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《微生物學塗色繪本書（中文翻譯版）》是由Alcamo和Elson兩位教授編寫，由北京大學醫學部及首都醫科大學、復旦大學醫學院等多院校教授聯合翻譯的一本圖文並茂的教學參考書。《微生物學塗色繪《微生物學塗色繪本書（中文翻譯版）》（中文翻譯版）》共包括105個單元（章）。每一單元包括2頁，文字部分在左頁，插圖部分在右頁，一組圖文對照單元解釋一個獨立的主題，易於讀者理解性閱讀。閱讀時，讀者可通過對插圖塗色將微生物學理論知識以形象思維的方式牢記，而不是單純的死記硬背。同時，圖文設計亦可激發讀者的聯想思維，以便於對微生物學相關領域知識的理解和掌握；在插圖的設計上突顯了閱讀的趣味性。

240年歷史積澱的美國大英百科全書和68年教材出版經驗的韓國未來恩連袂巨制！湖南少年兒童出版社獨家引進，打造中國一流少兒科普圖書品牌，引領科普閱讀新潮流！有史以來，世界上第一部大英兒童漫畫百科。叢書以美國大英百科全書公司出版的《大英百科全書（兒童版）》為基礎，綜合中小學階段的教學內容，由韓國初等教育科學教育學會和科學英才教育院的資深教授親自審定，採用最新的圖形和繪製技術精心打造，以孩子們的興趣點為中心，集知識性、趣味性、實用性於一體，全方位滿足青少年的知識需求。該系列共50冊，依照《大英百科全書》的編寫體例，構建“物質和能量”“地球和生命”“人體和人生”“社會和文化”“地理”“藝術”“技術”“宗教”“歷史”“知識的世界”等十大知識體系，培養少年英才的所有知識。第一輯十冊，2016年5月重磅上市！

這是一本病毒科普讀物。 從病毒與蝙蝠、兔子、水禽等動物的共生功能體，到探尋生命起源的深海熱液古生菌，再到肆虐橫行的埃博拉疫情……弗蘭克·瑞安博士帶你全面認識病毒的進化。在本書中，病毒是豐富而立體的，它們雖然沒有大腦、不能思考，卻在最原始的本能驅動下一次次地震驚我們。閱讀本書，你會了解到：病毒在本質上不屬於道德評判的範疇，它們是地球生命進化的組成部分，與地球上的生命相互依存，在維護生物圈的健康

本書著重描述了腸道菌群與營養之間引人入勝的相互關聯。內容涵蓋了菌群研究領域重要的科學發現，及其與醫學營養的相互聯繫。本書的目的是總結近年來腸道菌群研究領域新最重要的研究成果，並以簡明扼要的方式呈獻給讀者。前部分章節著重介紹了腸道菌群研究領域的重要觀念：如腸道菌群的組成和功能、在機體免疫中的作用；腸道菌群在整個生命周期中的變化規律；腸道菌群與機體健康狀態和疾病的聯繫等。後部分章節重點介紹了腸道菌群與營養科學在應用方面的研究進展：如何調控疾病狀態下的腸道菌群（如益生菌）；提供了有實用價值、有循證依據的飲食推薦策略；腸道菌群研究如何應用於食品科學（如功能食品的開發）等。

