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教育行政法要義
  • 教育行政法要義

  • ISBN13:9789862553770
  • 出版社:元照
  • 作者:李惠宗 著
  • 裝訂/頁數:平裝/331頁
  • 規格:23cm*17cm*1.5cm (高/寬/厚)
  • 版次:2
  • 出版日:2014/01/01
  • 中國圖書分類:教育法規
定  價:NT$450元
優惠價: 95428
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商品簡介

目次

本書體系從教育本質出發,以受教育權主體——學生為軸心,結構出教育行政法的全貌。各章皆顯示出作者對教育的熱情與關心。作者大量引用諺語及蒐集教育界發生案例,努力將教育法的法理與生活結合,從法律的角度解析教育法上各種措施的正當性,並對當前教育政策及實際執行層面提出具體可行的建議,例如本書建議國中或高中以上,英、數、理、化等科目應改採全英文版教科書,或逕以英文為我國法定語文之一,以提升台灣學生與國際知識接軌的能力,對中華文化提出深沈的批評,對於教育法上不容易釐清的不確定法律概念,諸如「行為不檢、有損校譽」等提出適切有效的解釋及判斷方式。對於教育界所發生的事件,諸如「遛鳥事件」及「人獸交圖片連結」、「中指蕭」事件皆予適當之評述。不論對習法者或對於非習法的教育學界而言,皆屬易讀易懂的教育行政法入門書籍。

第一章 教育本質論/1
第一節 人類起源的爭辯/1
第二節 人的本質與稟賦/2
第三節 教育的本質/6
第四節 教育的目標及內容/10

第二章 憲法就教育的基本決定/17
第一節 教育權歸屬理論/17
第二節 教育之宗旨/22
第三節 教育機會平等原則/28
第四節 實施方法/31

第三章 教育行政法之內涵及其法源/39
第一節 教育行政法之內涵/39
第二節 教育行政法法源/42

第四章 教育行政法上之原則/57
第一節 法治國家原則/58
第二節 一般行政法原則/69
第三節 教育行政法原則/81
第四節 教育上之行政裁量與不確定法律概念判斷/86

第五章 學生之法律地位/93
第一節 學生與教育機構間之關係/93
第二節 學生之基本權/100
第三節 學生監護人與學校之關係/116

第六章 學生懲戒及申訴制度/117
第一節 學生之義務/117
第二節 對學生之管教/120
第三節 對學生之懲戒/123
第四節 學生申訴制度/128
第五節 其他學生懲處重大制度問題/130

第七章 教師之法律地位/135
第一節 教師資格之取得/136
第二節 教師之聘用/143
第三節 教師與學校之法律關係/147
第四節 教師之角色/154

第八章 教師之權利與義務/157
第一節 教師之權利/158
第二節 教師的義務/172

第九章 教師責任與申訴制度/185
第一節 教師之責任/186
第二節 教師申訴制度/212

第十章 學校制度/223
第一節 學校制度之意涵/223
第二節 學校的功能/224
第三節 學校之分類/226
第四節 公立學校之組織/232
第五節 家長會──教育協助組織/233
第六節 學校教育行政應遵守之程序/234
第七節 學校設施之責任/235

第十一章 私立學校法制/241
第一節 私人興學的憲法保障/242
第二節 私立學校之設立程序/244
第三節 私立學校之組織/249
第四節 對私立學校之監督/260
第五節 國家對私立學校之獎勵與補助/272
第六節 私立學校之附隨義務/273

第十二章 學術自由與大學自治/275
第一節 學術自由的意義/275
第二節 大學自治/279

第十三章 教育行政機制/299
第一節 教育行政權之功能/299
第二節 教育行政組織/300
第三節 教育行政作用/303

第十四章 教科書審查制度/311
第一節 教科書的功能/312
第二節 教科書編纂制度/316

事項索引/327

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