三民網路書店 中國圖書館分類法 / 醫藥、衛生 / 預防醫學、衛生學 / 保健組織與事業（衛生事業管理） / 衛生宣傳教育

健康教育學是一門以研究群體為基礎，以健康為中心，促進人們維護和改善自身健康、預防疾病、全面提高生活質量的科學。本書全面、系統地介紹了健康教育與健康促進的理論與實踐，反映了當前健康教育發展的新趨勢。全書分為三個部分：第一章至第八章為第一部分，詳述健康教育與健康促進的理論、方法及其應用技巧；第九章至第十二章為第二部分，闡述不同場所（社區、醫院、學校和工作場所）的健康教育與健康促進；第十三章至第十六章為第三部分，為專題健康教育，包括針對慢性非傳染性疾病、傳染性疾病、突發公共衛生事件及成癮行為的健康教育。 本書的編寫以突出“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）和“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性）為指導思想，注重理論與實際應用的結合，兼顧科學性和實用性，不僅可作為高等院校相關專業的教學用書，也可作為廣大衛生工作者、社會工作者的參考書。

2016年，在韓啟德院士的倡導下，北京大學新聞與傳播學院和北京大學醫學部聯合開創了健康傳播專業碩士項目，以響應“健康中國”戰略的實施。新冠肺炎疫情的暴發及其持續亦凸顯了健康傳播研究的重要性。本書以北京論壇‧健康傳播分論壇(MHM2020)的召開為契機，集中反映了新聞傳播學者對多元語境下“健康傳播”這一議題的思考。 本書分為健康傳播、互聯網傳播、國際傳播、傳播史研究和受眾研究五個部分：語境之多元，可以從古代到當代，從基層到國際，從傳統醫患溝通到大眾媒體傳播，再到在線課程和移動醫療；對健康傳播的學術關注，則從個體行為改變到社會健康促進，直至全球健康治理。這些都充分反映了當下新聞傳播研究創新性發展的特點，即充分吸納整合跨學科的學術資源，在回應社會重大主題中壯大學術力量，體現學術擔當，引領發展方向。

試圖提供一種具有中國特色的研究思路，從外緣(課程教育)切至內核(健康素養)的研究策略，應用兩種不同的研究方法進行論證，除了為有意研究健康傳播者(教師與研究生)提供一種研究範式、論證與寫作模式外，亦為後續行為、政策研究提供詳實且具科學性的基礎資料。

本書為教育部職業教育與成人教育司推薦教材之一，是為適應我國高等職業教育發展的需要，按照全國衛生職業教育系列教改教材的要求編寫。較為全面地介紹了健康教育基本概念和相關理論、健康教育的基本程序和方法、不同人群的健康教育以及健康教育工作者應具備的基本技能。 本教材的設置分三個模塊：基礎模塊、實踐模塊和選學模塊。基礎模塊和實踐模塊是基本標準和共同要求，各專業必學。考慮到本教材使用對象大部分是護理、助產專業

本書在分析各國婦幼健康合作需求和我國婦幼健康經驗的基礎上，結合國際衛生傳播經驗和國內婦幼健康傳播已有的平臺基礎和戰略要求，提出中國婦幼健康傳播的策略框架和具體建議等。

你也許聽過這樣的健康謠言――吃大蒜可以殺滅幽門螺桿菌；愛吃糖容易得糖尿病；苦瓜能降血糖、祛濕氣；生病了多喝粥，養胃；…………你可能對這些醫學常識很陌生――失溫時應該如何自救？膽囊息肉不做手術會癌變嗎？　癌症都是靜悄悄的，警惕這四個標誌；乳房疼痛是乳腺癌嗎？其實不疼更可怕；身體出現“紅痣”是肝病的標誌嗎？…………身體健康很重要，不要等生病了才重視健康！因為缺乏健康常識，人們對傷害自己健康的生活方式不自知，也常常因無法分辨健康謠言而成為受害者。作為醫學博士、普外科主治醫師，曾醫生決定通過趣味視頻和通俗易懂的文字，傳播硬核科普，讓沒有醫學知識背景的普通讀者也能聽懂、看懂。書中通過飲食禁忌、身體養護、惡性疾病、醫學常識、健康疑難5大核心內容，講述75個健康真相，結合生動的插圖，讓讀者易學易懂。早點知道健康隱患和危害，就多一份健康保障。一本守護全家人健康的實用指南75個健康真相，破除謠言，遠離惡性疾病

本書共分四章，介紹了影響人類健康的基本因素。第一章主要闡述了健康的含義以及健康的標準，介紹了理解健康所必須知道的人體系統知識，概述了影響健康的主要因素；第二章從人體所需的營養著手，介紹了飲食與健康的關係，以及健康飲食的基本知識；第三章闡述了運動與健康的關係，介紹了常見的運動方式，並對如何根據個體情況進行科學健身提供了具體的方法；第四章著重介紹心理健康的生理機制，對幾種常見的心理疾病進行了描述，並介紹了國內心理健康服務開展情況，以及關於如何保持心理健康的一些積極心理學相關知識。