一直以來，細菌和病毒等微生物和人類共同進化。在人類與病原體之間，有一場曠日持久的、不斷升級的“軍備競賽”。人類用抗生素來對抗病原體，戰勝疾病；細菌則逐漸針對越來越多的抗生素發展出耐藥性。試想有一天生命垂危的病人被緊急送到醫院，醫生們卻發現手頭無藥可用――所有常用的抗生素都不起作用。這不是幻想，是已經真實發生過的慘痛案例。2016年9月，內華達州的一名婦女成為美國已知的首例死於對所有抗生素都有耐藥性的感染的患者。她的死亡是傳染病醫生和公共衛生專業人員最可怕的噩夢。雖然有很多有益細菌生活在我們體內，對我們的健康至關重要，但有些菌株可以殺死我們。隨著細菌繼續變異，對已知抗生素的耐藥性越來越強，我們可能面臨一場難以想像的公共衛生危機。波士頓大學生物醫學教授穆罕默德·紮曼警告說:“這就好像中世紀的大瘟疫、1918年的流感大流行、20世紀90年代的艾滋病危機以及2014年的埃博拉疫情集合在一起，變成一個單一的威脅。”這本書對耐抗生素超級細菌的崛起進行了追根溯源的深入觀察，它揭示了微生物為何以及如何成為超級細菌，解釋了我們與病原體之間的鬥爭是如何走到今天這一步的，以及我們必須做些什麼來應對這一日益嚴重的全球健康危機。這是一個關於歷史、文化、態度以及我們個人選擇和人類集體行為的科學和進化故事。製藥公司、農民、工業家、醫生、政府和普通人，是所有這些人的選擇將我們推向災難的邊緣。然而，希望依然存在，我們需要做的包括進行政策調整、規範抗生素使用、推動疫苗研發和新藥開發，以及倡議國際社會和每個人以統一的視角看待人和動物的共同健康，與自然和諧相處。

《病毒細菌小百科》是為5-12歲兒童打造的病毒細菌科普圖書。本書內容難度符合孩子智力發育特點，順應時代發展，共介紹了38種病毒、24種細菌，內容包括它們是什麼、傳染源為何、傳播途徑是什麼，人們可以怎樣防護等。本書旨在讓孩子正確認識生活中的病毒細菌，理解病毒細菌與人們的關係，養成良好的衛生防護習慣，遠離病菌感染類疾病，擁有健康的身體。拼音和文字的結合令閱讀更加輕鬆，精美的配圖給孩子直觀的認識，小開本方便孩子隨時翻閱。

《細菌世界歷險記：灰塵的旅行》是我國有名科學家、科普作家和社會活動家高士其的代表作品。高士其一生創作了許多科普作品，他終身致力於對人民進行科普教育的事業，是我國科普事業的先驅和奠基人。《細菌世界歷險記：灰塵的旅行》打破了我們以往的認識，將科學以一種全新的形式呈現在我們面前，揭去了它的神秘面紗，用擬人化的手法，通俗易懂的語言，將深奧、神秘的科學秘密講解得形象生動，明白曉暢。作者以詩人的情懷和科學家的嚴謹，為我們展現了一個精妙的科學世界，讓我們在與科學零距離接觸的同時，又沐浴到文學的清輝，感受到知識的魅力。《細菌世界歷險記：灰塵的旅行》一共分為三部分，第一部分《科學童話：菌兒自傳》以一個叫“菌兒”的細菌的口吻，講述了菌類家族不同族群的形態特徵、“衣食住行”、“生活習性”以及對人類生活的影響。第二部分《科學小品：細菌與人》講述了人體不同器官中不同種類的細菌，介紹了每種細菌的功效以及它們對人體的害處和益處。第三部分《科學趣談：細胞的不死精神》主要介紹了一些有趣的科學現象、科學原理等，如單細胞生物是怎樣繁殖的？粗糧和細糧的區別是什麼？未來的交通將會是怎樣的……這些有趣的小文章，形式多樣，通俗易懂，既普及了科學知識，又給讀者以思想啟發。

