，以及如何使角色的發展順應情節。書中採用大量正反實例分析成軾解決問題的技巧，並收錄了從未公開的作者對3 位頂級動畫角色設定大師的工作訪談，可使讀者在掌握知識的同時，更好地把書中的高駐地理念應用、發展、創新。本書面向未來的傳統動畫師、電腦動畫師、遊戲動畫師、定格動畫師和網絡動畫師，也可以作為相關院校的動畫教材。

分鏡頭設計同時亦是導演對影片的總體設計和施工藍圖。因此，分鏡頭的創作過程實際上已經是對一部動畫片進行了一次初剪。可以說做好的分鏡頭腳本，已經使影片成功了一半。在實際工作中，分鏡頭設計是一個非常複雜的過程，涉及諸多方面的內容。教材嘗試通過七個章節對分鏡頭腳本設計中涉及的問題進行詳細的梳理。對動畫分鏡頭設計的基礎知識做了詳細介紹，內容包括動畫分鏡頭概論、分鏡頭畫面的美術形式、鏡頭、軸線、鏡頭的組接、分鏡故事板設計、分鏡實例賞析等，每章配有項目實例應用和自測習題。本書以體現能力為本位，以企業需求為依據，以就業為導向，以學生為主體，針對教學中遇到的重點問題和難點問題，循序漸進，深入解讀，使讀者快速掌握分鏡頭技能，製作出符合企業標準的產品。 本書力求從各個角度為讀者勾畫出了一個全面、系統的學習動畫分鏡頭核心內容與整體框架。旨在使學習者能掌握動畫鏡頭語言、繪製技法規律，本書注重選用國內外優秀的動畫分鏡頭實例，適合動畫設計的創作人才，對於從事其他類型的動畫專業教學和業餘動漫愛好者，都有很好的參考價值。

這是一部由好萊塢傳奇動畫編劇根據畢生心得總結書寫的經典教程，自出版以來一直被奉為“入行聖經”逾20年長銷於世界各地。 作為一位經驗老道的前輩，作者緊扣動畫所獨有的視聽特點和“卡通邏輯”，重點選取親自掌舵的成功案例《忍者神龜：來自X空間的匪徒》，手把手示範了動畫劇本開發全流程，幽默生動地講解各階段寫作的關鍵步驟，帶你一步步將創意雛形打磨成結構豐滿的專業劇本。每個環節均配有詳實的一手檔案範例，包括故事節拍表、分場大綱、“創作寶典”，甚至某一集完整劇本。 無論你是動畫從業者，還是打算轉換賽道的真人影視編劇，或是想提升故事力的漫畫作者，這都是一本不可或缺的必讀指南。

本書以假面騎士昭和時期的騎士為主，詳細介紹了他們的主要特徵及戰鬥情況，比如身高、體重、必殺劍、攻擊防禦指數等，並對他們進行詳細分析、比較，以幫助讀者瞭解角色形象全貌。並配有作品故事梗概，幫助讀者瞭解與回顧劇情。書中的所有圖片均選取自假面騎士系列原劇圖片。高清炫圖生動再現劇情內容，讓讀者體驗到騎士英雄帶來的震撼。本圖書為假面騎士故事的衍生品，且正值“假面騎士”系列50周年，不僅有收藏價值，更具有娛樂互動性。

本書以假面騎士平成、令和時期的騎士為主，詳細介紹了他們的主要特徵及戰鬥情況，比如身高、體重、必殺劍、攻擊防禦指數等，並對他們進行詳細分析、比較，以幫助讀者瞭解角色形象全貌。並配有作品故事梗概，幫助讀者瞭解與回顧劇情。本圖書為假面騎士故事的衍生品，且正值“假面騎士”系列50周年，不僅有收藏價值，更具有娛樂互動性。圖書內容充滿了正能量，能對讀者起到積極的影響。閱讀本書時，讀者可在騎士英雄的指引下，體驗正義與邪惡的較量，學習勇敢、堅強的品質。