在深圳經濟特區的這片熱土上，不僅神奇地崛起一座新城，同時也貢獻了無數體制、機制和觀念、理念的創新。本書由深圳市健康產業發展促進會倡導，組織知名專家學者，精心提煉的十六個現代健康新理念，涵蓋了全民健康理念、健康素養、心理健康、運動與健康、科技助力健康、環境健康等方面。 這些健康理念，既有一定的先進性和引領性，又有健康行業的特點，還有鮮明的中華優秀傳統文化特色，與人民生活及幸福感息息相關。 本書對於對

近10年來,健康教育實踐的形勢發生了很大變化。一方面是健康教育的重要性越來越被社會所認識。在公共衛生領域,健康教育作為一種工作方法已滲透到各部門,同時因人群生活方式的變化和健康需求的增加,健康教育的任務更為艱巨。目前WTO等在全世界大力推進健康促進戰略,如何在這一戰略下更好地發揮健康教育的專業技術作用,這也是對健康教育的產物《健康教育學》,其理論體系尚在雛形階段。因此,作者認為加強本學科的基礎理論

本書是教育部“技能型緊缺人才培養培訓工程”教材之一。全書共分8章，第1～3章為總論，介紹了健康教育基本概念和相關理論，開展健康教育的基本程序和方法，以及健康教育工作者應具備的基本技能等內容。通過學習使學生充分認識到健康教育的重要性，并為將來從事健康教育工作奠定良好的理論基礎和掌握必需的專業技能。第4～8章為各論，分別介紹了心理、社區、家庭、醫院等領域及常見病病人健康教育和健康教育個案，為學生將來從

生命科學的進步，推動了人類對自身健康和疾病的認識，當前生命科學與健康領域發展的重要性日益突出，成為科技、社會和經濟發展的重要支撐。生命科學與健康領域已成為全球共同關注的創新領域，該領域的技術創新正在成為驅動未來發展的重要動力。本書介紹了生命科學與健康領域的精准醫學、幹細胞、合成生物學、基因編輯技術、腦科學、重大慢性病防控、新發傳染病防治、重大創新藥物研發、新一代疫苗，以及醫療器械的基本概念、現狀和

隨著我國「終身體育」和「健康第一」教育思想的廣泛傳播,學校體育也在進行著變革,傳統的體育活動項目已不能充分滿足學生對健身的需求,需要更多新的體育活動形式來豐富學生的業餘文化生活。瑜伽作為為學生所熱衷的一項運動,不僅能促進學生身體的均衡發展,更能淨化學生的心靈,培養行為美,提高學生的審美能力,與人們追求的人體健與美的時代精神相契合。鑒於此,本書以「體育瑜伽美學與健康教育」為選題,重點探討體育與健康、體育美學與身體美學理論、體育瑜伽及其健康關係、體育瑜伽美學、瑜伽科學練習以及瑜伽飲食營養與損傷防護等相關內容。

本書探討健康戰略下現代高等公共衛生教育體系的構建與實施。本書基於國家健康戰略，探討構建多目標、多階段、多層次的高等公共衛生教育體系。依據構建的教育體系，圍繞公共衛生核心勝任力，形成不同層次的教育教學模式。探討公共衛生課程思政、學術公共衛生實踐、公共衛生安全教育、公共衛生創業等焦點領域。基於案例研討，深度剖析學院發展的現狀和自身的優劣勢，從而為學院更好地適應國家健康戰略、爭取世界一流學科的發展奠定良

看起來比實際年齡老，真的說明身體已經老化了嗎？ 炎症竟然會導致身體的衰老？ 小肚子竟會引發心血管疾病？ 好基因和壞基因，你攜帶了哪些？ 情緒壓力是如何危害你的健康的？ ………… 知名生物醫藥科學家餘國良多年精心打磨之作，寫給你和家人的健康養護指南。15個主題幫你構建健康知識全體系，破解健康謠言，用科學的方法幫你保持健康活力年輕態。

本書主要是作者人事健康教育60餘年來對生命、健康的思考記錄，其中部分已發表於《上海大眾衛生報》“健康三人談”欄目，深受受眾喜愛。

本教材以緒論開篇，第二章闡述健康傳播核心模式與理論，第三章講述健康傳播學研究思路和方法，第四章介紹健康傳播活動的策劃，第五章至第八章依次詳細講解基於人際、群體、大眾和新媒體的健康傳播策略，第九、十章介紹健康傳播材料和廣告，最後一章介紹風險溝通。前四章類似於總論，讓學生們從總體上認識健康傳播學的理論和方法，後七章類似於分論，有助於對特定內容的深入學習。