《微生物學教程（第4版）》作為“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材，在保持第3版體系的基礎上，與時俱進，充實了本學科近年來進展較快的一些前沿熱點，如耐藥菌、基因編輯、人體微生物組和免疫應答機理等新內容。 《微生物學教程（第4版）》以微生物的形態構造、生理代謝、遺傳變異、生態特性和進化分類五大生物學規律為主線，從細胞、分子和群體水準上，分10章全面、系統地講清概念、闡明規律、充實知識、聯繫實際。 《微生物學教程（第4版）》具有內容豐富、條理清晰、表達簡明等特點。書中提供了大量自創的直觀、形象的表解和圖、表，易讀利記。此外，各章後的複習思考題、書後的附錄（有關教學評估的八項指標），以及配套的網上數字課程資源等內容，都有利於教學質量和效果的提高。 《微生物學教程（第4版）》可用作綜合性大學、師範院校以及理工、農林、環境、醫藥等相關專業本科生的教材，也可供從事微生物學研究以及相關管理、生產和應用領域的科技人員參考。 《微生物學教程（第4版）》特點： 首版1995年獲國家教委優秀教材一等獎 1997年獲國家教學成果獎二等獎 1998年獲國家教委科學技術進步獎二等獎（著作類） 第3版入選普通高等教育“十一五”國家級規劃教材 第4版入選“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材

《免疫學》的主要特點如下： 1.教學內容體系清晰。以免疫制劑產業的三大種類——診斷制劑、預防制劑、治療制劑的理論知識與制備技能為主線來安排理論教學內容與實踐教學內容，全書包括緒論、免疫系統與免疫活性分子、免疫刺激分子與免疫應答、免疫檢測與免疫制劑制備等四個方面的內容。 2.在線教學資源豐富。每章設有內容體系、課前思考、本章重點、教學要求、課後思考等板塊。以嵌入二

張景強主編的這本《病毒的電子顯微學研究》主要介紹研究病毒的各種電子顯微學方法以及最新進展和取得的成果，內容包括：病毒樣品的超薄切片技術，病毒的分離、純化和病毒樣顆粒的組裝，病毒免疫電鏡技術，生物材料的高分辨率電子顯微技術，冷凍電鏡單顆粒技術和冷凍電鏡電子斷層成像技術等。理論介紹盡量做到淺顯易懂，書中示例也取自經典的或者最近幾年的科研成果。此外，在緒論中簡略概述病毒的電子顯微學研究的進展。 病

僅僅幾納米的病毒，卻是人類的千年宿敵。我們擺脫不了病毒的致命威脅，該如何自保？ 在對抗病毒的攻防中，我們能學到什麼，未來又該如何戰勝病毒？為什麼洗手可以殺死病毒？哪種動物最容易把病毒傳給人？ 誰應該打流感疫苗？ 流感季節過後，病毒去哪了？ 肥胖也可能是病毒造成的？醫學與科技飛速進步，但是我們對病毒的瞭解卻很有限。而全球交流頻繁、都會生活密集，病毒對人的威脅只會更頻繁、更難以防範。對病毒的認識應該是每個人從小的衛生素養，及早建立正確觀念、養成防護習慣，才能保護自己，也保護我們共同生存的環境。作者徐明達教授是臺灣地區病毒學權威專家，師承國際病毒學大師與諾貝爾獎得主博格。教授將研究病毒數十年的經驗，精煉為淺顯生動的語言，從 SARS 到冠狀病毒、從腸病毒到伊波拉，你可以在書中學到： 聰明又狡猾的病毒，如何突破免疫系統防線，甚至能說服細胞轉投敵營、加速複製病毒大軍。 小小病毒具有改寫歷史的力量，幾世紀以來，古文明的衰亡、西班牙征服南美洲、美國獨立戰爭，原來都跟病毒息息相關。 完整瞭解長年影響世界的冠狀病毒、禽流感、腸病毒、登革熱、肝炎等病毒傳染病。 面對傳染病，有哪些有效的預防方法、疫苗與藥物的研發，以及每個人如何保護自己、減少傳染得病的風險。 病毒是難纏的敵人，也可以是救命恩人。科學家如何向病毒取經，開發癌症新療法、對抗病蟲害、研發奈米新科技。 全球疫情已徹底改變你我的生活，後疫情時代，人人都需要的新基本知識。