田榮俊 - 三民網路書店

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新課標小學語文開放閱讀（四年級）（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2008/07/01 裝訂：平裝

本套是開放閱讀叢書，按年級的不同分成六冊，每一冊共有十八次開放閱讀訓練和六次擴展閱讀思考。每一單元由三次開放閱讀訓練和一次擴展閱讀思考組成。在編寫中，我們堅持選文的文質兼美，既有同齡人的習作，又有名家名篇，使學生的心中擁有自豪和希冀，眼里貯滿興奮和驚奇。一個個美麗的童話，能激起他們會心的微笑；一段段動人的故事，能叩開他們純真的心扉；一片片真摯的情誼，能抒發他們熾熱的情懷；一幅幅精美的圖畫，能展現他

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新課標小學語文開放閱讀（五年級）（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2008/07/01 裝訂：平裝

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新課標小學語文開放閱讀.六年級[新版]（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2008/07/01 裝訂：平裝

《新課標小學語文開放閱讀》可以拓開閱讀視野，激發閱讀興趣，掌握閱讀方法，提高閱讀能力。

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64.

新課標小學語文開放閱讀（一年級）（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2008/07/01 裝訂：平裝

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65.

新課標小學語文開放閱讀（二年級）（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2008/07/01 裝訂：平裝

小學語文課程新標準對學生的讀寫能力的培養提出了更新更高的要求，明確指出在教學中，教師要培養學生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流；獲得初步的情感體驗，感受語言的優美；與他人交流自己的閱讀感受；能積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；能在閱讀中揣摩文章的表達順序

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66.

學會閱讀（一年級）（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2009/04/01 裝訂：平裝

《新版新課標小學語文閱讀訓練:學會閱讀(1年級)》講述了：閱讀的意義在于它是一個多方面吸收的學習活動，可以使學生開闊視野、積累知識、發展智力、陶，臺情操，對學生的思想品德、人格氣質、審美修養以及精神世界起著潛移默化的影響。從這個意義上來說，閱讀是促進我們全面發展的一個重要手段。閱讀能力是當代學生必須具備的語文素質之一，任何忽視和輕視閱讀能力的看法和做法都是不足取的。學會閱讀欣賞是語文學習中的一項基

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67.

新學會閱讀（二年級）（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2009/04/01 裝訂：平裝

《新版新課標小學語文閱讀訓練:學會閱讀(2年級)》講述了：閱讀的意義在于它是一個多方面吸收的學習活動，可以使學生開闊視野、積累知識、發展智力、陶冶情操，對學生的思想品德、人格氣質、審美修養以及精神世界起著潛移默化的影響。從這個意義上來說，閱讀是促進我們全面發展的一個重要手段。閱讀能力是當代學生必須具備的語文素質之一，任何忽視和輕視閱讀能力的看法和做法都是不足取的。學會閱讀欣賞是語文學習中的一項基本

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68.

田老師教小學生作文：應用作文（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

《應用作文》是“田老師教作文叢書”中的一種，《應用作文》的主要內容是：通過對優秀作文的欣賞、深入學習和對精彩詞句的重點技藝、融會貫通，加上多角度的構思寫作訓練，系統提高小學生在寫各種作文方面的能力。

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69.

課堂作文-田老師教小學生作文（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

作文是最具個性特徵的精神勞動，而作文教學是小學語文教學重要的組成部分，也是全面提高學生素質、夯實基礎的一項重要教學活動。為什麼現在的作文教學始終走不出“高耗低效”的怪圈？為什麼我們的學生對作文始終懷有一種畏懼的心理？這固然與我們現在的教學認識、教學內容、教學方式等有關，然而，更重要的是，我們往往忽視了對學生作文興趣的激發和對其作文能力的培養。只有真正地從教學細節抓起，有計劃、有步驟、有目的地培養學

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70.

記事作文-田老師教小學生作文（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

小學生的作文能力主要是指收集材料的能力（觀察能力、積累素材能力和想象能力）、整理材料的能力（選擇能力和比較能力）、語言表達的能力（布局謀篇能力和遣詞造句能力）、修改文章的能力（推敲詞句能力、增刪能力、調整層次能力）、文章展示的能力（交流能力和發表能力）。有效提高小學生的作文能力，關鍵在于學會設計小學作文常見文體的教學。

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71.

田老師教小學生作文：寫人作文（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

通過對優秀作文的欣賞、深入學習和對精彩詞句的重點技藝、融會貫通，加上多角度的構思寫作訓練，系統提高小學生在寫各種作文方面的能力。

定價：108 元，優惠價：87 94

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72.

田老師教小學生作文：看圖作文（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 裝訂：平裝

作文是最具個性特徵的精神勞動，而作文教學是小學語文教學重要的組成部分，也是全面提高學生素質、夯實基礎的一項重要教學活動。為什麼現在的作文教學始終走不出“高耗低效”的怪圈？為什麼我們的學生對作文始終懷有一種畏懼的心理？這固然與我們現在的教學認識、教學內容、教學方式等有關，然而，更重要的是，我們往往忽視了對學生作文興趣的激發和對其作文能力的培養。只有真正地從教學細節抓起，有計劃、有步驟、有目的地培養學

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73.

