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全國托育行業職業教育“十四五”創新教材包括17分冊，《托育政策與法規》為其中之一分冊。政策指導為發展指路護航。堅強有力、精準明晰的政策引導，是發展的“指南針”，為“中國號”大船保駕護航。近年來，隨著一對夫妻可以生育三個子女政策的放開，托育行業也迎來新的發展機遇。面對一個新行業的誕生，需要更深入地了解國家下發的政策，以制定適應托育行業發展的規劃。實施好三孩生育政策及配套支持措施，減輕群眾生育養育教育方面的負擔。主要內容與特色：如何能更好地實施三孩生育政策及配套支持措施，其中托育行業的發展問題占一大部分，因此需要大力發展普惠性托育服務體系以實現“幼有所育”，解決托育“需求熱、市場冷、企業難”的難題。嬰幼兒托育政策，是近年來國家發展大背景下所出臺的相關政策，涵蓋了對現在教育行業問題如何解決的一系列問題解答。嬰幼兒托育政策的內容評價涵蓋五大領域，管理篇、服務篇、教育篇、從業篇和獎補減免篇。嬰幼兒托育政策是現階段托育政策的相關內容和部分解讀。可用於指導和解決0~6歲孩子的照顧，學習等問題。嬰幼兒發育的關鍵期影響人的一生，這個時期的教育就顯得至關重要，因此了解嬰幼兒托育政策是必不可少的，是給未來教育方向的一個指引。本教材整合了國家及相關部門下發的政策，每章都包括國家和地方的相關政策，詳細展示了國家不同層面給予托育的幫助。結合大量的案例對政策進行具體解讀，讓讀者深入理解發展嬰幼兒托育行業的重要意義，掌握嬰幼兒托育現狀、發展趨勢以及解決問題相應的對策。每章都包括國家和地方的相關政策，詳細展示了國家不同層面給予托育的幫助。本教材分五部分進行講述。第一部分講述了嬰幼兒托育政策的管理類政策，分別從國家衛健委、綜合服務中心以及部分省市多方面、多角度展示了相關政策。第二部分講述了嬰幼兒照顧服務發展現狀以及開展嬰幼兒照護服務工作專題調研的相關政策。第三部分講述了有關嬰幼兒早教托育工作，全國托育行業職業教育教材編寫的通知等。第四部分講述了用人單位托育服務工作落實情況，減輕職工“後育之憂”。第五部分講述了獎補減免政策，發展普惠托育解決帶娃難題。

親近樹與木製品，為孩子培養豐富感受力的育兒生活提案！10個給嬰幼兒的遊戲秘訣＋40個親子木育起步走活動提案！ 來自東京玩具美術館，新世代木育教養，你跟上了嗎？近期開始展露頭角的『木育』，其實是指從嬰兒時期開始，親近樹木、與木接觸，悠閒自在且健康茁壯的概念。本書是介紹如何在育兒生活中納入『木育』的入門書，以介紹溫暖的有木生活、木製玩具推薦及生活中可以輕易達成的自然互動遊戲提案等方式，引導讀者帶寶寶一起過木育生活。木育是什麼「透過親近樹木與森林，促進孩子健康成長，培育重視自然環境且願意付諸行動的態度」的教育活動，即為木育，而木育的第一步便是Woodstart―木育起步走。WoodStart木育起步走選用以在地木材製作且在地銷售的木製品，作為小寶寶生命裡的第一個玩具或是用具，就是Woodstart。木質獨特的溫潤觸感能夠提供寶寶溫柔的感官刺激。為了方便大家了解『木育』的理念與概念，將「為什麼要使用日本的木材？」、「木製玩具的優點是什麼呢？」、「木材的特徵與特殊作用」等內容，統整為《帶寶寶一起過木育生活》這本書，期待各位讀者在書中感受到木製品的魅力，並為大家的育兒生活增添幸福的笑容。育兒的好朋友―木製玩具 開放且不設限的玩法，培育想像力及表現能力。 溫潤柔和的觸感，幫助訓練集中注意力。 透過五感刺激，激發豐富的感受能力。 可以感受到與大自然的連結。※附贈「臺灣的木育生活」電子書，書腰內側附下載連結

本書是一本介紹藝術治療的書，包含作者在美國的學習經驗和在中國台灣的工作經驗。書中用十個案例來說明藝術治療是什麼，扮演了怎樣的角色。所有案例都來自安寧病房，案例對象年齡跨度從6歲到76歲，性別有男有女。 透過在危機狀態下，介入藝術治療來討論藝術治療中的重要議題，例如建立醫病關係、設定治療目標、介入治療技術以及藝術與心理的連結等。書中的案例沒有深奧的專業名詞，沒有空洞冗長的大道理，有的只是一個個平凡而真實的故事，從中人們可以了解到藝術的力量如何陪伴人走過死亡的幽谷。

