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案例思判與應用倫理

作者：廖金春 出版社：馥林(泰電) 出版日：2009/11/02 裝訂：平裝

應用倫理學（applied ethics）興起於一九六○年代末七○年代初，其存在背景乃在於二十世紀占學術主導地位的分析哲學所提出之後設倫理學。雖然應用倫理學是二十世紀後半之產物，但無論是東方或西方的傳統思想，其應用倫理學均包含在倫理學之內，環觀西方倫理學思想史，自柏拉圖始，經亞里斯多德、中世紀神學家，至近代啟蒙思想家，皆重視倫理學的應用問題；而在中國思想方面，應用倫理學也一直存在於一般道德思考的內

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卑以自牧

作者：廖金春 出版社：馥林(泰電) 出版日：2012/02/01 裝訂：平裝

離開故鄉北上追夢的林英華帶著謙沖自牧的胸懷，懇切訴說著身邊小人物境遇的更迭起伏，以及一路堅持理想時而遭遇的兩難與未知，就因如此，我們在林英華身上，或多或少能看見自己初出社會的樣子。作者社子國小校長廖金春用敦厚的筆調，書寫他人生活之艱辛周折，即便偶有苦難，在他筆下也帶著一份神意的祝福。本書簡介那個薄霧清晨，林英華下定決心離開家，他深切明白唯有如此才能帶回屬於自己的美夢…… 帶著母親的愛與對

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學校環境治理與倫理

作者：廖金春 出版社：五南圖書出版 出版日：2008/05/01 裝訂：平裝

本書之整體概念乃是透過對環境倫理學思想中李奧波（Aldo Leopold）的大地倫理（The Land Ethics）與生態中心倫理（ecocentric ethics）內涵的解析，將之應用於學校生態環境治理的架構中。從某種意義而言，「學校環境」應該是屬於一種被建構出來的特殊性環境，自有其功能與目標；而對於學校生態環境的問題

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定價：350 元，優惠價：95 333

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往來井井

作者：廖金春 出版社：馥林(泰電) 出版日：2011/04/01 裝訂：平裝

作者廖金春校長以第三人稱、半自傳口吻描述他從小生長的農村生活，圍繞著一口井發生的種種故事，而井就像是他的生命的根般，深植在此。故事分階段發展，小時候生活在純樸農村生活的貧困簡樸、感受到人情溫暖，與母親相依為命的感情；求學階段因貧困籌措學費的窘境，打工賺錢的經驗，及學校生活的趣事；長大後被迫離開故鄉、離開家、離開母親到外地工作的不捨，都隨著故事的推移，緩緩述說。最後時空變遷，那口井被水泥鋪平。

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教育美學：教育因設計而美好

作者：廖金春 出版社：馥林(泰電) 出版日：2010/08/05 裝訂：平裝

給孩子一些「美感浪漫」！「教育美學」（Educational Aesthetics），在教育學發展的漫長過程中，雖然算是一個新興的學術領域，但是從某種意義來看，「教育美學」儼然將是「未來社會的一門顯學，提昇人類生活的一把鑰匙，造福世界公民的一組密碼」。顧名思義，「教育美學」就是「教育學」（Pedagogy）和「美學」之間的科際學科（interdisciplinary），就原本的美學來說，教育美學延

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