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2024年 (486)
2022~2023 (355)
2020~2021 (674)
2018~2019 (1490)
2016~2017 (1094)
2016年以前 (2817)
裝訂方式

平裝 (3112)
精裝 (3790)
軟精 (4)
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適讀年齡

學齡前 (1)
作者

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6973筆商品,1/349頁
法國高中生哲學讀本02:人能自主選擇而負擔道德責任嗎?-思考道德的哲學之路
滿額折
作者:侯貝等  出版社:大家  出版日:2016/12/07 裝訂:平裝
面對義務,我們有服從還是反抗的自由嗎?面對抉擇,我的行動準則是什麼? 服從道德是否意味著我們將失去自由?但人若沒有自由意志,仍需負擔道德上的責任嗎? 容許例外的道德,還有價值嗎?不容許例外的道德,還有人性嗎? 當你面對左右為難的處境── 你需要道德哲學,讓你冷靜理性進行辯證,發展出一致的價值和判斷標準。 當你陷入左右攻防的理論胡同── 你需要道德哲學,把你拉回人類的真實處境,讓思想充滿人性的溫度
庫存:1
定價:320 元, 優惠價:9 288
法國高中生哲學讀本04:文化是讓人脫離本性還是實現本性?─思索文化的哲學之路
滿額折
作者:侯貝等人  出版社:大家  出版日:2018/08/22 裝訂:平裝
哪裡有文化,哪裡就有文化的哲學。「野蠻人是那相信野蠻存在的人」,李維史陀如是說。如何不把不同於自己的文化,視為沒有臉孔的野蠻,這是人類在後巴別塔時代的共同課題!文化是一張網,給予我們限制,也支撐著我們,我們在其中呼吸、思考與行動,並與不同的文化碰撞、相遇。從某個意義來看,我們只能在所置身的文化中認識一切,文化彷彿是一種束縛,拘束了我們的活動範圍;但若將文化自我們身上抽開,則人類根本沒有立足之地,其
庫存:2
定價:460 元, 優惠價:9 414
法國高中生哲學讀本03:我能夠認識並主宰自己嗎?-建構自我的哲學之路
滿額折
作者:侯貝等人  出版社:大家  出版日:2017/07/05 裝訂:平裝
思考的時候,我們知道自己在思考;行動的時候,我們知道自己在行動。我們承擔了行動的責任,因為我們是行動的發起者。如此,我們才成為享有尊嚴的人,成為擁有權利與責任的道德行動者──也才成為主體 愛他人,可以退讓到什麼程度,還依舊保存住自己?我是個孤島,還是真的能夠與他人同情共感?奴役我的,是永不饜足的欲望,還是節制欲望的規範?存在需要理由嗎?沒有理由的存在是否值得繼續? 在這裡,我們思考主體如何認識自己
庫存:2
定價:450 元, 優惠價:9 405
大人和小孩的一千零一夜:給父母的床邊故事,讓大人了解孩子,以及自己心中的孩子
滿額折
作者:林蔚昀-作; Bianco-繪  出版社:字畝文化  出版日:2020/07/29 裝訂:平裝
請注意!這不是尋常的童書導讀工具書,而是憤世媽媽學習如何當一個母親的真實生命故事。透過與無數的繪本或兒童小說的相互撞擊,她寫下了自己的嘗試、犯錯、反省、修正以及領悟。在這本書中,著名的詩人與專欄作家林蔚昀帶我們讀了各種主題的繪本與兒童書,可是她並不企圖用這些圖書來解決教養難題(雖然也許可以),而是當作理解孩子、他人與自己的工具。自己、他人和世界是這本書的主軸。在熟悉的親子日常中,她變身雪赫拉沙德王
庫存:1
定價:360 元, 優惠價:9 324
法國高中生哲學讀本01:政府是人民的主人還是僕人?探討政治的哲學之路
滿額折
作者:侯貝等  出版社:大家  出版日:2016/05/11 裝訂:平裝
