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舞蹈管理和製作的理論與實踐
商品資訊
ISBN13：9789571198682
出版社：五南圖書出版
作者：陳蒨蒨; 李艾倩 著李宛霖 繪
出版日：2018/09/15
裝訂／頁數：平裝／288頁
規格：21cm*14.8cm*1.5cm (高/寬/厚)
版次：1
定價
：NT$ 420 元優惠價
：95 折 399 元
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商品簡介
作者簡介
目次
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商品簡介
這本書不僅能為教授和學習舞蹈管理的專業人士提供大量的實用指南，而且還能為喜愛舞蹈的朋友們提供不少圈內的祕密。──歐建平教授
本書是一份學習筆記，書中毫無保留的提供了許多寶貴的實務經驗，相信能啟迪讀者對於藝術管理的探究興趣。──伍曼麗教授
行政管理、市場運營這些「周邊」要從大學就開始紮根在學生舞者們的腦子裡，有了「舞蹈周邊」意識，才有可能站在整體產業鏈的頂端。──肖向榮副教授
在舞蹈這個大學科之中，行政管理是一件「吃力而不討好」的工作，績效評估、職稱晉升、學校評優都不會以某位教師的管理能力優越而重視，也不會以學生的能力得到最大鍛煉而嘉獎，那些真正的管理部門制定的表格中，永遠沒有這些選項。然而，行政管理、市場運營這些「周邊」課程要從本科就扎根在學生舞者們的腦子裡，了解和熟悉舞蹈產業的全過程，有了「舞蹈周邊」意識，才有可能站在整體產業鏈的頂端。
本書以綜合大學舞蹈系學生演出製作為主題，從舞蹈管理（課程）的視角，討論一些實際的情況與實用的方法，舞蹈管理目前在學界有許多別稱，按（課程）側重點不同，有舞蹈行政、舞蹈文化產業、舞蹈劇場實踐……等等，但無論採用哪一個名稱，其關注目標都是聚焦在舞蹈從無到有，從臺下到臺上，臺前幕後的工作內容。
本書是一份學習筆記，書中毫無保留的提供了許多寶貴的實務經驗，相信能啟迪讀者對於藝術管理的探究興趣。──伍曼麗教授
行政管理、市場運營這些「周邊」要從大學就開始紮根在學生舞者們的腦子裡，有了「舞蹈周邊」意識，才有可能站在整體產業鏈的頂端。──肖向榮副教授
在舞蹈這個大學科之中，行政管理是一件「吃力而不討好」的工作，績效評估、職稱晉升、學校評優都不會以某位教師的管理能力優越而重視，也不會以學生的能力得到最大鍛煉而嘉獎，那些真正的管理部門制定的表格中，永遠沒有這些選項。然而，行政管理、市場運營這些「周邊」課程要從本科就扎根在學生舞者們的腦子裡，了解和熟悉舞蹈產業的全過程，有了「舞蹈周邊」意識，才有可能站在整體產業鏈的頂端。
本書以綜合大學舞蹈系學生演出製作為主題，從舞蹈管理（課程）的視角，討論一些實際的情況與實用的方法，舞蹈管理目前在學界有許多別稱，按（課程）側重點不同，有舞蹈行政、舞蹈文化產業、舞蹈劇場實踐……等等，但無論採用哪一個名稱，其關注目標都是聚焦在舞蹈從無到有，從臺下到臺上，臺前幕後的工作內容。
作者簡介
陳蒨蒨
台灣省宜蘭縣人。大學畢業於中國文化大學舞蹈學系，2004赴北京進修，師承著名舞蹈家 呂藝生教授，2007年取得北京舞蹈學院文學碩士學位後，進入中國藝術研究院舞蹈研究所，跟隨著名舞蹈理論家 歐建平教授學習，2010年取得文學博士學位。現就職於北京師範大學藝術與傳媒學院舞蹈系，負責舞蹈學概論、舞蹈美學、外國舞蹈藝術史、舞蹈藝術管理學等課程。著有《用文化舞蹈-林懷民的舞蹈文化觀》一書。
李艾倩
