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165反詐騙

古典詩詞的女兒-葉嘉瑩

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商品類型
簡體書 （7）
商品狀況
可訂購商品 （7）
庫存狀況
無庫存 （7）
商品定價
$200~$399 （5）
$400~$599 （2）
出版日期
2022~2023 （1）
2020~2021 （3）
2016~2017 （1）
2016年以前 （2）
裝訂方式
平裝 （5）
精裝 （1）
作者
唐智松 （5）
唐智松、宋乃慶、徐竹君 （1）
易連雲、唐智松、麼加利 （1）
出版社/品牌
西南師範大學出版社 （4）
人民出版社 （1）
吉林大學出版社 （1）
線裝書局 （1）

三民網路書店 / 搜尋結果

共7筆商品，1/1頁
新編小學教育學（簡體書）
滿額折
1.

新編小學教育學（簡體書）

作者：唐智松  出版社：西南師範大學出版社  出版日：2016/04/01 裝訂：平裝
《新編小學教育學》對小學教育的基本理論和實踐進行了系統而簡明的闡述，內容涉及教育始點、教育目的、教育主體、教育內容、教育過程、教育環境、教育管理等。在編寫中，作者秉持基礎性、發展性和實用性的原則，設計了“案例閱讀”“問題聚焦”“學習目標”“閱讀連結”“複習思考”等環節，提高了《新編小學教育學》的可讀性和實用性，拓展了讀者的視野，提高了學習的效率。《新編小學教育學》適合作為高校相關專業學生的教材，也
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：210 元， 優惠價：87 183
教育生理學（簡體書）
滿額折
2.

教育生理學（簡體書）

作者：唐智松  出版社：線裝書局  出版日：2013/01/01 裝訂：平裝
《教育生理學》在解析教育生理學內涵後，從三個層面展開闡述：“上篇：生命原理與教育”從宏觀層面對生命形成、生命特徵及其教育啟示等範疇問題作了鋪墊性闡述，揭示了生命類特徵及其教育啟示；“中篇：生理特徵與教育”從中觀層面對人類可教育性及啟示、群體和個體生理普遍規律及其教學要求、教育和教學的生理衛生要求等範疇作了概括性闡述，揭示了人種類生理規律及其教學要求；“下篇：生理發展與教育”從微觀層面對個體從生命形
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：312 元， 優惠價：87 271
教育原理：研究與教學（簡體書）
滿額折
3.

教育原理：研究與教學（簡體書）

作者：唐智松  出版社：西南師範大學出版社  出版日：2020/09/01 裝訂：平裝
《教育原理：研究與教學/高等學校規劃教材》是高等學校規劃教材，共分九章，內容包括：教育的始點、教育的內涵、教育的目的、教育的主體、教育的內容、教育的過程、教育的管理、教育的環境、教育的科學。 《教育原理：研究與教學/高等學校規劃教材》語言流暢，闡釋準確，適合作高等院校相關專業的教學用書，也可供相關從業人員參考。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：252 元， 優惠價：87 219
鄉村教師隊伍建設研究（簡體書）
滿額折
4.

鄉村教師隊伍建設研究（簡體書）

作者：唐智松  出版社：西南師範大學出版社  出版日：2021/01/01 裝訂：平裝
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：504 元， 優惠價：87 438
教育生理學的建構：方法‧範疇‧實踐（簡體書）
滿額折
5.

教育生理學的建構：方法‧範疇‧實踐（簡體書）

作者：唐智松  出版社：人民出版社  出版日：2015/03/01 裝訂：平裝
作者從三個方面對教育生理學的學科建構問題展開了探討。第一部分,即“上篇 方法論”。作為學科建構的方法論篇，作者從學科基本概念出發點，第一次系統地完成了基本概念、研究對象、學科性質的厘定工作。在回答教育生理學是什麼後，作者再從歷史與現實兩個角度，對有關教育生理的認識進行系統的梳理，第一次勾列出了教育生理學發展線索。最後，提出了實施教育生理學學科建構的技術路線探索。第二部分，即“中篇 範疇論”。作為學科基本內容的概要篇，作者基於所勾列的教育生理學學科內容範疇圖，開展了有關範疇概要的探索，即分別從宏觀宇宙及人類生命的基本原理、到中觀的個體生理的連續發展、再到微觀的人體系統生理的規律三個層次進行了由遠及近的探討，勾畫出了教育生理學學科本體內容的基本面貌。第三部分，即“下篇 實踐論”。作為學科教育運用的設計篇，作者運用了以調查為主的研究方法證實了對教育生理學的客觀需要。基於此，作者再進一步探討了如何推進教育生理學學科的職前教育與在職培訓工作，給出了教育生理學學科教育實踐的藍圖。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：228 元， 優惠價：87 198
教育學原理（簡體書）
滿額折
6.

教育學原理（簡體書）

作者：易連雲; 唐智松; 麼加利  出版社：西南師範大學出版社  出版日：2020/11/01 裝訂：平裝
“教育學原理”這門課程一直是教育學專業本科生的專業必修課，是教育學理論學習的基礎課程，因此受到學校師生的普遍重視。本輪教育學本科特色專業建設過程中，本門課程又作為一門重要課程被提上建設日程，本教材的編寫便是教育學特色專業建設的階段性成果之一。 《教育學原理》體現了如下特點： 一，教材內容體現研究前沿。整個教材的編寫立足於吸收過去眾多教育學教材的優點，特別是西南大學教育學部原有教育學教材的傳統，
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：288 元， 優惠價：87 251
學生核心素養培養及監測研究：以基礎教育為視角(精)（簡體書）
滿額折
7.

學生核心素養培養及監測研究：以基礎教育為視角(精)（簡體書）

作者：唐智松; 宋乃慶; 徐竹君  出版社：吉林大學出版社  出版日：2022/03/01 裝訂：精裝
本書分三篇、12個專題對發展學生核心素養進行了系統探討。首先，在“上篇”中，對核心素養的 經驗與本土沿革、核心素養及其教育的概念、核心素養教育理論的學理等專題做了理論層面的研討。其次，在“中篇”中，對從素質教育到核心素養教育昇華下的人才培養模式、課程重構、教師教育勝任力等專題做了綜合性的探討。 ，在“下篇”中，基於對核心素養視野下的考察，對如何利用社會實踐、勞動教育發展學生核心素養，如何實施指向發展學生核心素養的學業評價等專題進行了實踐性的探索。由此，形成一個有理論支撐、有實踐設計和有操作指南的核心素養教育理論體系。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：588 元， 優惠價：87 512
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