關心政治,是政治狂熱?還是正常公民應有的樣貌?人民的訴求,是否可用激烈的方式來達成?或是該以維持社會日常運作為優先?「小確幸」的生活,可以脫離政治處境而存在嗎? 以扎實的哲學閱讀、深刻的辯證和討論,裝備自己的政治信念。當現實處境遭遇問題和衝突,才能無畏地捍衛自己的政治行動! 本書帶領你發現問題,提出政治哲學的各種命題;從一般看法開始,陪伴讀者逐步反思。看不同時代的哲學家,如何回應相同問題,由現實生
庫存:2
定價:350 元, 優惠價:9 315
法國高中生哲學讀本05:人認識到的實在是否受限於自身?─探索真實的哲學之路
滿額折
作者:侯貝-等  出版社:大家  出版日:2019/03/06 裝訂:平裝
你怎麼確定,你的理性所認識的世界,就是真實的世界?今日的真理,可能就是明日的灰燼真理只是尚未被推翻的假設「人是萬物的尺度」這個懷疑論的主張,一方面挑戰了既定的權威,給予人們開放的思考空間,但另一方面也可能流於相對主義,而宣稱一切都是主觀的、都是個人的,都是相對的,進而轉化為對客觀真理的否定。如果「每個人有各自的真理」,人類是否只能活在自己的世界裡,無法和任何人打交道,任何的溝通也將成為徒勞?然而,
庫存:3
定價:450 元, 優惠價:9 405
美國讀寫教育六個學習現場,六場震撼
滿額折
作者:曾多聞  出版社:字畝文化  出版日:2020/06/24 裝訂:平裝
繼《美國讀寫教育改革教我們的六件事》後再度進行全面且深入的美國教育探討 首度由華人記者進行深入美國教育現場的採訪,實地觀察美國讀寫教育的操作實況,介紹美國從學前、國小、國中、高中到終身教育,六大學習現場推動、實施讀寫教育的嶄新觀念與做法,有大量研究實證、操作案例,採訪不同面向,呈現各個角度的觀察,以及來自教育現場的真實故事,是家長、教師都需要知道的。內容深入完整、嚴謹,文筆流暢好讀。名人推薦
庫存:1
定價:360 元, 優惠價:9 324
數位教養:記者媽媽的聰明教養提案【附贈兒童專屬《數位小公民養成記》】
滿額折
作者:曾多聞  出版社:字畝文化  出版日:2022/09/21 裝訂:平裝
──寫給數位時代所有家長的教養提案──記者媽媽全方位大膽摸索、細心研究數位時代的教養新課題提供具有實證基礎的教育新知與實用策略讓親子共同撐好「數位保護傘」!數位科技帶來便利與機會,也在生活中埋下風險與危機。遇到孩子沉迷3C、遭遇網路霸凌、對網友缺乏戒心、誤信網路假消息……的情況,該如何陪伴他們面對網路時代的新課題?難道只能限制他上網、沒收他的手機嗎?本書作者曾多聞,是主跑文教線的記者,也是兩個男孩的媽媽。出於保護孩子的天下父母心,她發揮記者的調查力,對於如何降低兒少上網的潛在危險進行長期而深入的探究,寫成本書,分享給所有擔心孩子過度上網又不懂得防範網路風險的家長。書中對於如何引導孩子掌握上網原則,提出具體可行的做法,也針對孩子在網路世界可能發生的各種危險,提出因應之道與預防對策。家有學齡兒到高中生的父母,都可在其中找到適合自家孩子的教養點子,幫助孩子無憂享受數位生活。這是一本為所有家庭寫的「數位公民教育」之書,給家長最全面的數位教養攻略,並加贈兒童專屬小書《數位公民養成記》一冊(48頁,有注音),以六則圖文故事帶出兒少上網的正確態度與觀念,讓數位素養從小扎根。#數位時代的教養攻略#給孩子參與數位社會的完整裝備#用數位教養為孩子撐起保護傘#保持參與孩子的數位生活#從小培養健康的3C使用習慣#教出不迷網的數位小公民
庫存:1
定價:380 元, 優惠價:9 342
大話題:邏輯
滿額折
作者:丹‧克萊恩; 夏隆‧謝帝爾; 比爾‧梅比林  出版社:大家  出版日:2023/03/02 裝訂:平裝
