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入選金馬創投及台灣優良電影劇本新鋭導演　盧信諺進行中《迴陰》影視計畫，搶先小說化！執念讓人蒙蔽雙眼，覆上以愛為名的咒語。絢麗詭奇地獄 ╳ 燒腦靈異犯罪 ╳ 撕心愛別離苦劇情懸疑糾葛，不到最後，真相難辨！ ►獨家收錄前導美術概念圖：「東方地獄」及「觀落陰與DIR概念圖」全彩插頁、「廢墟血戰」黑白插圖►前導概念短片《ECHO》劇照搶先看，帶你一窺鬼域氛圍▍戰慄推薦（按姓氏筆畫排列）▍王淨｜演員王登鈺｜漫畫家、動畫導演王莉雯｜《神之鄉》編劇白健文｜ICRT廣播電台總經理艾德嘉｜「黑色酒吧」創辦人吳明憲｜威秀影城暨伯樂影業董事長林斯諺｜小說家往櫺｜臺灣靈異研究學會研究員姚經玉｜海鵬影業總監馬欣｜作家、影評徐國倫｜《誰是被害者》影集、電影監製殷振豪｜《當男人戀愛時》導演眼肉芽｜百萬YouTube頻道眼球中央電視台主播莊啟祥｜《女鬼橋》監製莊景燊｜《神之鄉》導演張英珉｜小說創作者游善鈞｜作家、編劇蔭山征彥｜演員、導演瀟湘神｜妖怪小說家╳╳╳「人去殼，了無神，歸為鬼，走惡道！汝者何人？所為何事？」「我曾荷櫻，祈求喚回女兒何思婷，甘願作鬼！」一場離奇案件，將曾荷櫻的女兒從她身邊奪走，多年來下落未明，警方更遲遲無法偵破。身為諮商心理師，她不信任何鬼神之說，直到今日，在一次「催眠VS觀落陰」直播節目上，女兒的魂魄竟現身求救，讓她煎熬許久的信念產生動搖。荷櫻與警方遠赴深山宮廟，結合觀落陰與腦成像科技，直闖地獄追查線索，未料，陰陽兩界同步追緝，不僅揭露了恐怖案外案，更引來邪靈入侵。來自地獄的駭人布局，牽動起所有人的祕密與恐懼，伴隨著生死交錯、時間倒數，恐怖真相一一浮現，以愛為名的「惡」也隨之覺醒……「何思婷何思婷何思婷何思婷……」她低聲呢喃著，緊咬著嘴唇，一步步走進那片黑暗。導演及編劇的經歷，讓作者的文字極富視覺性，身歷其境般勾勒出民俗傳統儀式，以及陰間幽魂無盡的磨難和恐怖；刺激的過程與燒腦的布局外，對於人性透徹的體悟與刻劃，更為本作增色出難以忽視的光采。╳╳╳▍各方名人第一手熱烈好評 ▍「電影般的強烈畫面感，讓那個在閱讀《迴陰》的午後，是不寒而慄的恐懼；也是母女情深的悲情。故事一再地反轉、一再地剖析人性，精彩程度讓人期待這部作品能成為電影，在大螢幕上讓觀眾一起體驗這強大的世界觀！」——王淨，演員「這篇故事引我回憶少年時受到廟宇贈送善書《地獄遊記》影響，曾經

本書邀請多名國內法政領域學者共同編寫，力求結合學術專業與學生學習需求，以多元活潑方式呈現憲政與法律知識，為一高跨度的入門專書。本書共計九章，涵蓋「民主思想與憲政體制」、「憲法中的人權保障」、「法治的生活面向」與「憲法的社會實踐」等四大主題，帶領讀者認識現代民主法治國家的運行理念，同時從日常生活的角度掌握基礎法律常識。

21世紀伊始，全球化浪潮帶來了新的機遇和挑戰，世界各國也面臨著新的衝擊，並被迫面對霸權傾軋丶拉幫結派丶兵兇戰危丶奮力圖存的艱困抉擇！此際我們回顧孫中山先生在百年前倡議的民族自由丶民權平等與民生樂利的宏規與理想，對照台海兩岸發展的軌跡，撫今追昔，鑑往知新，實有其深刻的反省意義。本書是14位學者專家共同合作探索的心路歷程，對映出中山思想的寬宏理念與當代中國發展與實踐的成就和限制。

《對話財經界訪談實錄》內容簡介：不平凡的一年，載入史冊的一年。百年不遇的金融風暴，無數人傾家蕩產，多少不可一世的投行頃刻轟倒，甚至連國家也瀕臨破產邊緣。全球的財富格局被打亂。中國股市也未能幸免。有媒體戲稱，2008年中國消滅了大部分的中產階級。無盡的恐慌和無助成了中國股民最真實的情感寫照。

盧信朝編著的《英漢口譯技能教程（聽辨）》以認知心理學為基礎，以信息加工為主線，以技能培養為宗旨，以市場對譯員的素質要求為導向，剖析了Vl譯認知過程的前端——口譯聽辨認知，分析了口譯聽辨的若干認知活動、過程及所需技能，介紹了聽辨技能訓練方法，并提供了聽辨技能訓練材料和真實國際會議現場材料，供聽辨實戰訓練使用。 《英漢口譯技能教程（聽辨）》涵蓋的聽辨認知技能包括：音流聽辨、聯想、預測、推斷、表征

