琴臺碎語(二版)

本書為黃友棣教授繼《音樂創作散記》與《音樂人生》後的另一部音樂著作。作者運用許多妙喻例證其見解，把音樂、詩歌、美術、文學、哲理與教育一爐共冶。討論音樂與人生的種種問題，極具趣味性。寓樂於文，使讀者於輕鬆活潑的敘述中得窺音樂藝術的壯麗，並由此而引導人們走向「生活音樂化」和「藝術生活化」的理想人生。

黃友棣 (1912-2010)

民國元年出生於廣東省高要縣，廣東中山大學教育系畢業，獲英倫皇家音樂院提琴學位及義大利滿德音樂研究院作曲文憑。曾任教廣東中山大學師範學院、香港珠海書院等。

從十九歲開始，就讀中山大學教育系的黃友棣，決心用音樂當作教育的工具。為了學習鋼琴、樂理，不僅半工半讀，更利用深夜苦練，期間一度因七七事變，阻斷他深造音樂的夢想。在黃友棣對音樂的執著與堅持下，直到1955年，他成功考取英國皇家音樂學院海外聯考的提琴教師證書。

他推動「中國音樂中國化」及音樂全人教育，寓居香港時期，與音樂家林聲翕及作詞家韋瀚章，被稱為「歲寒三友」。膾炙人口的歌曲包括：〈杜鵑花〉、〈問鶯燕〉、〈遺忘〉、〈當晚霞滿天〉、〈我要歸故鄉〉等。1987年從珠海書院退休後移居臺灣，從此定居高雄，依然積極於社區音樂活動之推廣。1983年獲國家文藝獎特別貢獻獎，1994年獲頒行政院文化獎，2000年獲高雄市文藝獎終生成就獎。

再版說明

黃友棣教授為當代著名音樂家，不但善於作曲、演奏與指揮，更以音樂教育為終生職志。一生勤於著述，譜寫了不下兩千首曲子，還出版了一系列樂教文集，顯見其深厚篤實的音樂成就與學問涵養。

民國元年出生的黃友棣教授，一生經歷了東西交會、新舊爭鋒的大時代，他以「學堂樂歌」的音樂啟蒙教育奠定基礎，把握每一個難得的學習機會。抗戰時期在「音樂救國」的理念下，創作了大量傳唱全國的歌曲，包括著名的〈歸不得故鄉〉、〈杜鵑花〉等。經常接觸基層平民的他，深刻體會到藝術不一定要曲高和寡，並以儒家「大樂必易」的音樂思想為其終生理念，致力於音樂教育的推廣，讓音樂不只是歌唱演奏的外在形式，還能成為培養完善人格的途徑。

黃友棣教授一生漂泊，足跡從廣東到香港，直至1987年遷居港都高雄，方才定居下來。此時儘管他年事已高，依舊熱心協助地方音樂發展，直到2010年病逝前，仍然創作不懈。在遺囑中他特別交代：所有音樂作品皆可供人自由印行、演唱、演奏、製片、錄音、錄影、用為背景音樂，不收任何版權費用。此等豁達大度、無私大愛，值得後人景仰感念。

茲逢再版之際，編輯部重新設計了版式，並修訂了書中些許錯漏，期使本書在閱讀上更清晰流暢。誠邀各位讀者，在品讀文章之餘，更能體會在這些幽默輕鬆的文字背後所蘊藏的殷殷期許，讓音樂生活化、生活音樂化的理想實現，從個人到群體，皆能在音樂之美的薰陶下，獲致內在的喜樂與和諧。

東大圖書公司編輯部　謹識

序 言

音樂並非專指彈琴與唱歌，實際上，音樂顯示人生，人生盡是音樂。我們的生活中，音樂無所不在；只是人們不曾留心而已。音樂教育借音樂活動為工具，彈琴唱歌只是外在的工具；我們的目標是要獲得內在的和諧。宋儒朱熹說，「樂有節奏，學它底急也不得，慢也不得，久之都換了他一副情性」。程伊川也說，「禮只是一個序，樂只是一個和，天下無一物無禮樂。且置兩隻椅子，攙不正便是無序，無序便是乖，乖便不和」。

為了要使每個人都明白音樂生活化與生活音樂化的真義，我們必須把大道理化成小故事，以小故事例證大道理；特長篇理論化整為零，化深為淺，化大為小，化繁為簡。我們期望每個人都能在忙碌的生活之中，用短時間去閱讀，卻值得用長時間去體會。這是刊行「琴臺碎語」的目標。

在一九七五年五月開始，連續十六個月之內，曾應香港星島日報副刊主編之盛意邀請，撰寫短文以宣揚樂教。此集之中，有一部分曾在該報副刊發表；承蒙主編與讀者賜予嘉許，深表感謝。近年因工作較為繁忙，按時交稿，甚感吃力；迫於請准暫歇。為了讀者輾轉託人催問，現在謹將已經發表的各篇再加訂正，另加入未發表的各篇，共為一百五十篇，彙印成集，以報雅意。各篇分別歸納為八個項目──創作觀點，樂教見解，演奏活動，欣賞方法，音樂知識，作品介紹，音樂生活，音樂掌故。其實，各篇都有共通關係；這些項目，只是勉強劃分，以利查閱而已。