假面騎士系列是東映株式會社製作的日本特攝系列英雄故事。與奧特曼、戰隊系列合稱日本三大特攝片。1917年開播至今，一部擁有50年歷史的國際知名品牌。假面騎士系列向讀者傳遞著永恆不變的主題：為了正義、為了人類的自由，與巨大的邪惡作戰。本套書選取假面騎士電視版系列的主要騎士，整體畫面以假面騎士高清圖片為主，詳細介紹了他們的主要特徵及戰鬥情況，比如身高、體重、必殺劍、攻擊防禦指數等，並對他們進行詳細分析、比較，以幫助讀者瞭解角色形象全貌。並配有作品故事梗概，幫助讀者瞭解與回顧劇情。本書選取的假面騎士作品貫穿昭和、平成和令和時代，全面展現“假面騎士”系列的悠久歷史和作品的豐富性。

本書為2020第五屆中國動畫學年會論文集。本書由30餘篇論文組成，分為動畫史、個案分析、跨界動畫、理論視域、民族動畫、動畫教育、中國學派七個主題。書稿梳理了中國動畫的發展脈絡、動畫與文旅的跨界融合、當前中國動畫市場面臨的機遇與挑戰、信息技術的發展對動畫製作的影響等內容，並分析了中國動畫的傑出作品，如《大鬧天宮》《驕傲的將軍》《大魚海棠》《哪吒之魔童降世》等成功的原因以及對動畫製作的相關啟示。書稿較好地梳理呈現了中國動畫的發展，能夠為動畫行業相關人員提供一些啟發，以製作出藝術性與商業性俱佳的作品。

本作是《灌籃高手》大電影的全面解讀的工具書，其中收錄了珍貴的電影形象設定過程，即設定細節比如人物的造型、經典的情節，包括人物內心活動的表現都一一公開，設定手跡完整展現，另附錄了井上老師對談實錄，以文字方式向讀者坦誠製作電影的心路歷程，讀者也可以難得地看到井上老師從幕後來到台前。另外還收錄了人氣短篇《耳環》，是主要人物宮城的番外篇。本書以高度濃縮和另角度的方式，呈現了《灌籃高手》的精神。此書做為大電影的助攻篇，讓喜愛灌籃高手故事的讀者瞭解更多的幕後故事。

本教材書依託影視動畫創作理論和生產製作流程,立足中國當今社會現實,是一次以"鄉村振興"為主題的影視動畫聯合創作課程教學實踐,旨在通過對實踐案例的研究為中國本土動畫敘事理論的構建和中國動畫原創能力的提升貢獻創作教學經驗和敘事實踐資源.本書對創作教學案例的書寫沒有停留在對動畫創作流程和製作技術的描述上,而是將創作方法的探尋置於以鄉村振興為背景的特定的文化視域和具體問題中,是一次中國鄉土特質動畫敘事範疇的厘定和敘事內容的開掘,具體包括農業文化遺產題材動畫短片創作、農產品題材動畫短片創作、農業科普動畫短片創作、鄉村文化題材動畫短片創作以及鄉村生態題材動畫短片創作的實踐.

動畫短片創作是動畫專業必不可少的綜合實踐課程。本書共6章，從動畫短片的概念和基礎知識入手，結合豐富的圖例和創作實踐，對動畫短片創意方法、動畫短片劇本創作技巧、動畫短片的表現形式和語言進行了詳細的分析，解讀了動畫短片創作的步驟、方法和規範，並針對每一種不同類型的動畫短片創作進行了深入的專業介紹。本書在理論和實踐結合的基礎上對動畫短片創作做了全面的講述，重視啟發思維和掌握實踐技巧，對從事動畫學習和動畫創作設計的讀者具有指導作用。 本書不僅可以作為本科院校及職業院校動漫、遊戲設計、數字媒體等相關專業學生的教材，也可以作為從事動漫遊戲製作、影視製作人員的參考資料。

如果說宮崎駿和高畑勳各自撐起了吉蔔力的半邊天，那麼最熟悉這片天空全貌的，一定非二人共同的摯友兼製片人――鈴木敏夫莫屬。作為吉蔔力獨立後的首任社長及現任董事長製片人，鈴木敏夫擔任了《千與千尋》《歲月的童話》《紅豬》《哈爾的移動城堡》《起風了》等絕大部分吉蔔力作品的製片工作，並親自撰寫文案、引領宣發，成為了最瞭解吉蔔力電影，也承載了最多吉蔔力幕後回憶的人。在本書中，他以年份為軌跡，講述了吉蔔力30年間總計22部劇場動畫的幕後回憶，從《風之穀》到《紅海龜》，你不僅能瞭解它們如何誕生，更能知道它們如何經過宣傳發行來到你的面前。