邏輯不僅把關我們的思維,更是資訊科技的起點!從人腦管到電腦,邏輯的威力為何如此無遠弗屆?邏輯不是真理,但是邏輯可以從語句提煉出真理。自古以來,人們就在尋找一套工具,用來審視事物、分析經驗、組織思想、裁決爭議,也就是能判斷真假對錯的邏輯。這一套鍛造真理的工具並非渾然天成,仔細觀察還可見許多瑕疵,不僅讓古往今來的邏輯學家疲於奔命,甚至一度危及數學和科學的基礎,讓人懷疑整體知識體系究竟有沒有堅固的根基。邏輯本身經得起考驗嗎?看一次又一次的思辨攻防,了解「符合邏輯」是多麼艱鉅的挑戰!如果你覺得邏輯不過是哲學家和理論科學家畫出的空中樓閣,且看圖靈以及其他資訊科技的先驅如何應用邏輯的成果,創造出電腦,並且為人工智慧的發展奠定基礎。從自動販賣機到搜尋引擎,從電子琴到機器人,現代生活中使用的各種產品,以及尚在發展中的未來科技,都是邏輯的延伸應用!在本書中,你可以解開以下疑惑:● 「直覺邏輯」是什麼?為什麼許多已經證成的數學證明,必須再經過直覺邏輯的驗證? ● 科學方法符合邏輯嗎?只要經過觀察和實驗歸納出的定律就是真理?「科學革命」以來人類豐碩的成果,可能都有邏輯漏洞?● 我們可以判斷別人講的話是否合理,是否代表人腦中也有一套邏輯系統?我們能掌握其中的規則,藉此打造完美的人工智慧嗎?了解邏輯從人類語言到程式語言都具備的關鍵地位。在本書中,你也可以看到邏輯發展史上眾多大師嘔心瀝血的思辨結晶:● 亞里斯多德的三段論主宰西方思想千年之久,究竟有何威力?● 萊布尼茲的歸謬法和邏輯定律,為何讓他成為教會的眼中釘?● 弗雷格的命題演算如何徹底革新了邏輯學界,使他成為現代邏輯的開創者?● 康托爾的集合論一度是統合數學和邏輯的最佳希望,為何因為羅素提出的一個問題而徹底幻滅?● 維根斯坦的真值表如何大幅簡化了邏輯運算,不只協助判定語句,更成為電路設計的基礎之一!本書圖文並茂地描繪了邏輯發展的故事,你可以掌握邏輯的基本概念,並且發現邏輯對世界的深遠影響!◆ 常聽說但總是似懂非懂的領域──大話題系列:英國Icon Books招牌長青科普書系,由各學科的專家學者撰寫文字易懂、立論堅實的內容,搭配藝術家繪圖,讓一般讀者也能進入專業領域,掌握艱深知識的基本框架。全書系廣受讀者支持,出版持續將近半世紀,已出版140餘本,主題橫跨經濟學、社會科學、自然科學和文學等領域,總銷量超過4,000萬本,總計有超過30種語言
庫存:3
定價:320 元, 優惠價:9 288
大話題:賽局理論
滿額折
作者:艾文‧帕斯丁; 圖瓦娜‧帕斯丁; 湯姆‧赫伯司通  出版社:大家  出版日:2023/03/02 裝訂:平裝
「要不要發射核彈」和「要去哪裡約會」有什麼關係?最佳的選項,都由賽局理論決定!賽局理論不只有囚徒困境,而是生活中處處實用的利器!只要決策時要和對手互動,就是賽局。而怎麼選擇才能得到最好結果,就是賽局理論的著力之處。從誰要去洗碗,到銀行是否核准貸款,甚至全球核武對峙,都能利用賽局理論,找出理性推演的最佳解。想要贏,必須先了解自己處於什麼樣的賽局!本書帶領你用賽局理論的眼光分析生活情境:你和對手是同時做決定嗎,或者你可以觀察對方的行動再決定自己的下一步?你知道對手全部可能的選項嗎,或者只有片面資訊?你知道這場賽局會進行幾回合嗎,或者根本沒有最後一局?種種因素,都會影響你如何找出最好選項!如果理性推演出的結果不符期待,有什麼辦法可以改善?本書也介紹了你可以怎麼做來改變賽局理論的算式,進而促成想要的結果成為最佳解。你也能觀察廠商、雇主和國家的算計,用賽局理論理解廣告、薪資高低和政府政策背後的道理!● 凱因斯如何用選美比賽解釋股票價格泡沫的原理?當代行為經濟學家塞勒在《金融時報》公開舉辦的猜數字比賽,又如何驗證了凱因斯分析的金融市場賽局?● 老闆提供高薪,也是出於賽局理論的算計?看諾貝爾經濟學獎得主史迪格里茲如何分析勞動市場賽局,進而解答長久以來困擾學界的失業問題。● 動物不懂數學,但族群數量的變化也可以用賽局理論預測?看演化生物學家如何應用賽局理論,分析生物適存度的計算。了解賽局理論廣博的應用範圍!兩位經濟學教授作者深知對初學者來說,許多賽局理論書籍的數學背景與呈現方式讓人覺得難以親近,因此在寫作時刻意減少了複雜的數學,而著重呈現核心概念。跟著書中一個個案例解析,你可以了解賽局理論的基本原理和應用,開始建立賽局理論的思維和眼光!◆ 常聽說但總是似懂非懂的領域──大話題系列:英國Icon Books招牌長青科普書系,由各學科的專家學者撰寫文字易懂、立論堅實的內容,搭配藝術家繪圖,讓一般讀者也能進入專業領域,掌握艱深知識的基本框架。全書系廣受讀者支持,出版持續將近半世紀,至今已出版140餘本,主題橫跨經濟學、社會科學、自然科學和文學等領域,總銷量超過4,000萬本,總計有超過30種語言的譯本。
