贏在班級管理

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 10個管好教室的有效方法!
『班級管理』是您成功教學的第一步!

本書中寶貴的班級管理資源,提供教師實用的秘訣與建議;公認有效的班級經營策略,協助教師建立正向的學習環境,營造充滿活力的教學氣氛,激盪出意想不到的最佳教學效果。內容專為教師所設計,各方面如教室佈置、班級管理自我評估、課程規劃、親師溝通等皆有詳細說明,希望幫助所有新進和資深教師迅速掌握班級管理技巧,致力於更有效能的教學。
【本書特色】
 ★ 班級管理最權威:豐富資源與實用建議,讓您第一手掌握班級經營!
 ★ 課堂教學最成功:有效策略助您一臂之力,輕鬆打造正向學習環境!
 ★ 師生互動最熱絡:提供教師專屬管理技巧,迅速創造活力教學氣氛!
 ★ 教學成果最滿意:漸進累積教師教學實力,大幅提升學生學習成效!

教育專家五顆星推薦!
本書旨在幫助所有教師迅速找到正確方向,建立最佳教學環境,使學生對學習充
滿期待、上課全神貫注,並且能順利達到學業目標,獲得成就感!
— 吉姆費(Jim Fay)
資深教育工作者

本書提供極有系統的班級管理辦法,能大幅提升學生的學習成效。不論是新進或
資深教師,作者豐富的教學經驗可供您借鏡,助您達成有效的班級管理。
— 愛德華柯特(Edward P. Kurt)
美國俄亥俄州芬德雷市教育局長

本書協助教師檢視自身教學狀況,更鼓勵教師勇於嘗試各種班級管理策略,引導
教師深入檢討,成功建立師生雙贏的學習環境!
— 茱蒂萊文索恩(Judy Levinsohn)
教師專業發展機構負責人
【適用對象】
★欲增進教室管理能力,創造正向學習環境的老師。
★要強化師生互動關係,提升班級學習氣氛的老師。
★想改善班級經營技巧,增加課堂教學效能的老師。

作者簡介

J 羅斯(J Roth)

大學期間攻讀初等教育,具備南佛羅里達大學(University of South Florida)
教育和領導碩士學位,並在教學的行政領導領域取得教育專業學位。除了曾任職
教師、副校長,還擁有十年以上小學校長經驗,並擔任威爾頓大學(Walden
University)教育和領導學院的指導教授。羅斯經常特別為教師和行政人員舉辦
講習會,主題涵蓋班級管理、專業學習社群和行政領導等。

目次

前言
序言
第一章:檢視自己的班級管理方式
第二章:營造正向的學習環境
第三章:激發學習與趣的空間規劃
第四章:建立教室規範與獎懲制度
第五章:提升學生學習專注力
第六章:如何讓教學過程不中斷
第七章:如何與家長溝通及合作
第八章:如何與其他教師合作
第九章:擬定專屬的班級管理計畫
附錄-參考資料

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