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「強迫症」不是大人才有的心理疾病，小孩子也會有強迫行為。
以關愛＋陪伴幫助有「強迫症」行為的孩子，擺脫憂慮孤單無助！
數以百萬計的人深受強迫症所苦，很不幸地，有這種症狀的人往往選擇避而不談──書中的小曼蒂也是這樣。
小曼蒂的強迫症讓她花了很多時間在洗手、梳頭髮、檢查門鎖、功課不斷擦掉重寫，嚴重影響到她的日常生活，也影響到她的學業。
日復一日……
有一天，小曼蒂接受老師的引導，終於理解患有強迫症一點都不可恥，根本就不需要隱藏，說出來反而讓她對自己更有信心，活得更自在。
關愛孩子熱誠推薦（依姓氏筆畫排序）
吳佑佑／宇寧身心診所負責人、林口長庚醫院兒童心智科兼任主治醫師
吳惠花／新北市立淡水國小校長
卓家意／臺北市銘傳國小校長
傅尹志／高雄市立大同醫院院長
焦熙昌／高雄市立明義國小校長
廖偉玲 Melody／諮商心理師
劉萌容／高師大特教系副教授兼系主任
亞馬遜讀者五顆星評論
一本關於OCD（強迫症）的繪本──
●每個人或多或少都有強迫症
例如：物品要擺放整齊、洗手要洗很多遍等。只是一般人強迫症的焦慮症狀，嚴重程度不會影響到自己的生活。
●人們低估了強迫症的嚴重性
患者多半會隱瞞病情或疏忽而不去尋求治療，以致影響發展與學習。有三分之一的強迫症成年患者表示，曾在兒童時期發病。當家長發現小孩持續有重複性的行為時，應盡早找醫師評估治療。
●「強迫症」不是成人專屬的
強迫症沒有特定的好發族群，也不要以為「強迫症」是成人才有的心理疾病，小孩子也會有強迫行為。
●陪伴和關懷孩子克服強迫症
強迫症的症狀有很多種，幫助孩子，讓他們知道自己並非孤單無援。不管年紀多大，都要勇敢說出自己的健康狀況，才能踏出康復的第一步。
以關愛＋陪伴幫助有「強迫症」行為的孩子，擺脫憂慮孤單無助！
數以百萬計的人深受強迫症所苦，很不幸地，有這種症狀的人往往選擇避而不談──書中的小曼蒂也是這樣。
小曼蒂的強迫症讓她花了很多時間在洗手、梳頭髮、檢查門鎖、功課不斷擦掉重寫，嚴重影響到她的日常生活，也影響到她的學業。
日復一日……
有一天，小曼蒂接受老師的引導，終於理解患有強迫症一點都不可恥，根本就不需要隱藏，說出來反而讓她對自己更有信心，活得更自在。
關愛孩子熱誠推薦（依姓氏筆畫排序）
吳佑佑／宇寧身心診所負責人、林口長庚醫院兒童心智科兼任主治醫師
吳惠花／新北市立淡水國小校長
卓家意／臺北市銘傳國小校長
傅尹志／高雄市立大同醫院院長
焦熙昌／高雄市立明義國小校長
廖偉玲 Melody／諮商心理師
劉萌容／高師大特教系副教授兼系主任
亞馬遜讀者五顆星評論
一本關於OCD（強迫症）的繪本──
●每個人或多或少都有強迫症
例如：物品要擺放整齊、洗手要洗很多遍等。只是一般人強迫症的焦慮症狀，嚴重程度不會影響到自己的生活。
●人們低估了強迫症的嚴重性
患者多半會隱瞞病情或疏忽而不去尋求治療，以致影響發展與學習。有三分之一的強迫症成年患者表示，曾在兒童時期發病。當家長發現小孩持續有重複性的行為時，應盡早找醫師評估治療。
●「強迫症」不是成人專屬的
強迫症沒有特定的好發族群，也不要以為「強迫症」是成人才有的心理疾病，小孩子也會有強迫行為。
●陪伴和關懷孩子克服強迫症
強迫症的症狀有很多種，幫助孩子，讓他們知道自己並非孤單無援。不管年紀多大，都要勇敢說出自己的健康狀況，才能踏出康復的第一步。
作者簡介
Mandy Kay（曼蒂．凱）
是個藝術家，本身患有強迫症，想要喚起大眾對這種疾病的認知，同時藉由藝術來支援強迫症患者。
除了這本童書之外，她還創作出 《我的快樂寶箱》，提供各式各樣的藝術工具。
IG @myhappyartbox
網站：myhappyartbox.org
是個藝術家，本身患有強迫症，想要喚起大眾對這種疾病的認知，同時藉由藝術來支援強迫症患者。
除了這本童書之外，她還創作出 《我的快樂寶箱》，提供各式各樣的藝術工具。
IG @myhappyartbox
網站：myhappyartbox.org
書摘/試閱
小曼蒂在外面總是面帶微笑，
沒有人知道她煩惱多多。
小曼蒂準備好上學去。
洗洗手，洗洗臉，一次，兩次，再洗第三次，一直到她想停為止。
小曼蒂深信自己如果沒有把小手跟小臉洗乾淨的話，會有不好的事發生，所以她感到很害怕。
凱凱老師非常慈善，帶小曼蒂到一個小房間，問小曼蒂為什麼會有這種感覺。
小曼蒂很害怕，但是因為她很喜歡凱凱老師，所以就告訴她，每天早上做了些什麼，為什麼遲到，為什麼無法將故事寫完。
老師告訴她，不需要再害怕，老師會協助她，小曼蒂不需要再這樣擔憂。小曼蒂感覺好多了。
沒有人知道她煩惱多多。
小曼蒂準備好上學去。
洗洗手，洗洗臉，一次，兩次，再洗第三次，一直到她想停為止。
小曼蒂深信自己如果沒有把小手跟小臉洗乾淨的話，會有不好的事發生，所以她感到很害怕。
凱凱老師非常慈善，帶小曼蒂到一個小房間，問小曼蒂為什麼會有這種感覺。
小曼蒂很害怕，但是因為她很喜歡凱凱老師，所以就告訴她，每天早上做了些什麼，為什麼遲到，為什麼無法將故事寫完。
老師告訴她，不需要再害怕，老師會協助她，小曼蒂不需要再這樣擔憂。小曼蒂感覺好多了。
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