台灣史基本讀本

「台灣人不可不知台灣史」，「認識台灣不可不知台灣史」、「台灣史是什麼，而非應是什麼」，「導正目前台灣史教材缺失、還原其應有面貌」，是本書出版的動機。本書分為「早期台灣、清朝治理、日本殖民、民國治理」四大單元，內容包括政治、經濟、文化、社會等議題，為一全方位認識台灣史的基本讀本。本書章節結構安排參考十二年國教歷史課綱，亦可做為高中歷史學習課本或教材。

蔡正元
1953年出生於台灣省雲林縣北港鎮，祖先於1621年自福建省泉州府晉江縣青陽鎮移民台灣島。
學歷：清華大學（北京）法學博士候選人、哥倫比亞大學經濟學博士候選人、哈佛大學公共政策碩士、政治大學企業管理碩士、台灣師範大學教育學士。
經歷：中國國民黨政策會執行長、中央常務委員、發言人。立法委員，國民大會代表。
現任：財團法人孫中山紀念圖書館文教基金會董事長。
著有《台灣島史記》百萬字巨著。

張亞中
德國漢堡大學哲學博士、政治大學政治學博士。
現任孫文學校總校長、台灣大學政治學系教授、國際佛光會世界總會常務理事、中華人間佛教聯合會常務理事、人間佛教研究院研究員。已出版專書二十餘冊。
長期關注歷史文化教育與兩岸關係，不僅著書立說，亦長期推動社會教育與政治理想，在阻擋台灣「去中國化」，深耕中華文化、弘揚孫文思想、推動兩岸和合等工作上投入大量心力。

目 錄

蔡序：摒除偏見，重新認識台灣　i
序及前言：重讀真正的台灣史　iii

第一單元　早期台灣　1

第一章　史前文化與原住民社會　3
壹、史前文化與考古發現　4
貳、原住民的出現與文化　1 4

第二章　荷西占領時期　2 5
壹、大航海時代下的台灣　2 6
貳、荷蘭殖民時期　3 0
參、西班牙占領台灣北部時期　4 4

第三章　明鄭治理時期　4 9
壹、南明時期與鄭成功攻台　5 0
貳、台灣的開發　5 3
參、明鄭的衰亡　6 1

第二單元　清朝治理時期　6 5

第四章　全面大開墾時代開啟　6 7
壹、大量移民入台　6 8
貳、土地開墾與水利建設　7 8
參、農業與商業發展　8 4
肆、行政體系的建立　9 0

第五章　社會群體關係　9 5
壹、漢人與原民的關係　9 6
貳、械鬥與民變　1 0 5
參、社會流動與文化發展　1 1 4

第六章　開港以後台灣的變遷　1 2 1
壹、開港後的國際貿易發展　1 2 2
貳、農商帶來的社會變遷　1 2 7
參、西方文化的進入　1 3 2

第七章　開港之後的涉外爭議與現代化建設　1 3 5
壹、涉外事件及其意義　1 3 6
貳、開港之後的現代化建設　1 4 3
參、馬關條約　1 5 2

第三單元　日本殖民時期　1 5 7

第八章　軍事掃蕩階段　1 5 9
壹、台灣民主國的敗亡　1 6 0
貳、乙未戰爭及遺緒　1 6 1
參、「糖與鞭」的統治　1 7 1
肆、對原住民的屠殺　1 7 8

第九章　掠奪式的殖民統治　1 8 5
壹、土地、樟腦、鴉片的壟斷　1 8 6
貳、交通與水利建設　1 9 2
參、壟斷香蕉和鳳梨　1 9 7
肆、社會風俗與教育　1 9 9

第十章　台灣民間爭取政治權利階段　2 0 3
壹、台灣總督權限的調整　2 0 4
貳、爭取政治權益的風起雲湧　2 0 8
參、文化發展　2 1 8

第十一章　侵略戰爭階段　2 2 3
壹、皇民化運動　2 2 4
貳、工業化與基地化　2 3 4
參、積極參與侵略戰爭　2 3 8
肆、參戰的悲歌與代價　2 4 6

第四單元　民國治理時期　2 5 3

第十二章　台灣光復　2 5 5
壹、主權的轉移及治權的接收　2 5 6
貳、台灣回歸的國際法依據　2 6 2
參、台灣人回復中國人身分　2 6 5

第十三章　一九四五至四九年的治理　2 6 9
壹、陳儀的施政　2 7 0
貳、二二八事件的經過摘要　2 7 2
參、二二八事件因素探討　2 7 4
肆、二二八事件後來的影響　2 8 8

第十四章　一九五○與六○年代的治理　2 9 3
壹、美國戰略利益下的台灣地位　2 9 4
貳、經濟建設　3 0 6
參、民主政治與社會的變遷　3 2 4

第十五章　一九七○與八○年代的治理　3 3 9
壹、外交處境　3 4 0
貳、民主的深化　3 5 4
參、經濟發展　3 6 4
肆、多元文化的發展　3 6 8

結語：以正知摒棄偏見，以包容迎向未來　3 7 7