庫存:2
定價:320 元, 優惠價:9 288
大話題:量子理論
滿額折
作者:J. P. 麥可弗伊; 奧斯卡‧薩拉特  出版社:大家  出版日:2023/03/02 裝訂:平裝
你知道嗎,向完全初學的人解釋量子理論,比向古典物理學家解釋來得容易!回溯量子理論的萌芽時刻,了解量子理論為何徹底顛覆人類的世界觀從超級英雄電影到電晶體,不論是影視作品、文藝創作或科學技術,量子理論已踏出科幻領域,進入大眾文化和你我的日常之中。但提到「量子」時,時常讓人感覺超越時代、超越常理,似乎也代表難以理解,好像要精通數學和物理學,才能知道量子理論究竟是什麼。弔詭的是,精熟學校課本教的牛頓運動定律,可能會限制你理解量子理論!回顧量子理論的發展歷程,就是科學家的新發現牴觸百年來公認定律的故事。他們不僅要回應同僚的問難,更要突破內心的自我懷疑,量子理論才得以誕生,並且徹底改變我們的世界觀。量子理論是怎樣產生的?是什麼實驗迫使這些最謹慎的人刻意忽視古典物理學的原理,提出違反常識的物理觀點?隨著書中娓娓道來量子理論的誕生故事,你會看見如今鑲嵌在萬神殿中的大名:普朗克、愛因斯坦、波耳、海森堡、薛丁格、狄拉克……在成為世界尊崇的英雄之前,都是飽受質疑的科學家。追尋他們的訝異、掙扎、發現和猶疑,有如親臨大師的工作現場,你可以和他們一起困惑、摸索、思考,最後一同享受發現的震撼與喜悅。● 在還不知道原子存在的年代,普朗克為何就能開創量子理論?這位量子之父又為什麼極度抗拒自己的發現,甚至花費多年時間試圖淡化量子的顛覆性力量?● 將原子描述成電子圍繞著原子核旋轉的「星系」模型,為什麼被量子理論否定了?原來和薛丁格的貓有關係!● 2022年的諾貝爾物理學獎頒發給三位實驗物理學家,因為他們驗證了貝爾不等式。這項成就為何重要?原來根源出自愛因斯坦和波耳對量子理論的根本歧見!本書告訴你兩位物理學巨擘為何對詭異的「量子糾纏」無法達成共識,而量子糾纏又有什麼樣翻天覆地的潛力!了解到底為什麼需要量子理論、量子理論的「不合理」究竟有什麼道理,而量子理論又為何徹底革新我們對世界的想像!◆ 常聽說但總是似懂非懂的領域──大話題系列:英國Icon Books招牌長青科普書系,由各學科的專家學者撰寫文字易懂、立論堅實的內容,搭配藝術家繪圖,讓一般讀者也能進入專業領域,掌握艱深知識的基本框架。全書系廣受讀者支持,出版持續將近半世紀,至今已出版140餘本,主題橫跨經濟學、社會科學、自然科學和文學等領域,總銷量超過4,000萬本,總計有超過30種語言的譯本。
庫存:3
定價:320 元, 優惠價:9 288
像律師一樣思考:打破學生學不到、老師不會教、學了不知怎麼用的困境,釋放所有人的批判性思考潛能
滿額折
作者:柯林.希爾  出版社:大家  出版日:2024/03/13 裝訂:平裝
讓學生提升成績表現與學習動機、讓老師獲得跨學科統整技能讓所有人學習辨識假資訊、民粹主義,關鍵都是批判性思考──過去難學難教,如今以thinkLaw策略,一切具體實現全美40州採用的新式批判性思考教學法用新的觀點與作法,重啟21世紀必備技能「教育改革」四個字陪伴每一代人長大,每一次教改處理的問題與擘畫的願景都不盡相同,引起的討論與爭議也總難以停歇,僅有的共同點,就是面對變遷與尋找應對方法的焦慮,以及是否真能讓學生獲得深度學習的疑惑。現今課綱的重點從「學知識」轉向「學素養」。舊式的應試教育早已過時,改為強調學生主動發展思辨能力、跨領域運用技能,而這些要求的核心皆為批判性思考。同時,批判性思考還能讓學生有動力也有能力發現、探尋、操作自己有興趣的事物。