這不是一本教父母如何做好父母的書，只是作者的經驗分享。假如您想從這本書裡尋找做父母的準則或需知，恐怕您要失望了。但是，情意教育不也是沒有規則、規範可尋的嗎？作者把與孩子間的情與意尋出來，呈現在您面前，希望您也能藉著一點點蛛絲馬跡，尋出您與孩間的情與意。

舒國治：這是一本很難得的奇書。現今的社會已不容易寫出這樣的書了。用上好清茶煮成，出名到必須自製提袋贈送親友的「梅家茶葉蛋」；讓老饕爭相預約，甘甜爽口的獨門改良式菜飯；外表樸實卻口感豐富，繼承了家傳簡樸精神的「漲蛋」；七彩色澤爭妍鬥豔，美麗又開胃的魚香肉絲；還有散發出濃濃醇酒芳香的砂鍋牛肉、碧綠如玉粒粒晶瑩的翡翠豌豆……這些都是九十歲的「梅奶奶」呂素琳最精華的美味記憶，也是胡志強、李煥、夏元瑜、高逸

受水資源本底條件、經濟社會發展壓力和人口規模擴大的影響，河南省及其中原城市群的水循環和水資源利用問題較為突出。本書以區域健康水循環評價和水資源高效利用為主要研究內容。首先，健康水循環評價從省域角度，構建河南省健康水循環評價體系；從市域角度，闡明城市化對中原城市群水循環的影響分析。其次，水資源高效利用重點解析河南省水資源利用的演化規律，以及核算河南省水資源利用效益。最後，闡述實行最嚴格水資源管理制度

《實用精神科疾病診療與護理實踐》從臨床實用的角度出發，給臨床護理醫務工作者提供了一套清晰明瞭的護理指導，使其能更好地掌握精神科疾病的護理知識，提高專業技能，在理論知識與臨床實踐中架設了一座橋樑。主要介紹了精神科整體護理、一般護理、護理基本技能、常見症狀護理及各類精神疾病的護理及精神科常用護理技術操作等。全書內容豐富全面，實用性強，對於精神科護士在臨床中有效地、科學地護理精神疾病患者將會有所幫助，可

安寧病房裡那些無法表達的無盡哀傷與遺憾，總是隨著生死流轉，找不到出口。藝術治療，一種非文字的語言，許他們一個全新的世界，讓他們可以盡情訴說、深情傳達……十個生命故事，猶如點點星光，引領我們照見來時路，看見了自己，也見證了藝術治療的力與美。『這是一本介紹「藝術治療」的書，包含了部分我在美國的學習歷程，以及返台後的工作經驗。 不過，我必須先強調：藝術的療效絕不能只靠欣賞大師的傑作而產生，每個人都可以喚

舉凡育兒的千百種問題，都可以從本書得到專家的解答，涵蓋從出生到上學的學前階段，寶寶的所有照顧問題，由執業小兒科醫師，提出最專業又寶用的建議，特別設計「父母百寶箱」單元，引導父母克服常見的日常問題，以年齡、顏色區分出不同的章節與重點，易於查閱。

大多數父母在孩子一有不當行為出現時，就會落入既定的反應模式裡。父母對孩子不好的行為，通常沒有任何對策，只是單純的做出回應，而且還常是不一致的。不是處罰孩子，就是放手讓孩子我行我素，不然就用賄賂的方式來處理。 。

《健康“速”遞》是健康山東形象大使、《生活幫》欄目主持人阿速傾情打造的一本健康生活書。本書以打造“送給家

本書從用水保證率以及水源開發利用的角度，將水資源分為常規水資源和非常規水資源，針對其利用產生的邊際效益、生態服務功能效益和區域綜合效益進行定性分析和定量評估，並提出用水結構的演化趨勢。重點闡述區域用水邊際效益、濕地生態服務功能效益、區域洪水資源利用綜合效益的核算方法和應用，最後介紹用水結構的演化趨勢並進行預測。