台灣省屏東縣人。大學畢業於中國文化大學舞蹈系，2013年取得台灣藝術大學舞蹈研究所學位證書，現職中國文化大學舞蹈系擔任行政人員、士林社區大學程人芭蕾教師。碩士論文：「家將團演出形勢變化之研究-以屏東慈鳳宮家將比賽得獎團體作比較」，更獲得2014年台灣舞蹈研究學會碩士論文菁霖獎。發表文章有：舞蹈系畢業班展演之行銷策略比較-以中國文化大學為例、台灣中小學九年一貫制 「藝術與人文」領域初探、大學藝術行政人才培育規劃之初探-以中國文化大學為例。
台灣省宜蘭縣人。大學畢業於中國文化大學舞蹈學系，2004赴北京進修，師承著名舞蹈家 呂藝生教授，2007年取得北京舞蹈學院文學碩士學位後，進入中國藝術研究院舞蹈研究所，跟隨著名舞蹈理論家 歐建平教授學習，2010年取得文學博士學位。現就職於北京師範大學藝術與傳媒學院舞蹈系，負責舞蹈學概論、舞蹈美學、外國舞蹈藝術史、舞蹈藝術管理學等課程。著有《用文化舞蹈-林懷民的舞蹈文化觀》一書。
李艾倩
台灣省屏東縣人。大學畢業於中國文化大學舞蹈系，2013年取得台灣藝術大學舞蹈研究所學位證書，現職中國文化大學舞蹈系擔任行政人員、士林社區大學程人芭蕾教師。碩士論文：「家將團演出形勢變化之研究-以屏東慈鳳宮家將比賽得獎團體作比較」，更獲得2014年台灣舞蹈研究學會碩士論文菁霖獎。發表文章有：舞蹈系畢業班展演之行銷策略比較-以中國文化大學為例、台灣中小學九年一貫制 「藝術與人文」領域初探、大學藝術行政人才培育規劃之初探-以中國文化大學為例。
目次
推薦序一
推薦序二
推薦序三
作者序一
作者序二
上篇 實用基礎概念與方法
Q1. 舞蹈大學生為什麼要自己做演出？
Q2. 舞蹈大學生為什麼要學管理？
Q3. 大學生製作舞蹈演出有哪些類型？
Q4. 舞蹈演出製作該如何分工？
Q5. 藝術總監和行政總監是做什麼的？
Q6. 大學生舞蹈演出有什麼特點？
Q7. 如何與未來舞蹈家相處？
Q8. 舞蹈大學生也有人脈嗎？
Q9. 舞蹈演出製作如何展開公關工作？
Q10. 舞蹈演出製作也要準備企劃書嗎？
Q11. 舞蹈表演一定要有節目單嗎？
下篇 舞蹈管理相關論文收錄
Topic 1. 舞蹈管理概念研究
Topic 2. 舞蹈管理在學校行政中的應用
Topic 3. 大學藝術行政人才培育規劃之初探
Topic 4. 舞蹈管理課程模式初探
Topic 5. 舞蹈管理課程的創意從何而來？
Topic 6. 校園舞蹈文化產業之特性初探
Topic 7. 舞蹈文化產業園區建設之人力素質研究
Topic 8. 品牌行銷對舞蹈文化產業發展的重要意義
參考文獻
寫在最後
推薦序二
推薦序三
作者序一
作者序二
上篇 實用基礎概念與方法
Q1. 舞蹈大學生為什麼要自己做演出？
Q2. 舞蹈大學生為什麼要學管理？
Q3. 大學生製作舞蹈演出有哪些類型？
Q4. 舞蹈演出製作該如何分工？
Q5. 藝術總監和行政總監是做什麼的？
Q6. 大學生舞蹈演出有什麼特點？
Q7. 如何與未來舞蹈家相處？
Q8. 舞蹈大學生也有人脈嗎？
Q9. 舞蹈演出製作如何展開公關工作？
Q10. 舞蹈演出製作也要準備企劃書嗎？
Q11. 舞蹈表演一定要有節目單嗎？
下篇 舞蹈管理相關論文收錄
Topic 1. 舞蹈管理概念研究
Topic 2. 舞蹈管理在學校行政中的應用
Topic 3. 大學藝術行政人才培育規劃之初探
Topic 4. 舞蹈管理課程模式初探
Topic 5. 舞蹈管理課程的創意從何而來？
Topic 6. 校園舞蹈文化產業之特性初探
Topic 7. 舞蹈文化產業園區建設之人力素質研究
Topic 8. 品牌行銷對舞蹈文化產業發展的重要意義
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