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目次
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本書的主要特色在於針對國內教學改革，進行議題與方法的論述與分析，內容包括理論、方法、經驗、實踐、論述等途徑，並且透過圖解、流程圖、案例說明的方式，將中小學教學改革議題，做詳細簡單扼要的說明，希望本書的出版，可以提供實務界教學改革與教學實施的參考。
本書在議題與方法方面包括：教學改革的必要性、改革的定錨與論述、改革的教學論、改革知與行之距離、改革的議題方法與運用、改革之教學轉化、改革研究議題與論文之形成，透過上述的說明與闡釋，可以提供教學界進行教學實施與教學轉化改革之參考。
本書適合教學理論界、實務界、師資培育單位、中小學教育單位及關心教學者之運用，期盼本書的出版能使教學界營造改變之氛圍，在原有的教學活動中，融入新的教學元素，使教學活動的設計與實施，收到去蕪存菁、納新吐故之效。
本書在議題與方法方面包括：教學改革的必要性、改革的定錨與論述、改革的教學論、改革知與行之距離、改革的議題方法與運用、改革之教學轉化、改革研究議題與論文之形成，透過上述的說明與闡釋，可以提供教學界進行教學實施與教學轉化改革之參考。
本書適合教學理論界、實務界、師資培育單位、中小學教育單位及關心教學者之運用，期盼本書的出版能使教學界營造改變之氛圍，在原有的教學活動中，融入新的教學元素，使教學活動的設計與實施，收到去蕪存菁、納新吐故之效。
作者簡介
林進材
1.現為國立臺南大學教育學系教授
2.國立臺灣師範大學教育學博士（主修課程與教學）
3.當過中小學教師10年、大學教師20年
4.國家高考一級及格、當過公務人員
5.曾任大學總務長、主任祕書
6.教過的學生包括幼兒園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等
7.有30餘年的教學經驗
8.出版專書40餘本，發表課程與教學論文百餘篇
9.參與中小學教學改革研究多年
10.國立臺南大學第23屆傑出校友（學術類）
11.獲國立臺南大學教學優良獎
12.獲教育部實習指導優良獎
13.當選西港國中傑出校友
1.現為國立臺南大學教育學系教授
2.國立臺灣師範大學教育學博士（主修課程與教學）
3.當過中小學教師10年、大學教師20年
4.國家高考一級及格、當過公務人員
5.曾任大學總務長、主任祕書
6.教過的學生包括幼兒園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等
7.有30餘年的教學經驗
8.出版專書40餘本，發表課程與教學論文百餘篇
9.參與中小學教學改革研究多年
10.國立臺南大學第23屆傑出校友（學術類）
11.獲國立臺南大學教學優良獎
12.獲教育部實習指導優良獎
13.當選西港國中傑出校友
目次
第一章 中小學教學改革的基本理念
第二章 中小學教學改革的定錨與論述
第三章 中小學教學改革的模式與實施
第四章 中小學教學改革知與行的距離
第五章 從教學改革政策到教室教學活動的連結
第六章 中小學教學改革的教學論議題
第七章 中小學教學改革實施的方法
第八章 中小學教學方法的改革與運用
第九章 中小學教學改革與研究議題
第十章 中小學教學改革論文撰寫與形成
第二章 中小學教學改革的定錨與論述
第三章 中小學教學改革的模式與實施
第四章 中小學教學改革知與行的距離
第五章 從教學改革政策到教室教學活動的連結
第六章 中小學教學改革的教學論議題
第七章 中小學教學改革實施的方法
第八章 中小學教學方法的改革與運用
第九章 中小學教學改革與研究議題
第十章 中小學教學改革論文撰寫與形成
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