但現實讓學校教學常得花大量心力縮小學生的成績差距,無暇顧及這項基本素養,而所謂資優教育,著重的也常是超前學習,而非激發學生的潛能。所有人都認知到批判性思考的重要性甚至迫切性,問題只出在學生學不到、老師沒有時間教或不知道怎麼教。更大的隱患則是,教育改革常無意間擴大城鄉及階級差距。本書作者希爾為訴訟律師,兒時是學校頭痛的頑劣學生,憑著資質及中低收入家庭小孩求生存的街頭智慧,在轉型教育及法學院大放異彩。他從自己的學習過程及長期參與第一線弱勢學生國高中教育現場的經驗出發,體認到批判性思考是任何背景、學校的學生都能學習的技巧,並發現法律判例和律師的思維模式是培養批判性思考的極佳工具,由於過程充滿辦案的樂趣,且涉及青少年格外敏感的不公不義,學生都很踴躍動腦,並提出自己的主張。例如一樁老婦人遭得來速熱咖啡燙傷而狀告麥當勞的案例,學生一開始都反射性認為是奧客濫訴牟利 ,但在開始練習擴大尋找證人證物後,便踏上了一場翻天覆地的思考革命:該蒐集哪些證人的論點(並辨識證人的偏見)?客觀資訊在哪裡(熱咖啡的溫度多高、老婦人是否有帕金森氏症)?為何必須衡量判決會對社會產生什麼影響?最後學生恍然大悟,不但理解法院判決麥當勞應付高額賠償金實屬應該,更能認識是非對錯的深層邏輯,而這一點在當代生活的重要性再如何強調都不為過。跟隨這些奇特且涉及重要價值的判例,搭配明確的DRAAW+C系統性步驟,當學生接受「像律師一樣思考」的訓練之後,就可以逐步理解律師的思考方式,一步步跳脫框架,從多個角度剖析事實、習慣以提問去取得所需資訊,並提出不同主張,找到辦法,以有效且相關的
優惠:讀書共和國年度暢銷書展-單79雙75
庫存:3
定價:380 元, 優惠價:79 300
讓思考可見‧兩冊套書(讓思考變得可見【全新修訂版】,讓思考變得可見的力量)
滿額折
作者:榮.理查特; 馬克.邱奇; 凱琳.莫莉森  出版社:大家  出版日:2024/08/21 裝訂:平裝
思考不是呈現的結果而是動態的過程,並且清晰可見‧本系列為哈佛教育學院「零點計畫」最強大的思考研究成果共包含39個例程,皆歷經多年的國際性實驗不僅能以可見的方式探索想法、統整想法、深究想法更能學習到以「互動」來深入思考在思考中投入與人互動,投入想法探索,投入行動《讓思考變得可見》(全新修訂版)思考,不再只是湊巧出現而是可以指出來、注意到,並不斷擴散出去哈佛大學教育學院是世界頂尖的教育研究中心,旗下「零點計畫」(Project Zero)一項歷時五年的「智慧創新」研究,正是本書的前身。這個研究致力於找出哪些思考類型是我們在建立理解時最不可少的,最後得出六大思考類型,再根據這些思考類型,發展出21種思考歷程,也就是引導學生思考的教學活動,讓老師可以融入日常課堂,看見學生的思考與不思考。這項計畫與美國、歐洲、澳洲上千位學校老師合作,成果放上網路後獲得驚人迴響,不斷有老師反饋自己的使用心得,而本書,正融入了以上的理論研究、實行過程、使用反饋。為了協助老師克服實際教學無可避免會面臨的挑戰及抵抗心理,除了大量應用的實例,甚至一一列出老師在實行時的成功訣竅,以及對失敗的檢討。本書的重點在於幫助老師做回最擅長的事:教學。老師不是策展人、不是活動規劃師,不應該耗費時間設計各種討好學生的遊戲,只為了讓學生不無聊。培養出真正懂得思考與學習的下一代絕非一蹴可幾,但也不是遙不可及,只是需要拿到對的工具。《讓思考變得可見》一書在全球教育界頗具影響力,而本書的價值在「獨立思考」越趨重要的未來會更加彰顯。本書融合理論、使用指引、實行範例及影片,而這一切讓這本書不只對教師有意義,創意工作者、團隊領導人,及任何需要在工作中思考的人,也都可以獲益無窮。《讓思考變得可見的力量:一本同時強化教學力與學習力的實作書》思考並非隱而不顯,而是能以視覺化的方式清晰呈現。思考更非偶然,而是可以有意識地進行,在可見的架構下練習,是一生都不會失去的能力。在《讓思考變得可見》一書在全球教育界廣受好評之後,「零點計畫」持續以新的全球性教學案例為基礎,開發出另外18項思考例程,收錄於續作《讓思考變得可見的力量》中。這些思考例程具有明確的架構與目標,不只可以跨越學科領域,還可以在不同年齡層使用。本書除了介紹全新的18項思考例程,更關鍵的是說明「讓思考可見」為何重要。當學生目睹自己與同儕的思考路徑,而老師也以好奇的態度提問,學生就會