集內各篇材料，可增閒談的趣味，可助教師的解說；但作者並不徒以供應趣味材料為已足，卻期望能夠以這些材料來觸發起讀者的思路，推想出更多更好的例證，以揚樂教，以正樂風。

黃友棣誌

一九七七年元旦 

再版說明
序言

創作觀點
001　日照龍鱗萬點金
002　美化人生
003　生命的音樂
004　胸有成竹
005　目無全牛
006　不可居無竹
007　還欠一半
008　半半歌
009　時時誤拂弦
010　學口學舌
011　沙灘之上築高樓
012　天馬降落在中環
013　寒山一帶傷心碧
014　欲窮千里目
015　沒有良心的音樂
016　聲勢洶洶
017　音樂污染
018　風雨如晦

樂教見解
019　蘭生艾亦生
020　一團和氣
021　良師處處
022　後來居上
023　身教者從
024　喋喋不休
025　戒了唱高調
026　簡而不明
027　音樂的節拍
028　樂曲的速度
029　表情速度
030　節奏的聲與形
031　數海浪以避暈船
032　不守時的人
033　小寶貝製蛋糕
034　學習與創建
035　先植林木，後選棟樑
036　門闌藹瑞

演奏活動
037　獨樂樂，眾樂樂，孰樂
038　巴人下里聲
039　維他命「音樂」
040　琴歌
041　觱篥聲哀
042　何須怨楊柳
043　牡丹綠葉
044　詩到無題是化工
045　音樂風景
046　三家歡敘
047　梅花落地魚鱗薄
048　蛾眉鳳眼櫻桃口
049　魚兒被水淹死了
050　裝模作樣的演奏
051　奏琴非徒用指彈
052　胡天胡帝
053　匈牙利的音樂
054　《天鵝湖》的結尾

欣賞方法
055　靜默裡的音樂
056　陶淵明的無弦琴
057　無聲之樂
058　靜止也是音樂
059　好曲不厭百回聽
060　教人讀「無字天書」
061　熱情的聽眾
062　知之為知之
063　聽眾分類
064　聽者的創作才華
065　劉老老看電影
066　仁者見仁
067　自比公冶長
068　整隻烏龜連殼吞
069　請聽眾吃「半魯」
070　自以為是的欣賞
071　音樂調味
072　聽音有所合

音樂知識
073　抑揚頓挫
074　朝三暮四
075　自助練耳
076　共鳴的趣事
077　念曲與叫曲
078　發聲技術
079　講與唱
080　朗誦與歌唱
081　繁簡互易
082　時裝音樂
083　恭聽洗耳
084　白堤火粉朔拿大
085　玻璃和玻璃佬
086　葫蘆屎塔
087　洗衣糞與漿棍
088　槐花幾時開
089　鼓的威力
090　玩具交響曲

作品介紹
091　巖洞與石鐘
092　水底教堂
093　克羅采奏鳴曲
094　浩歌待明月
095　白雲無盡時
096　李白的〈採蓮曲〉
097　佛偈歌曲
098　藝術歌《晚晴集》
099　《芳菲集》的內容
100　致敬野草詞人
101　健康情緒的歌曲
102　一首民歌造成的歌劇
103　問鶯燕
104　鳳陽歌舞
105　天山明月
106　偉大的母親
107　父親節歌
108　驪歌高唱
109　桐淚滴中秋
110　聽董大彈〈胡笳弄〉
111　遺忘
112　杜鵑花
113　歸不得故鄉
114　楓橋夜泊

音樂生活
115　賞美景，聽鳥歌
116　清潔語音
117　口吃歌
118　餓狗搶食民
119　弟子三千
120　人云亦云
121　似是而非
122　兩毫子看一眼
123　有不友
124　武松暗自叫苦
125　鍾馗食品
126　依依靠靠
127　福哉馬
128　好心遭雷劈
129　給一條絲線絆倒
130　山高幾許
131　翻江倒海巴喇娃
132　有去無還

音樂掌故
133　渡漳之歌
134　黃鵠歌
135　濮水之樂一
136　鄭聲亂雅
137　何謂「鄭聲淫」
138　何謂「亡國之音」？
139　真正的「亡國之音」
140　立部伎
141　五絃彈
142　男人唱女聲
143　閹歌人
144　岳得調
145　記憶樂曲的奇才
146　瞎子湯姆的奇蹟
147　瞎了的作曲家
148　聾了的作曲家
149　藝術歌曲史話
150　靈感的神話

附 篇
大風泱泱歌（何志浩先生贈詩）