《英漢同聲傳譯信息損耗：基於職業譯員會議口譯語料的研究》職業譯員同聲傳譯質量研究在我國比較缺乏。同聲傳譯以傳遞信息、促進交際為根本宗旨，質量評估的核心應是譯語信息內容評估，但國內外現有評估方法局限於詞匯-語義分析層次，無法客觀反映同聲傳譯質量。本研究以語義-語用為分析層次，建立同聲傳譯信息分析體系，評估英漢職業譯員商務類、學術類會議即興非讀稿發言同聲傳譯中的信息損耗，解釋信息損耗原因、機制。研究包括三部分：第一部分在梳理信息、話語信息及信息結構研究的基礎上，借鑒Lambrecht（1994）信息結構理論，結合同聲傳譯工作方式特徵，確定斷言為源語信息衡量單位，制定源語斷言劃分標準和分類體系、譯語信息損耗評估標準，構建包含源語信息衡量體系與譯語信息損耗評估體系在內的同聲傳譯信息分析體系。第二部分為描述性研究，選取17名職業譯員17場國際會議同聲傳譯錄音片斷，建成英漢同聲傳譯平行語料庫（含17個語篇），基於該語料庫對譯語信息損耗進行描述性統計。統計發現：信息損耗現象突出，損耗類型多、頻次高、分布廣，嚴重損耗情形多，約50%的T斷言出現信息損耗，約25%出現命題信息損耗，約20%出現信息成分嚴重損耗。總體信息損耗率約為25%-50%。第三部分為解釋性研究，以認知心理學視角下的同聲傳譯認知負荷模式、心理語言學語言理解與產出有關理論、認知語用學關聯理論為框架，以語料量化與質性分析及對3名職業譯員的回溯性訪談為方法，解釋信息損耗原因、機制。分析發現：同聲傳譯工作方式特殊性（聽、譯同步、時間壓力、漸進性加工）、源語變量（語速、信息密度、口音、語言復雜度、專業性）、翻譯方向變量（B語譯入A語）是引起信息損耗的主要因素。聽、譯同步、時間壓力、語速、信息密度因素易致譯員認知精力不足；漸進性加工、B語譯入A語方向、口音及語言復雜度因素易致譯員認知能力不足。

本書以認知心理學為基礎，以資訊加工為主線，以技能與思維培養為宗旨，以培養職業譯員為目標，承接《英漢口譯技能教程：聽辨》的口譯資訊輸入與加工中的聽辨技能訓練，將交替傳譯中的資訊存儲（記憶、記錄）與資訊輸出（傳譯）作為重點，分析了記憶、記錄及傳譯等認知過程及所需技能，介紹了記憶與記錄等技能的訓練方法，提供了真實國際會議現場材料作為技能訓練素材，提出了“穿過源語獲取資訊並以目標語表達資訊”的傳譯思維，提

本書包括主體和附錄兩部分，主體共分十一章，第一章為英語聽力概論，第二章到第十一章為口譯聽辨技能培養部分，附錄為上海市口譯考試聽力部分的考試分析。第一章“聽力概論”介紹了我國英語聽力教學現狀，分析了相關對策，概覽了聽力認知過程，聽力學習策略，聽力學習與心理，并將口譯聽辨與傳統聽力作了比較。第二章“辨音”分析了口譯中源語聽辨的特點，分解了源語聽辨過程及所需技能，并在此基礎上講解了英語語音及音變基本知識

本書主要內容如下： 第一章“口譯概論”從多學科角度分析了口譯過程，介紹了多種口譯模式；從多個層面分析了口譯作為一種高級交際、認知活動的特點；按照多個標準對口譯做了分類；概括了口譯質量的基本標準并分析了口譯質量標準的多重視角；介紹了口譯員在語言、知識面、心理及個性等諸多方面應具備的基本素質；分析了目前我國口譯教學的歷史、現狀及存在的問題，總結了口譯教學的主要模式和內容、口譯技能教學的常見誤區；概述了

《英漢口譯技能教程：語言進修與知識習得》是國內第一本專門探討“口譯雙語語言能力進修、口譯知識習得”的口譯學習教程。作者以口譯員與口譯教師雙重身份，從職業譯員的視角，結合市場觀察與教學體會，探討英漢語言能力、知識儲備與口譯技能學習與實踐的關系，分析當下我國部分英漢口譯學員與口譯員雙語語言能力的現狀以及口譯知識體系中文化知識、專業知識與會議知識的內容與特征，剖析語言能力與知識儲備不足如何在不同層次、不同方面抑制口譯技能學習與實踐效果，提出口譯學習與實踐中英語語言能力與漢語語言能力進修路徑及文化知識、專業知識與會議知識的習得方法。

本書是現代版三民主義的詮釋，萃取三民主義之精髓與重要理念來深入分析現代的使命，如:五權憲法、全民政治、兩岸關係、民生均富、社會安全等，以突顯時代價值及意義，彰顯出非教條式的三民主義特色。此外，本書更透過三民主義來思索如何解決現代世界之問題，如何來主導21世紀的全球走向。雖然本書只有15篇文章，但也希望能夠拋磚引玉，喚起並呼籲更多學者，從三民主義的理念找出領航大同世界的康莊道路。

數位時代大幅改變了人們的生活方式、思考邏輯、互動模式、法制規章、甚至是藝術樣貌等各層面，人們從中獲益並創造許多機會，但同時也衍生諸多問題與挑戰，本書希望透過對話與思辯，能拉近差距、調和衝突並盡可能補正缺失，促使進步與公義在數位時代中得以並存。