優惠:秋末獻禮-單79雙75
庫存:1
定價:950 元, 優惠價:79 750
讓思考變得可見的力量:一本同時強化教學力與學習力的實作書
滿額折
作者:榮.理查特; 馬克.邱奇  出版社:大家  出版日:2024/05/02 裝訂:平裝
思考並非隱而不顯,而是能以視覺化的方式清晰呈現。思考更非偶然,而是可以有意識地進行,在可見的架構下練習,是一生都不會失去的能力。思考是人類最珍貴的能力,教學場域更是將「獨立思考」視為培養的重點。然而,對教育者和學習者而言,思考究竟是什麼?稍有經驗的人都知道,正確答案或模範作業不一定就代表思考,那麼,究竟要如何定義思考,甚至看到思考過的證據,進一步制訂出思考的方法?哈佛大學教育學院的「零點計畫」(Project Zero)歷經多年鑽研,與全世界數千位學校老師合作,發展出21項思考例程,最終匯集為《讓思考變得可見》一書。本書不僅在全球教育界廣受好評,在台灣也獲得眾多教師迴響,被認為是對教學者極為實用的書籍。之後,「零點計畫」持續以新的全球性教學案例為基礎,開發出另外18項思考例程,收錄於續作《讓思考變得可見的力量》中。這些思考例程具有明確的架構與目標,不只可以跨越學科領域,還可以在不同年齡層使用。它們通常內建了特定的問題,藉此引導出學生的思考,再透過提問、傾聽、記錄等步驟,讓學生更清楚該項思考例程的目標是什麼,自己能夠從中獲得哪種類型的思考。學生一旦內化了各種思考例程的架構,就會開始提議他們想使用哪項例程。如此一來,學習就是以學生的思考為中心,而非教師本人;課堂也不再是由教師傳授學科知識給學生,而是讓學生的想法進駐教師的腦中。當教師真正看見了學生的思考路徑,便能加以引導,往更深的層次探索。本書除了介紹全新的18項思考例程,更關鍵的是說明「讓思考可見」為何重要。當學生目睹自己與同儕的思考路徑,而老師也以好奇的態度提問,學生就會想要進一步探究自己的思考如何演進。換言之,他們正在努力了解自己,也開始認為自己的思考很重要。在此,老師與學生的角色改變了,思考變成超越考試的活動,而真正的目標則是終身學習──事實上,書中不少實例證明,練習這些思考例程,對提升測驗成績也有驚人效果。不過,本書也有豐富的案例,呈現教師在初次使用思考例程時遇到的各種挑戰,以及常有的迷思。思考例程的應用需要因地、因人制宜,所以會有試用、反思、重新嘗試,甚至改編的過程。有時,教師需要反覆確認,才能選出最適合的思考例程。思考不會只出現在課堂。每一天,我們都在面對需要思考的情境,現今世界已充滿各種AI與演算法,在愈趨複雜的未來,人類對思考的需求只會增加,而非減少。所以更重要的,是建立教室中的思考文化,促使學生培養思
優惠:讀書共和國年度暢銷書展-單79雙75
庫存:2
定價:500 元, 優惠價:79 395
讓思考變得可見(全新修訂版)
滿額折
作者:榮.理查特; 馬克.邱奇; 凱琳.莫莉森  出版社:大家  出版日:2024/08/14 裝訂:平裝
讓思考變得可見◤2024全新修訂版◢無論個人或團體,教育界或企業界都需要的一套教學法思考,不再只是湊巧出現而是可以指出來、注意到,並不斷擴散出去「教育的目的在於培養思考的能力」,全球所有國家的教育部恐怕都會同意這一點。世上所有老師也都希望課堂不再只是自己的獨角戲,不用再挖空心思,只為吸引學生注意。但如何做到,卻仍是教室中的頭號難題。首先,思考是什麼?這個問題恐怕就會難倒絕大多數人。我們一味的要求學生思考,卻從未退一步想,自己具體上是想要學生做什麼心智活動。如果我們想讓思考在課堂中顯現出來,要做的第一件事,應該是先看到思考有哪些形式、面向,以及過程。