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學習理論是教學策略的基礎，想要在教室情境中成為一位稱職的教師，必須學習理論與教學實務兼備。
本書介紹十四家不同派別的學習理論和教學應用，包括：早期發展但仍適用於目前教室情境的制約學習理論與教學應用、Piaget認知發展理論與教學應用、Bandura社會學習理論與教學應用、Ausubel有意義學習理論與教學應用、Gagne學習條件理論與教學應用、Bruner發現學習理論與教學應用。此外，更網羅了新近發展或熱門的學習理論和教學應用，包括：Post-Piaget認知發展理論與教學應用、Vygotsky學習理論與教學應用、訊息處理學習理論與教學應用、建構主義學習理論與教學應用、合作式學習理論與教學應用、情境認知學習理論與教學應用、動態評量理論與教學應用、多元智能學習理論與教學應用。本書各章開頭均以大綱清楚呈現重點內容，章末並附有教學實例。對於正在修習學習或教學策略的學生，以及需要靈活應用各種教學策略的教師來說，都是一本兼顧理論與實務、不可或缺的好書。
本書介紹十四家不同派別的學習理論和教學應用，包括：早期發展但仍適用於目前教室情境的制約學習理論與教學應用、Piaget認知發展理論與教學應用、Bandura社會學習理論與教學應用、Ausubel有意義學習理論與教學應用、Gagne學習條件理論與教學應用、Bruner發現學習理論與教學應用。此外，更網羅了新近發展或熱門的學習理論和教學應用，包括：Post-Piaget認知發展理論與教學應用、Vygotsky學習理論與教學應用、訊息處理學習理論與教學應用、建構主義學習理論與教學應用、合作式學習理論與教學應用、情境認知學習理論與教學應用、動態評量理論與教學應用、多元智能學習理論與教學應用。本書各章開頭均以大綱清楚呈現重點內容，章末並附有教學實例。對於正在修習學習或教學策略的學生，以及需要靈活應用各種教學策略的教師來說，都是一本兼顧理論與實務、不可或缺的好書。
作者簡介
張新仁（策畫主編，第一、八、九章）
美國德州大學奧斯丁校區課程與教學博士
國立高雄師範大學教育系教授
張酒雄（第二章）
美國復旦大學博士
國立高雄師範大學教育系教授
邱上真（第三、四、七章）
美國伊利諾大學特殊教育博士
國立高雄師範大學特殊教育系教授
吳慧珠（第五章）
國立高雄師範大學教育系博士
高雄市莒光國小校長
...
美國德州大學奧斯丁校區課程與教學博士
國立高雄師範大學教育系教授
張酒雄（第二章）
美國復旦大學博士
國立高雄師範大學教育系教授
邱上真（第三、四、七章）
美國伊利諾大學特殊教育博士
國立高雄師範大學特殊教育系教授
吳慧珠（第五章）
國立高雄師範大學教育系博士
高雄市莒光國小校長
...
目次
第1章 緒 論(張新仁)
第2章 行為學派的制約學習理論與教學應用(張酒雄)
第3章 Bandura社會學習理論與教學應用(邱上真)
第4章 Piaget認知發展理論與教學應用(邱上真)
第5章 Vygotsky社會認知發展理論與教學應用(吳慧珠、李長燦)
第6章 後Piaget認知發展理論與教學應用(李長燦)
第7章 Bruner發現式學習理論與教學應用(邱上真)
第8章 Ausubel有意義的學習理論與教學應用(張新仁)
第9章 Gagne學習條件理論與教學應用(張新仁)
第10章 訊息處理理論與教學應用(方吉正)
第11章 建構主義學習理論與教學應用(潘世尊)
第12章 情境認知學習理論與教學應用(方吉正)
第13章 合作學習理論與教學應用(簡妙娟)
第14章 動態評量理論與教學應用(莊麗娟)
第15章 Gardner多元智能理論與教學應用(鄭博真)
第2章 行為學派的制約學習理論與教學應用(張酒雄)
第3章 Bandura社會學習理論與教學應用(邱上真)
第4章 Piaget認知發展理論與教學應用(邱上真)
第5章 Vygotsky社會認知發展理論與教學應用(吳慧珠、李長燦)
第6章 後Piaget認知發展理論與教學應用(李長燦)
第7章 Bruner發現式學習理論與教學應用(邱上真)
第8章 Ausubel有意義的學習理論與教學應用(張新仁)
第9章 Gagne學習條件理論與教學應用(張新仁)
第10章 訊息處理理論與教學應用(方吉正)
第11章 建構主義學習理論與教學應用(潘世尊)
第12章 情境認知學習理論與教學應用(方吉正)
第13章 合作學習理論與教學應用(簡妙娟)
第14章 動態評量理論與教學應用(莊麗娟)
第15章 Gardner多元智能理論與教學應用(鄭博真)
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