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社會教育這個名詞、概念與活動雖已屆滿百年,惟其主要著作的出版可分三個階段:民國四十年代,相菊潭與鄭明東教授的力作,代表傳統社會教育的創見;民國七十年代,李建興、楊國賜與詹棟樑教授等著作,代表台灣社會經濟發展後,社會教育的新趨勢。本書由年輕一代社會教育學者專家集體創作,代表社會教育教學的一大收穫,也是最近二十年世界各主要國家的社會教育、成人教育與終身教育的大結合、大交流與大發展。

目次

李 序 i
社會教育的源起發展/陳仲彥 1
社會教育的理論學說/李建興‧王等元 35
社會教育的時代意義/丁導民 101
社會教育的政策法規/張德永 131
社會教育的需求調查/林振春 147
社會教育的方案規劃/林振春 167
社會教育的營運行銷/鄭勝分‧王致雅‧李宥融 195
社會教育專業化/黃明月 211
社會教育的現況探討/盧宸緯 237
社會教育的全球觀點/楊國賜 271
社區教育的創新展望/楊國賜 291
社教機構組織文化的經營與創新/李建興 305

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