自閉症兒童發展本位行為評量系統(A-D套書)幼托機構經營與管理

本評量系統分為：
S445A－指導手冊／新台幣 250 元
S445B－施測題本（含光碟）／新台幣 1600 元
S445B－施測題本（不含光碟）／新台幣 400 元
S445C－第二大主軸－五大領域之計分表：
C1－0-3 歲計分組／新台幣 25 元
C2－0-6 歲計分組／新台幣 60 元
C3－0-12 歲計分組／新台幣 65 元
S445D－光碟（第二主軸－五大領域計分程式、各領域之圖表及評量之照片圖檔）／新台幣 1200 元

本書特色
教學者最大的喜樂，莫過於看到學習者的進展，本校復健諮商研究所行為輔導研究發展中心的建置，是讓教學理念實踐的場域，也是累積實證、發展系統化教學的重要園地。每每看見學生們的努力與進步，就是內在最大的增強。而如何將這樣的成果讓更多的學子受益，本評量系統也正是對學習者進展的一種回饋。

本書是由國人自行發展，真正符合自閉症者全面性、多角度、彈性化、高敏感度、及符合課程目標本位的評量工具，能直接將評量結果轉換成教學目標，將使教學更具有效率。

本評量系統其中分為三大主軸，第一個主軸是感官知覺行為模式評量，第二大主軸是五大發展領域（溝通、社會情緒、認知語言、適應行為及動作發展）的評量，第三主軸為轉銜技巧檢核表。其中五大發展領域以課程本位的概念進行編撰，評量之後即可轉換為教學目標，與教學密切結合。

S445A指導手冊：內容涵蓋編制的理論基礎與量表編制過程、量表的實施程序、測驗結果的運用，並提供一個測驗結果範例，以供教學者參考。

S445B施測題本：本評量系統之題本內容分為三大主軸，第一個主軸是感官知覺行為模式評量，第二大主軸是五大發展領域的評量，第三主軸為轉銜技巧檢核表。其中五大發展領域以課程本位的概念進行編撰，評量之後即可轉換為教學目標，與教學密切結合。

S445C 計分表：以第二大主軸為主要設計依據，其中分為三大計分冊。第一冊適用對象為0-3歲兒童；第二冊則是用於4-6歲兒童；第三冊適用於6歲以上兒童。

S445D光碟（第二主軸－五大領域計分程式、各領域之圖表及評量之照片圖檔）本套書光碟中的彩色圖片可自行下載使用。

S445A自閉症兒童發展本位行為評量系統-指導手冊
壹、編製原由
貳、理論基礎與量表編制過程
參、量表的實施
肆、測驗結果的運用
附表一、評估前/後備忘錄
附表二、正式評估過程檢核
附表三、基本資料表
附表四、訪談題綱(選用)

S445B 自閉症兒童發展本位行為評量系統-施測題本
主軸一：感官知覺行為模式
主軸一、感官知覺行為模式
　I. 對聽覺刺激的反應
　II. 對視覺刺激的反應
　III. 對觸覺刺激的反應
　IV. 對味覺及嗅覺刺激的反應
　V. 感官知覺配對
主軸二：五大發展領域
　領域A：溝通領域領域B：社會情緒
　領域C：認知語言
　領域D：適應行為
　領域E：動作發展
主軸三：轉銜技能
主軸三、轉銜基本技巧