0～3歲是嬰幼兒生長發育的關鍵時期，應加強對 0～3歲嬰幼兒腦發育、消化吸收問題的關注。嬰幼兒的食物應逐漸多樣化、豐富，尊重營養科學與營養規律，達到營養全面均衡；適宜的營養和餵養不僅關係到嬰幼兒時期的生長發育，還對其整個生命週期的營養狀態、腦發育和腸道健康等有重要影響。本教材從嬰幼兒生長發育的不同階段出發，詳細介紹不同階段的營養需求、食物選擇、營養健康教育、餵養指導、拓展閱讀（以案例導入的形式，生動展示嬰幼兒或其照護者在營養與餵養過程中所存在的問題並進行分析提出解決方案，引入相關專業知識）。內容通俗易懂、全面、科學、系統。每章節均結合案例導入和插圖，避免使用過於專業和晦澀難懂的詞匯，讓讀者更容易理解和接受，輕鬆掌握嬰幼兒營養與餵養的知識，提高閱讀體驗。本教材共有八個章節，每章節均明確學習目標並涉及案例情景導入。本教材第一章節概述講述了嬰幼兒營養素的需求、膳食來源以及科學餵養原則，並針對嬰幼兒不同階段生理功能特點，進而提供符合不同時期嬰幼兒的營養素以及餵養指導等內容展開。第二章節講述了0～6月齡嬰幼兒營養與餵養，對其營養需求、食物選擇、母乳餵養和人工餵養指導以及營養健康教育進行了詳細的講述。第三章節講述7～12月嬰幼兒營養需求、食物選擇、餵養指導及健康教育指導等方面展開，並增加了7～12月輔食添加指導、配方奶粉的沖泡以及一日膳食安排。第四章節講述13～24月嬰幼兒營養需求、食物選擇、餵養指導及健康教育指導等方面展開，並增加了13～24月進餐看護與問題識別，引導讀者關注嬰幼兒進食過程中可能出現的問題。第五章節著重講述25～36月嬰幼兒營養與餵養健康教育，主要包括幼兒使用水杯飲水指導、進餐流程以及一日膳食安排。第六章節介紹了嬰幼兒膳食調查的方法，根據膳食調查結果進行營養狀況的評價，從而及時調整嬰幼兒的膳食方案。第七章節從嬰幼兒食品加工與衛生安全進行詳細講述，主要涉及食品的選擇、儲存、烹調、留樣，對嬰幼兒食品進行安全管理。同時，針對特殊體質兒童，要制定科學特殊膳食，進行個案膳食管理，做好個案觀察。第八章節從托幼機構膳食管理出發，詳細介紹了托幼機構膳食管理的基本框架、管理制度以及營養健康教育，進而制定符合托幼機構的膳食管理方案。提出在家庭膳食管理方面，掌握家庭膳食管理的方法，培養嬰幼兒良好的飲食行為。

發育標準與評價包括生理身體和發育行為評價，生長發育根據WHO嬰幼兒發育標準以及參照2015年我國九市嬰幼兒體格發育調查結果。真正意義上的嬰幼兒發育與行為的研究始於19世紀70年代，代表性的成果是Charles Darwin 於1871年在Mind上發表的研究論文《嬰兒自傳》。我國發育與行為兒科學的發展可追溯到20世紀60年代。20世紀80～90年代，我國開展了嬰幼兒發育量表的研究，成立了發育與行為研究會，首都兒科研究所牽頭中國科學院心理研究所，自主研發《0～6歲兒童神經心理檢查量表》，簡稱《兒心量表》。2017年，我國衛生和計劃生育委員會發佈了《0歲～6歲兒童發育行為評估量表》通過對嬰幼兒五大能區的測定來測評嬰幼兒的發育行為。嬰幼兒的發育標準與評價主要包括兩大部分，一部分是生長發育評價標準，一部分是發育行為標準與評價。生長發育評價標準包括身高、體重、頭圍、骨齡等；發育行為評價涵蓋五大領域：大運動、精細動作、適應能力、語言和社會行為。發育行為評價可用於指導和解決0～6歲孩子的發育、養育、教育等問題。嬰幼兒發育的關鍵期影響人的一生，明確發育標準以及進行準確評價顯得至關重要，是衡量嬰幼兒發育水平的重要介質。本教材共有兩大部分，九個章節，每章節均明確學習目標並涉及思考練習題目。本教材第一部分講述了嬰幼兒生長發育的標準與評價，主要從生長發育評價工具的相關理論和內容、工具選擇的原則和注意事項等內容展開。第二部分講述了嬰幼兒發育行為的標準與評價，主要從五大能區的發育標準、從腦科學的角度解讀五大能區發育行為。

「我才四十九歲就要死了！這一趟人生到底有什麼意義？死後要去哪裡？甚至都還不認識：我，到底是誰？」自幼生長在破碎家庭又屢次失婚的潘妮，內心久積抑鬱、消極與憤怒，認定自己醜陋、不值得被善待，更不相信有人會真心愛她，完全拒人於千里之外。然而，在藝術治療的潛移默化下，逐漸開啟緊鎖的心門，透過每件作品重新與自己相遇，認回了獨特而寶貴的自己，感受到真正的平靜與喜樂，能放心往天堂路行去。藝術治療專家呂素貞老師與

．內容的撰寫強調文獻查證，輔以作者的專業經驗描述，為目前國內輔助療法方面少見的入門教科書，適合照顧相關專業如護理、老人、幼保、長期照護等科系使用。 ．全書架構：在緒論之後，分為兩篇：－「身、心、社會靈性之照顧概念」篇：含身體、心理、社會、靈性層面之照顧，另外強調人生意義的探討以及身心障礙者的生涯轉銜。 －「輔助療法」篇：含音樂治療、遊戲治療、園藝治療、藝術治療、芳香療法、身心靈調整（含按摩、刮