寫景作文-田老師教小學生作文（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

本書通過對優秀作文的欣賞、深入學習和對精彩詞句的重點技藝、融會貫通，加上多角度的構思寫作訓練，系統提高小學生在寫各種作文方面的能力。

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74.

田老師教小學生作文：考試作文（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東 出版日：2010/05/01 裝訂：平裝

作文是最具個性特徵的精神勞動，而作文教學是小學語文教學重要的組成部分，也是全面提高學生素質、夯實基礎的一項重要教學活動。為什麼現在的作文教學始終走不出“高耗低效”的怪圈?為什／z,我們的學生對作文始終懷有一種畏懼的心理?這固然與我們現在的教學認識、教學內容、教學方式等有關，然而，更重要的是，我們往往忽視了對學生作文興趣的激發和對其作文能力的培養。只有真正地從教學細節抓起，有計劃、有步驟、有目的地培

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75.

學會閱讀：新課標小學語文閱讀訓練一年級（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東出版社 出版日：2007/08/01 裝訂：平裝

按照“得法于課內，得益于課外”的原則，本書內容的編排分為兩大部分，一是閱讀訓練精選，二是閱讀方法與知識指導。這樣的編排，是為了便于每一個學生能從自己的閱讀欣賞的實際能力出發進行有針對性的學練操作。我們的選文注重文質兼美，既有經典的名家名篇，因為經典的名家名篇是民族精神的記憶，是民族文化最顯著的印記和永恒的標志，經典中那份至真至純的思想和情感永遠是支撐人類精神的脊梁；也有優秀的同齡佳作，因為優秀的同

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76.

學會閱讀：新課標小學語文閱讀訓練六年級（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東出版社 出版日：2007/08/01 裝訂：平裝

按照“得法于課內，得益于課外”的原則，本書內容的編排分為兩大部分，一是閱讀訓練精選，二是閱讀方法與知識指導。這樣的編排，是為了便于每一個學生能從自己的閱讀欣賞的實際能力出發，進行有針對性的學練操作。我們的選文注重文質兼美，既有經典的名家名篇，因為經典的名家名篇是民族精神的記憶，是民族文化最顯著的印記和永恒的標志，經典中那份至真至純的思想和情感永遠是支撐人類精神的脊梁；也有優秀的同齡佳作，因為優秀的

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77.

小學生新作文閱讀.低年級（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東出版社 出版日：2008/08/01 裝訂：平裝

寫好作文關鍵是要解決兩個問題：一是寫什么，二是怎么寫。同學們害怕作文大多是因為缺少材料，不知如何落筆的緣故。如果我們注意把視角開闊些，做個有心人，善于捕捉生活中的各種“鏡頭”，那么，好材料就會源源不斷地涌上筆端，一篇篇好作文就會從你筆下流瀉出來。

定價：72 元，優惠價：87 63

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78.

小學生新作文閱讀.中年級（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東出版社 出版日：2008/08/01 裝訂：平裝

寫好作文關鍵是要解決兩個問題：一是寫什麼，二是怎麼寫。同學們害怕作文大多是因為缺少材料，不知如何落筆的緣故。如果我們注意把視角開闊些，做個有心人，善于捕捉生活中的各種“鏡頭”，那么，好材料就會源源不斷地涌上筆端，一篇篇好作文就會從你筆下流瀉出來。

定價：72 元，優惠價：87 63

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79.

小學生新作文閱讀.高年級（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東出版社 出版日：2008/08/01 裝訂：平裝

寫好作文關鍵是要解決兩個問題：一是寫什么，二是怎么寫。同學們害怕作文大多是因為缺少材料，不知如何落筆的緣故。如果我們注意把視角開闊些，做個有心人，善于捕捉生活中的各種“鏡頭”，那么，好材料就會源源不斷地涌上筆端，一篇篇好作文就會從你筆下流瀉出來。

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80.

新閱讀小學語文閱讀精選100篇：五年級（簡體書）

作者：田榮俊 出版社：上海遠東出版社 出版日：2010/03/01 裝訂：平裝

《新閱讀小學語文閱讀精選100篇:5年級》內容簡介：因為有了閱讀，你們的生活從此打開了一扇窗。因為有了閱讀，你們的生活從此豐富多彩起來。閱讀，是生活，是生活的一種精神生存狀態。閱讀，是對話，是對話的一種特殊表現方式。它可以讓你們與遠隔千年萬載、身處萬水千山的人進行超越時空的精神交流；它可以讓你們的心靈在廣袤的世界里自由地想象，張翼翱翔；它可以讓你們體驗你們所無法經歷到的那些充滿神奇而令人神往的生活

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