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書評

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女性長期在藝術與高等教育界是處於弱勢的族群,為瞭解她們如何突破傳統父權體制成就專業地位,以及她們對性別、教育議題的看法及參與情形,作者乃立意取樣,以六位在大學任教的女性藝術家為研究對象,並透過深度訪談、文獻探討、作品風格分析等方式,探討她們的藝術生命、創作與性別意識。

臺灣有關藝術與性別的研究極為貧乏,尤其對於具備藝術家/研究者/教師三位一體角色女性的研究,更是鳳毛麟角。因此本書的出現,實標誌著相關研究領域的新里程碑。

陳瓊花
現職:
國立臺灣師範大學美術學系專任教授
學歷:
國立臺灣師範大學美術學系學士
國立臺灣師範大學美術學系碩士
美國伊利諾大學藝術教育博士
經歷:
國立臺灣師範大學代理副校長、副校長、教務長、進修學院院長、教發中心主任、藝術學院院長、表演藝術研究所籌備主任等職
國際實徵美學學會(International Association of Empirical Aesthetics)亞洲地區主席及期刊(Empirical Studies of The Arts)審查委員
藝術教育研究期刊(Research in Arts Education)副召集人及主編
臺灣首部藝術教育政策白皮書計畫主持人
第八次全國教育會議手冊「藝術與美感教育」文本主筆
著作:
《自然寫生林玉山》、《藝術概論》、《兒童與青少年如何說畫》、《視覺藝術教育》、《台灣現代美術大系——鄉土采風水墨》、《美國藝術教育國家標準》(譯)等

這一本《藝術、性別與教育:六位女性播種者的生命圖像》專書呈現出六位在不同大學任教的女性藝術家精彩之生命故事與專業表現,作者以「藝術家/研究者/教師」三位一體的角色來探究她們的性別意識開展路徑以及藝術專業表現,對於藝術教育和性別教育的研究領域均有貢獻,相當值得一讀。關於女性藝術家的生命經驗及其性別(教育)理念,過往相關的探究仍屬罕見,本書堪稱先驅,希望本書的出版能引發更多的相關研究成果面世,豐富性別(教育)研究領域的內涵。

——國立高雄師範大學性別教育研究所所長 游美惠

 

此書描述六位兼具藝術家、研究者與教師角色之女性典範,生動呈現其務實而深刻之生命經驗,闡釋其看法與表現之意義,以及在整合藝術、研究與教學上之貢獻。此書對藝術教育者、藝術創作或批評者,以及關注性別議題者提供了有價值之觀點與值得省思之素材。

——國立嘉義大學副校長 劉豐榮

 

這是一個很有創意並切合時代意義的研究主題,作者以深度訪談的方式,探討六位臺灣女性中生代身兼藝術家/研究者/教師身分之佼佼者,如何在傳統社會的架構下去創造和肯定她們的人生價值,並獲致專業成就之發展歷程。

——臺北市立教育大學視覺藝術學系系主任 陳秋瑾


六位女性藝術教師的執著、藝術實踐與思維,是本書的核心。藉由其現身說法,不只豐碩藝術、性別與教育學習的教材,且揭示「起身行動」創造改變的可能。

本書之所以能順利出版,首先,要特別感謝國科會的專題補助;其次,由衷的感激李美蓉教授、薛保瑕教授、吳瑪?教授、王瓊麗教授、林珮淳教授及謝鴻均教授,六位藝術教育界的典範,願意無私的提供成就過程的點滴心路歷程與思維;再者,非常謝謝學校(國立臺灣師範大學研發處),給予最為關鍵性著作權授予等相關事宜的協助;此外,三位審稿學者卓越、精準而宏觀的專業意見,讓本書得以更具學術品質的呈現;最後,尤其欽佩三民書局長期以來在文教事業投入的社會貢獻,對不具市場賣點學術研究的支持,必須致上最為誠摯的謝意。當然,更要謝謝學生葉于璇、許惠惠、葉乃菁、劉惠華、劉俐伶、江進興及胡櫨文,在研究過程多方心力的付出。

跨領域的議題,因宏觀無界,研究自然不易。雖然,勉力而為,仍深感浮面滑過,力有未逮,有待後日深研,尚祈方家不吝指正。


導 論 
第一章 性別議題探索的步履、重要性與目的
 第一節 步 履
 第二節 重要性與目的
第二章 藝術教育典範研究的論述與方法
 第一節 論 述
 第二節 方 法
第三章 女性典範的生命、藝術與性別意識
 第一節 李美蓉(1951- )
 第二節 薛保瑕(1956- )
 第三節 吳瑪悧(1957- )
 第四節 王瓊麗(1959- )
 第五節 林珮淳(1959- )
 第六節 謝鴻均(1961- )
第四章 結 論
 第一節 殊途同歸的典範成就脈絡
 第二節 異曲同工的藝術教育貢獻
 第三節 異樣藝術實踐共譜燦爛未來
參考文獻
附 錄
發表人:C
2012/05/02 15:16
陳教授長年從事藝術教育工作,培育無數優秀藝術領域學子。難得的是,她不只是學生課業的指導者,更是他們心靈成長的老師。近年來,她積極將許多思考層面的議題帶入課堂之中,讓學生除了專業領域的學習之外,也能從生活中汲取養分、開拓視野,進而累積自身學養。教學之餘,陳教授也是一位十分認真的研究者,尤其擅長將生活與課堂上教學的實務經驗與研究整合,為研究成果提供有力的實證。例如本書便是陳教授運用自己和六位藝術家的藝術創作歷程與思維,結合她在師大開設「藝術與性別研究」等課程之經驗所完成的研究成果。我認為本書最難得之處,在於六位女性藝術家無論在學界、教育界、藝術界等皆是該領域的代表性人物,藉由她們的現身說法,除了讓我們了解女性在各領域獲得成就的心路歷程,也為女性角色樹立了良好的典範,非常值得一讀。其實陳教授本身就是一位非常有說服力的女性典範,期待哪一天會有關於她的研究出現。

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