哈佛大學教育學院是世界頂尖的教育研究中心,旗下「零點計畫」(Project Zero)一項歷時五年的「智慧創新」研究,正是本書的前身。這個研究致力於找出哪些思考類型是我們在建立理解時最不可少的,最後得出六大思考類型,再根據這些思考類型,發展出21種思考例程,也就是引導學生思考的教學活動,讓老師可以融入日常課堂,看見學生的思考與不思考。這項計畫與美國、歐洲、澳洲上千位學校老師合作,成果放上網路後獲得驚人迴響,不斷有老師反饋自己的使用心得, 而本書,正融入了以上的理論研究、實行過程、使用反饋。為了協助老師克服實際教學無可避免會面臨的挑戰及抵抗心理,除了大量應用的實例,甚至一一列出老師在實行時的成功訣竅,以及對失敗的檢討。不過,若希望某個例程能真正發揮效用,推動學生成為懂得思考及學習的人,「試一次好了」「試試看再說」的心態是不夠的。要建立教室中的思考文化、培養學生的思考傾向,老師要先成為學習者。運動員、藝術家的學習,都是先從模仿開始,教室中的學生也是,他們會模仿老師的學習,也模仿老師的不怕犯錯。先示範何謂學習,再透過用字譴詞卸下學生只敢、只想說出「正確答案」的戒心(光是以「是什麼讓你這麼說」來取代「你為什麼讓這麼說」就有可觀的效果)。還有極其重要的一點:使用適當的教材。不適當的教材,會讓學生心生「老師到底想問什麼」的沮喪或不耐。而以上一切,你都可以在這本書中找到實際建議。本書的重點在於幫助老師做回最擅長的事:教學。老師不是策展人、不是活動規劃師,不應該耗費時間設計各種討好學生的遊戲,只為了讓學生不無聊。培養出真正懂得思考與學習的下一代絕非一蹴可幾,但也不是遙不可及,只是需要拿到對的工具。《讓思考變得可見》一書在全球教育界頗具影響
優惠:秋末獻禮-單79雙75
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定價:450 元, 優惠價:79 355
作者:Robert W. Galler Jr.  出版社:University of Nebraska Press  出版日:2025/01/01 裝訂:精裝
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Encountering Education through Existential Challenges and Community:Re-connection and Renewal for an Ecologically based Future
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作者:Giles Barrow (English teacher in the UK)  出版社:PBKTYFRL  出版日:2024/12/19 裝訂:平裝
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定價:2534 元, 優惠價:95 2407
Research and Education:An Introduction to Methods, Approaches and Processes
95折
Teacher Development for Content-Based Language Education:International Perspectives
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作者:Ballinger; Susan; Fielding; Ruth; Tedick; Diane J.  出版社:Multilingual Matters  出版日:2024/09/10 裝訂:平裝
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