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縮小範圍

商品類型
簡體書 （8）
商品狀況
可訂購商品 （6）
無法訂購商品 （2）
庫存狀況
無庫存 （8）
商品定價
$200~$399 （8）
出版日期
2021~2022 （2）
2019~2020 （2）
2017~2018 （1）
2017年以前 （2）
裝訂方式
平裝 （8）
作者
何小亞 （4）
何小亞、姚靜 （3）
何小亞、李耀光、張敏 （1）
出版社/品牌
科學出版社 （5）
華南理工大學出版社 （2）
遼海出版社 （1）

三民網路書店 / 搜尋結果

共8筆商品，1/1頁
數學學與教的心理學（簡體書）
1.

數學學與教的心理學（簡體書）

作者：何小亞  出版社：華南理工大學出版社  出版日：2011/08/01 裝訂：平裝
《數學學與教的心理學》主要內容簡介：觀念決定行為。基礎教育的新課程改革能否真正落到實處，關鍵在于教師的觀念能否真正轉變。而教師觀念的轉變則取決于教師的專業素質中是否具備現代數學教育理論。《數學學與教的心理學》為數學新課程的實施提供了學與教的心理學理論基礎。例如書中內容涉及了數學新課程的學生觀和教學觀；學習方式的轉變；對剖析數學學習中的錯誤和認識數學符號的習得規律有指導意義的刺激-反應學
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中學數學教學設計案例精選（簡體書）
滿額折
2.

中學數學教學設計案例精選（簡體書）

作者：何小亞  出版社：科學出版社  出版日：2021/12/03 裝訂：平裝
《普通高等教育"十二五"規劃教材?中學數學教學設計案例精選》是《中學數學教學設計》的配套教材，提供了類型豐富的教學設計案例，力求使讀者通過對案例的學習、比較、研究提高數學教學設計能力。《普通高等教育"十二五"規劃教材?中學數學教學設計案例精選》共分4個部分，包括數學教學設計基本案例、數學探究與數學建模設計案例、數學說課案例和教學錄像（附光盤）。每一案例均包括教案寫真（或說課稿寫真）、閃
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：354 元， 優惠價：87 308
高職高考數學教材（簡體書）
滿額折
3.

高職高考數學教材（簡體書）

作者：何小亞  出版社：遼海出版社  裝訂：平裝
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：354 元， 優惠價：87 308
數學學與教的心理學(第2版)（簡體書）
滿額折
4.

數學學與教的心理學(第2版)（簡體書）

作者：何小亞  出版社：華南理工大學出版社  出版日：2020/10/13 裝訂：平裝
本書是教育部高教司項目《面向21世紀高師數學教育專業培養目標和課程優化研究》（項目批準號：JS145B）的研究成果之一，是華南師范大學精品課程《數學教育心理學》的教材，也是國家中小學數學骨干教師、廣東省中小學數學骨干教師、廣東省基礎教育數學新課程骨干培訓者的培訓教材。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：252 元， 優惠價：87 219
中學數學教學設計（簡體書）
5.

中學數學教學設計（簡體書）

作者：何小亞; 姚靜  出版社：科學出版社  出版日：2008/07/01 裝訂：平裝
本書緊扣數學新課標和現代數學教學論與學習論，以初中、高中數學新教材作為素材，內容包括數學教學設計導論，數學基本課型的教學設計，常見的數學教學模式，數學問題解決的教學設計，數學活動課的教學設計，數學微型教學，說課、聽課、評課，數學教學設計的原理與策略。書中在每章前給出本章的內容框架、學習要求和目標；章后的“實踐與反思”為讀者提供進行實踐的小課題和進行反思的問題案例。 本書適合高等師範院校數學教育專業
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中學數學教學設計(第二版)（簡體書）
滿額折
6.

中學數學教學設計(第二版)（簡體書）

作者：何小亞; 姚靜  出版社：科學出版社  出版日：2020/01/06 裝訂：平裝
《中學數學教學設計(第2版)》緊扣數學新課標和現代數學教學論與學習論，以初中、高中數學新教材作為素材，內容包括數學教學設計導論，數學基本課型的教學設計，常見的數學教學模式，數學問題解決的教學設計，數學活動課的教學設計，數學微型教學，說課、聽課、評課，數學教學設計的原理與策略。書中在每章前給出本章的內容框架、學習要求和目標；章后的“實踐與反思”為讀者提供進行實踐的小課題和進行反思的問題案例。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：294 元， 優惠價：87 256
中學數學教學設計(第3版)（簡體書）
滿額折
7.

中學數學教學設計(第3版)（簡體書）

作者：何小亞; 姚靜  出版社：科學出版社  出版日：2021/12/13 裝訂：平裝
本書緊扣數學新課標和現代數學教學論與學習論，以初中、高中數學新教材作為素材，內容包括數學教學設計導論，數學基本課型的教學設計，常見的數學教學模式，數學問題解決的教學設計，數學活動課的教學設計，數學微型教學，說課‧聽課‧評課，數學教學設計的原理與策略。書中在每章前給出本章的內容框架、學習要求和目標；章後的“實踐與反思”為讀者提供進行實踐的小課題和進行反思的問題案例。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：354 元， 優惠價：87 308
數學教育研究與測量（簡體書）
滿額折
8.

數學教育研究與測量（簡體書）

作者：何小亞; 李耀光; 張敏  出版社：科學出版社  出版日：2018/01/02 裝訂：平裝
本書分上、下篇。上篇以五個問題（什麼是數學教育研究？為什麼要進行數學教育研究？如何進行數學教育研究？數學教育研究的類別？如何提高數學教育研究的品質？）為大方向，圍繞"如何確定研究問題？怎樣查閱文獻？如何進行研究設計？如何撰寫開題報告與研究報告？"這些研究的技術，闡述了數學教育研究的理論和方法。下篇則從數學教育測量的依據、工具、思路和六種資料分析方法，以及三種檢驗方法等方面介紹了數學教育測量的思想、
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：384 元， 優惠價：87 334
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